Kursplan - Miljöekonomiska vägar inom hållbar byggd miljö och energisystem

Syfte

Kursen syftar till att ge studenterna en avancerad förståelse för samspelet mellan ekonomiska, miljömässiga och tekniska aspekter inom hållbar byggutveckling. Kursen kommer att ge studenterna förmågan att kritiskt bedöma och optimera byggnadsdesign för minimal miljöpåverkan samtidigt som ekonomisk genomförbarhet säkerställs. Nyckelteman inkluderar livscykelanalys (LCA), livscykelkostnad (LCC), principer för cirkulär ekonomi och klimatadaptation i den byggda miljön.

Lärandemål

1. Analysera och tillämpa principer för miljömässig hållbarhet, livscykeltänkande och cirkulär ekonomi inom byggteknik.
2. Utvärdera stadsplaneringens roll i att främja resurseffektiva, låga koldioxidutsläpp och klimatresilienta byggda miljöer.
3. Genomföra miljökonsekvensbedömningar (LCA) för byggnader, inklusive energieffektivitet, utsläpp och resurseffektivitet.
4. Bedöma den ekonomiska genomförbarheten för hållbara byggprojekt genom kostnads-nyttoanalys och riskbedömning.
5. Utveckla hållbara renoverings- och ombyggnadsstrategier för befintliga byggnader för att förbättra energieffektiviteten, minska koldioxidavtrycket och förlänga byggnadens livslängd.

Innehåll

Kursen integrerar ekonomiska och miljömässiga perspektiv i byggteknik, med fokus på hållbara metoder och beslutstrategier. Studenterna kommer att utforska begrepp som livscykelanalys, resurseffektivitet, cirkulär ekonomi och digitalisering i hållbar byggnadsdesign. Praktiska fallstudier kommer att användas för att tillämpa simuleringsverktyg och ekonomiska utvärderingsramverk för att bedöma byggnaders prestanda.

Särskild behörighet

15 hp matematik och 5 hp programmering. Dessutom krävs Svenska 3 eller Svenska nivå 3 samt Engelska 6 eller Engelska nivå 2. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3 eller Svenska nivå 3.

Examination

Tentamen (TEN1), 3 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig (F) . Avser lärandemål: 1 och 2.
Projektrapport (PRO1), 4,5 hp, betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G). Avser lärandemål 3, 4 och 5.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F