Text

Kursplan - Svenska som andraspråk 2

15 hp

SSA211

Hösttermin 2013

Grundnivå

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Svenska

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

2013-02-01

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursens syfte är att ge fördjupade ämneskunskaper för undervisning i svenska som andraspråk.

Lärandemål

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

- redogöra för hur lärande på ett andraspråk går till och diskutera språkets betydelse för kunskapsutvecklingen
- utföra grundläggande analys av andraspråksinlärares skriftliga och muntliga produktion och bedöma den språkliga nivån och utvecklingen

Innehåll

Kursen består av två delkurser.

Delkurs 1: Att lära på sitt andraspråk, 7,5 hp
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
Litteracitetsutveckling i ett andraspråksperspektiv
Språkets roll i ämnesundervisningen utifrån ett genreperspektiv
Läromedelsanalys ur ett andraspråksperspektiv
Delkurs 2: Språkutvecklingsanalys, 7,5 hp
Performansanalys av andraspråkselevers skriftliga produktion
Fältstudie av andraspråkselevers muntliga produktion
Inlärningsgångar för olika språkliga nivåer

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, övningar och fältuppgifter.

Särskild behörighet

Svenska som andraspråk 1, 30 hp (minst 22,5 hp före kursstart) eller motsvarande.

Examination

Inlämningsuppgifter som redovisas skriftligt och muntligt. Att lära på sitt andraspråk (INL1) , 7,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Fältuppgift som redovisas muntligt och skriftligt. Språkutvecklingsanalys (SEM1) , 2,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Skriftlig tentamen. Språkutvecklingsanalys (TEN1), 5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

För att erhålla sammanfattningsbetyget VG ska den studerande ha uppnått detta betyg på 12,5 hp.
För godkänt betyg krävs att uppgifterna är genomförda med god språkbehandling.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd