Text

Kursplan - Ämnesdidaktiskt utvecklings- och utvärderingsarbete

Omfattning

15 hp

Kurskod

OAU144

Giltig från

Hösttermin 2013

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2013-02-15

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2013-08-08
    • Senaste uppdatering: 2013-08-26

    Böcker

    Bronäs, Agneta; Runebou, Niclas

    Ämnesdidaktik : en undervisningskonst

    Stockholm : Norstedt, 2010 - 156 s.

    ISBN: 978-91-1-302281-9 (inb.) LIBRIS-ID: 11814514

    Bjar, Louise

    Det hänger på språket : lärande och språkutveckling i grundskolan

    Lund : Studentlitteratur, 2006 - 439 s.

    ISBN: 91-44-03917-4 LIBRIS-ID: 10113133

    Dysthe, Olga; Nilsson, Björn

    Det flerstämmiga klassrummet : att skriva och samtala för att lära

    Lund : Studentlitteratur, 1996 - 264 s.

    ISBN: 91-44-61631-7 ; 330:00 LIBRIS-ID: 7279389

    Gibbons, Pauline

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    2. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2009 - 208 s.

    ISBN: 9789173828420 LIBRIS-ID: 11356561

    Lightbown, Patsy M.; Spada, Nina

    How languages are learned

    4. ed. : Oxford : Oxford univ. press, 2013 - 256 s.

    ISBN: 9780194541268 LIBRIS-ID: 13897787

    Långström, Sture; Virta, Arja

    Samhällskunskapsdidaktik : för utbildning i demokrati och samhällsvetenskapligt tänkande

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 278 s.

    ISBN: 978-91-44-06643-1 LIBRIS-ID: 12340468

    Thurén, Torsten

    Vetenskapsteori för nybörjare

    2., [omarb.] uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 184 s.

    ISBN: 978-91-47-08651-1 LIBRIS-ID: 10372764

    Tornberg, Ulrika

    Språkdidaktik

    4. uppl. : Malmö : Gleerup, 2009 - 248 s.

    ISBN: 978-91-40-66831-8 LIBRIS-ID: 11576985

    Hult, Agneta; Olofsson, Anders

    Utvärdering och bedömning i skolan : för vem och varför?

    Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 253 s.

    ISBN: 978-91-27-12198-0 (inb.) LIBRIS-ID: 11863162

    Webbadresser

    Förordning om läroplan för gymnasieskolan

    Skolverket,

    URL: http://www.skolverket.se/regelverk/2.3134/skolfs?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolfs%2Fwpubext%2Ffs%2FRecord%3Fk%3D2302

    Samlad läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

    Skolverket, 2011

    URL: http://www.malmo.se/download/18.72bfc4c412fc1476e02800067194/läroplan+grundskola.pdf

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig kunskaper om metoder för utvärderings- och utvecklingsarbete och vilken betydelse detta har för kunskapsutvecklingen inom ämnesdidaktik, ämne och ämnesområde.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

- systematisera, analysera och kritiskt granska olika modeller och forskningsresultat för utvärdering och utvecklingsarbetet
- utvärdera pågående ämnesdidaktisk verksamhet inom det egna ämnet eller ämnesområdet
- redogöra för kvalitativa och kvantitativa metoder för insamling av material
- systematisera och analysera insamlat material
- genomföra pedagogisk dokumentation och tillämpa etiska principer vid insamling och dokumentation
- presentera alternativ till fortsatt verksamhetsutveckling med utgångspunkt från utvärdering, reflektion och relevant forskning

Innehåll

- Utvärdering och utvecklingsarbete i ett historiskt och nutida perspektiv
- Pedagogisk dokumentation
- Vetenskapliga metoder för insamling och analys av material
- Forskningsetik och forskarens etik
- Vetenskapligt skrivande, rapportering och redovisning
- Ämnesdidaktik

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och fältstudier.

Särskild behörighet

30 hp UVK

Examination

Ämnesdidaktik (INL1), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)
Utvärderings- och utvecklingsarbete (INL 2), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)
Fältstudie (SEM1), 1.5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Projektrapport (PRO1), 7.5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)

För VG på kursen krävs VG på PRO1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Se studiehandledning.