Text

Kursplan - Beteendemedicinska teorier och modeller

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

VSG031

Giltig från

Hösttermin 2013

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Sjukgymnastik

Akademi

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2013-02-06

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2013-08-08
    • Senaste uppdatering: 2013-08-21

    Böcker

    Health behavior and health education : theory, research and practice

    4. ed. : San Francisco : Jossey-Bass, c2008 - xxxiii, 552 s.

    ISBN: 0-7879-9614-9 LIBRIS-ID: 10869796

    URL: Bibliotekets e-bok/Library e-book

    Sundel, Martin; Sundel, Sandra S.

    Behavior change in the human services : behavioral and cognitive principles and applications

    5. ed. : Thousand Oaks, Calif. : Sage, cop. 2005 - xxxi, 380 s.

    ISBN: 0-7619-8870-X (hft.) LIBRIS-ID: 9665452

    URL: Bibliotekets e-bok/Library e-book

    Denison, Eva; Åsenlöf, Pernilla

    Beteendemedicinska tillämpningar i sjukgymnastik

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 123 s.

    ISBN: 978-91-44-05935-8 LIBRIS-ID: 12455075

    Kowalski, Robin M.; Westen, Drew

    Psychology

    6. ed. : Hoboken, N.J. : Wiley, 2011 - xxii, 695 s., 140 s. med var. pag.

    ISBN: 9780470646441 (hbk.) LIBRIS-ID: 12190211

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig ytterligare fördjupade kunskaper om beteendemedicin som vetenskapligt område, samt beteendemedicinska tillämpningar i bedömning, behandling, prevention och hälsoupplysning.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1 förklara och exemplifiera beteendemedicinens vetenskapliga grund samt centrala begrepp i beteendemedicinska teorier och modeller
2 självständigt tillämpa beteendemedicinska teorier i bedömning, behandling, prevention och hälsoupplysning
3 analysera hälsorelaterade beteenden på individnivå
4 analysera hälsorelaterade beteenden på interpersonell nivå
5 analysera hälsorelaterade beteenden på grupp- och organisationsnivå
6 argumentera kring beteendeförändring och beteendemodifiering i specifika patient-/klientfall utifrån beteendemedicinska teorier och modeller

Innehåll

Beteendemedicinens vetenskapliga grund - teorier och modeller på individ-, interpersonell-, grupp- och organisationsnivå
Samspelet mellan människors vardagsbeteende och medicinska/biologiska faktorer i alla faser av sjukdomsutveckling
Viljemässig anpassning av beteenden för att främja hälsa - hälsopedagogiska verktyg

Undervisning

Undervisningen bedrivs som webb-baserade föreläsningar och gruppdiskussioner samt eget arbete med studieuppgifter.

Särskild behörighet

Examen på grundnivå inom medicin, vård, folkhälsa, omsorg, socialt arbete eller motsvarande samt Sv B/Svenska 2 och En A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B/Svenska 2.

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 1,5 hp, individuell inlämningsuppgift avseende lärandemål 1 och 3. Betyg Godkänd (G).
Inlämningsuppgift (INL2), 2 hp, individuell inlämningsuppgift avseende lärandemålen 1-2 och 4-5. Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Inlämningsuppgift (INL3), 2 hp, inlämningsuppgift. Individuell inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-3 och 6. Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Inlämningsuppgift (INL4), 2 hp, individuell inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-6. Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL2, INL3 och INL4. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd