Text

Kursplan - Språkets roll i undervisningen

7.5 hp

SVA120

Hösttermin 2013

Grundnivå

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav).

Svenska

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

2013-02-01

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen ska skapa medvetenhet om språket som tankeinstrument och om hur kunskaper i första- respektive andraspråk inverkar på elevens möjligheter att lära. Kursen ska ge deltagarna kunskap om hur alla lärare kan bidra till språkinlärning och ge redskap att stödja elevens språkliga utveckling inom skolans ämnen, såväl muntligt som skriftligt, så att eleven når den språkliga nivå som respektive ämne förutsätter och kräver.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska deltagaren:
- kunna utifrån kurslitteraturen diskutera och argumentera kring andraspråks- och modersmålsfrågor
- kunna redogöra för på vilket sätt olika teorier om första- och andraspråksutveckling får konsekvenser för den egna undervisningen
- kunna ta ställning till olika former av en- och flerspråkig undervisning
- kunna ge konkreta exempel på undervisningsmetoder som stödjer elevers språkutveckling och lärande i de(t) egna undervisningsämnena (-ämnet)

Innehåll

- Skolans utmaningar och möjligheter
- Genrepedagogik
- Analys av "texter" i elevernas vardag
- Strategier för att främja elevers språkliga utveckling
- Konkreta åtgärder för att inkludera all personal i det språkutvecklande arbetet

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier. Obligatoriskt deltagande i vissa moment.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Examination

Aktiv närvaro (NÄR1), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Individuella inlämningsuppgifter (SEM1), 4,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd