Text

Kursplan - Metodteori 1

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VAE083

Giltig från

Vårtermin 2014

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2013-06-12

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2014-01-30
    • Senaste uppdatering: 2014-01-30

    Böcker

    Polit, Denise F.; Beck, Cheryl Tatano

    Nursing research : generating and assessing evidence for nursing practice

    9.ed. : Philadelphia : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, cop. 2012 [dvs 2011] - xiv, 802 s.

    ISBN: 9781605477084 (hardback) LIBRIS-ID: 12094617

    Ejlertsson, Göran

    Statistik för hälsovetenskaperna

    2., moderniserade och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 303 s.

    ISBN: 978-91-44-07048-3 LIBRIS-ID: 13374003

    Eliasson, Annika

    Kvantitativ metod från början

    3., uppdaterade uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 161 s.

    ISBN: 9789144089799 LIBRIS-ID: 14214620

    Friberg, Febe

    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 181 s.

    ISBN: 978-91-44-07323-1 LIBRIS-ID: 13374004

    Granskär, Monica; Höglund-Nielsen, Birgitta

    Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 249 s.

    ISBN: 978-91-44-07699-7 LIBRIS-ID: 13548872

    Övrigt

    Vetenskapliga artiklar tillkommer och information ges i studiehandledningen

    Akademin för hälsa, vård och välfärd,

    Referenslitteratur

    Henricson, Maria

    Vetenskaplig teori och metod : från idé till examination inom omvårdnad

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 590 s.

    ISBN: 978-91-44-07135-0 LIBRIS-ID: 13537457

    Björk, Jonas

    Praktisk statistik för medicin och hälsa

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2011 - 327 s.

    ISBN: 978-91-47-09956-6 LIBRIS-ID: 12105256

    Steenfeldt, Vibeke Östergaard; Bidstrup Jörgensen, Birgit

    Omvårdnadsteori som referensram : i forskning och utveckling

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 216 s.

    ISBN: 978-91-47-10550-2 LIBRIS-ID: 13480421

    Wiklund Gustin, Lena; Bergbom, Ingegerd

    Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 512 s.

    ISBN: 978-91-44-07104-6 LIBRIS-ID: 12642778

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper om kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder. Vidare skall studenten utveckla sitt kritiska och problematiserande förhållningssätt till vårdvetenskapliga problem.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. identifiera och beskriva ett problemområde inom det vårdvetenskapliga ämnesområdet samt formulera ett tillhörande syfte för såväl kvalitativ studie som kvantitativ studie utifrån ett vårdvetenskapligt ämnesområde

2. identifiera och beskriva forskningsprocessens olika steg

3. redogöra för forskningsetiska principer samt aktuell lagstiftning

4. beskriva kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder och forskningsansatser som används inom det vårdvetenskapliga ämnesområdet

5. redogöra för olika former av datainsamling inom kvalitativ och kvantitativ forskning

6. tillämpa datainsamlingsmetoder avsedda för kvalitativ och kvantitativ forskning

7. kritiskt granska problemformulering med tillhörande syfte

8. kritiskt granska och värdera vetenskapliga publikationer

Innehåll

Forskningsproblem, syfte
Forskningsprocessen, vetenskapligt skrivande, refereringsteknik
Forskningsetiska principer
Forskningsansatser och forskningsmetoder inom kvalitativ och kvantitativ forskning
Metoder för datainsamling vid kvalitativ och kvantitativ forskning
Kritisk granskning aktuella och relevanta vetenskapliga publikationer

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Undervisningsformerna syftar till att de studerande ska träna aktivt kunskapssökande, samarbete, diskussion, argumentation och kritisk reflektion enskilt och i grupp.

Behörighet

Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14).

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 1 hp, skriftlig inlämningsuppgift: kritisk granskning av kvalitativ och kvantitativ forskning. (Lärandemål 4-5, 8). Betyg Godkänd (G).
Seminarium (SEM1), 2,5 hp, muntligt seminarium: formulering av problem och syfte, tillämpning av kvalitativ och kvantitativ datainsamling (Lärandemål 1, 5, 6). Betyg Godkänd (G).
Tentamen (TEN1), 4 hp, individuell skriftlig tentamen: Forskningsansatser vid kvalitativa och kvantitativa metoder; Insamling av datamaterial; Forskningsprocessen; Forskningsetiska principer. (Lärandemål 2-6, 7-8). Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på TEN1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd