Text

Kursplan - Konsten att handleda i vårdande under verksamhetsförlagd utbildning

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VAE074

Giltig från

Vårtermin 2014

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2013-05-13

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2014-12-18
    • Senaste uppdatering: 2014-12-18

    Böcker

    Dahlberg, Karin; Segesten, Kerstin

    Hälsa och vårdande : i teori och praxis

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2010 - 344 s.

    ISBN: 9789127122116 (inb.) LIBRIS-ID: 11766742

    Ekebergh, Margaretha

    Att lära sig vårda : med stöd av handledning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 216 s.

    ISBN: 978-91-44-04471-2 LIBRIS-ID: 11283770

    Hilmarsson, Hilmar Thór

    Samtalet med känslomässig intelligens

    4., uppdaterade uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 351 s.

    ISBN: 978-91-44-08226-4 LIBRIS-ID: 13498745

    Tveiten, Sidsel; Larson, Per

    Yrkesmässig handledning - mer än ord

    3., [uppdaterade och rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 323 s.

    ISBN: 9789144055886 LIBRIS-ID: 11746904

    Rapporter

    Jacobsson, Catrine; Palm, Carl-Axel; Willman, Ania; Nordström Torpenberg, Inger

    Värdegrund för omvårdnad

    Stockholm : Svensk sjuksköterskeförening, 2010 - 19 s.

    ISBN: 978-91-85060-16-0 (korr.) LIBRIS-ID: 12037201

    URL: Fulltext

    Erfarenhetsbaserad kunskap : vad är det och hur värderar vi den?

    Stockholm : Svensk sjuksköterskeförening, 2006 - 80 s.

    ISBN: 91-85060-14-3 LIBRIS-ID: 10277465

    URL: Länk

    Artiklar

    Berglund, M; Sjögren, R; Ekebergh, M

    Reflect and learn together - when two supervisors interact in the learning support process of nurse education

    Journal of Nursing management, 20, 2012

    s 152-158. DOI: 10.1111/j.1365-2834.2011.01368.x

    Eskilsson, C.; Hörberg, U.; Ekebergh, M.; Carlsson, G.

    Student nurses´experiences of how caring and learning is interwined - A phenomenological study

    Journal of nursing Education and Practice, 4, 2, 82-93. ISSN 1925-4040. DOI:10.5430/jnep.v4n2p82, 2014

    Les, T.; Galvin, K.T.; Dahlberg, K.

    ”Caring for insiderness”. Phenomenologically informed insights that can guide practice

    Journal of Qualitative Studies on Health & Well-Being, 9, 1-10. ISSN: 1748-2623. DOI: 10.3402/qhw.v9.21421, 2014

    Referenslitteratur

    Bengtsson, M; Kvarnhäll, J; Svedberg, P

    Svenska sjuksköterskors upplevelser av handledningsprocessen vid sjuksköterskestudenters verksamhetsförlagda utbildning.

    Vård i Norden, 102, (31), 2011

    s 47-51.

    Rydlo, Cecilia

    Fighting for the otherness. : Student nurses' lived experiences of growing in caring.

    Örebro : Örebro universitet, 2010 - 141 s.

    ISBN: 9789176687475 LIBRIS-ID: 11894359

    URL: Fulltext

    Sandvik, A-H., Melender, H-L., Jonsén, E. Jönsson,, A-H; Melender, H-L; Jonsén, E; Jönsson, G; Salmu, M; Hilli, Y

    Sjuksköterskestudenters erfarenheter av sin första kliniska utbildningsperiod- en nordisk kvantitativ studie.

    Vård i Norden, 105, (32), 2012

    s 20-25.

    Sandvik, A-H; Fagerström, L

    Sjukskötarstudenters självvärdering av sin professionella vårdande kompetens i mitten av utbildningen.

    Vård i Norden, 96, (2), 2010

    s 23-28.

    Wiklund Gustin, Lena; Bergbom, Ingegerd

    Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 512 s.

    ISBN: 978-91-44-07104-6 LIBRIS-ID: 12642778

    • Beslutsdatum: 2013-12-16
    • Senaste uppdatering: 2014-01-08

    Böcker

    Dahlberg, Karin; Segesten, Kerstin

    Hälsa och vårdande : i teori och praxis

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2010 - 344 s.

    ISBN: 9789127122116 (inb.) LIBRIS-ID: 11766742

    Ekebergh, Margaretha

    Att lära sig vårda : med stöd av handledning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 216 s.

    ISBN: 978-91-44-04471-2 LIBRIS-ID: 11283770

    Hilmarsson, Hilmar Thór

    Samtalet med känslomässig intelligens

    4., uppdaterade uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 351 s.

    ISBN: 978-91-44-08226-4 LIBRIS-ID: 13498745

    Tveiten, Sidsel; Larson, Per

    Yrkesmässig handledning - mer än ord

    3., [uppdaterade och rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 323 s.

    ISBN: 9789144055886 LIBRIS-ID: 11746904

    Rapporter

    Jacobsson, Catrine; Palm, Carl-Axel; Willman, Ania; Nordström Torpenberg, Inger

    Värdegrund för omvårdnad

    Stockholm : Svensk sjuksköterskeförening, 2010 - 19 s.

    ISBN: 978-91-85060-16-0 (korr.) LIBRIS-ID: 12037201

    URL: Fulltext

    Erfarenhetsbaserad kunskap : vad är det och hur värderar vi den?

    Stockholm : Svensk sjuksköterskeförening, 2006 - 80 s.

    ISBN: 91-85060-14-3 LIBRIS-ID: 10277465

    URL: Länk

    Omvårdnad som akademiskt ämne : rapport från arbetande konferens

    Stockholm : Svensk sjuksköterskeförening, 2009 - 96 s.

    ISBN: 9789185060153 LIBRIS-ID: 11484474

    Artiklar

    Berg, L; Danielson, E

    Patients’ and nurses’ experiences of the caring relationship in hospital: an aware striving for trust.

    Scandinavian Journal of Caring Sciences, 21, 2007

    s 500–506.

    Berglund, M; Sjögren, R; Ekebergh, M

    Reflect and learn together - when two supervisors interact in the learning support process of nurse education

    Journal of Nursing management, 20, 2012

    s 152-158.

    Björck, M; Sandman, L

    Vårdrelation - ett försök att tydliggöra begreppsanvändningen

    Vård i Norden, 86, (27), 4, 2007

    s 14-19.

    Referenslitteratur

    Bengtsson, M; Kvarnhäll, J; Svedberg, P

    Svenska sjuksköterskors upplevelser av handledningsprocessen vid sjuksköterskestudenters verksamhetsförlagda utbildning.

    Vård i Norden, 102, (31), 2011

    s 47-51.

    Rydlo, Cecilia

    Fighting for the otherness. : Student nurses' lived experiences of growing in caring.

    Örebro : Örebro universitet, 2010 - 141 s.

    ISBN: 9789176687475 LIBRIS-ID: 11894359

    URL: Fulltext

    Sandvik, A-H., Melender, H-L., Jonsén, E. Jönsson,, A-H; Melender, H-L; Jonsén, E; Jönsson, G; Salmu, M; Hilli, Y

    Sjuksköterskestudenters erfarenheter av sin första kliniska utbildningsperiod- en nordisk kvantitativ studie.

    Vård i Norden, 105, (32), 2012

    s 20-25.

    Sandvik, A-H; Fagerström, L

    Sjukskötarstudenters självvärdering av sin professionella vårdande kompetens i mitten av utbildningen.

    Vård i Norden, 96, (2), 2010

    s 23-28.

    Wiklund Gustin, Lena; Bergbom, Ingegerd

    Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 512 s.

    ISBN: 978-91-44-07104-6 LIBRIS-ID: 12642778

Syfte

Kursen syftar till att skaffa sig fördjupade kunskaper i konsten att stödja studenters lärande i vårdande under verksamhetsförlagd utbildning utifrån ett vårdvetenskapligt perspektiv.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1 beskriva och reflektera över lärande i vårdande under verksamhetsförlagd utbildning
2 analysera och diskutera hur vårdvetenskapliga begrepp kan användas som stöd för lärande i vårdande
3 redogöra för idé och genomförande av patientfokuserad handledning
4 tillämpa reflektion som stöd för lärande i vårdande
5 redogöra för lärandemiljöers betydelse och handledarens funktion relaterat till evidensbaserad kunskap om lärande och vårdande

Innehåll

Perspektiv på handledning, dåtid, nutid och framtid 
Vårdvetenskapliga begrepp som stöd för lärande
Student- och patientperspektivet som utgångspunkt för lärande
Samspelet i vårdandet mellan patient, student och handledare
Reflektionens innebörd och nivåer samt grund för lärande och vårdande
Lärandemiljöers form och utveckling i den vårdande kontexten
Handledarens roll, ansvar och innebörd i handledningssituationen

Undervisning

I undervisningen ingår litteraturstudier, grupparbeten, seminarier och föreläsningar.

Särskild behörighet

Kandidatexamen i vårdvetenskap eller motsvarande samt Sv B och En A. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B.

Examination

Seminarium (SEM1), 6 hp,  aktivt deltagande i kursens föreläsningar och seminarier samt genomförda studieuppgifter inför dessa, avseende lärandemål 1-5. Betyg Godkänd (G).
Tentamen (TEN1), 1,5 hp, individuell skriftlig hemtentamen avseende lärandemål 2 och 5. Betyg Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd