Text

Kursplan - Att lära på sitt andraspråk

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SSA201

Giltig från

Hösttermin 2013

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Svenska

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2013-02-01

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2013-12-27
    • Senaste uppdatering: 2013-12-27

    Böcker

    Enström, Ingegerd

    Ordens värld : svenska ord - struktur och inlärning

    1. uppl. : Uppsala : Hallgren & Fallgren, 2010 - 157 s.

    ISBN: 9789173828468 (korr.) LIBRIS-ID: 11583184

    Gibbons, Pauline

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    2. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2009 - 208 s.

    ISBN: 9789173828420 LIBRIS-ID: 11356561

    Hedman, Christina

    Över- och underidentifiering av dyslexi hos tvåspråkiga

    Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, 5:1, 37-68, 2010

    Hyltenstam, Kenneth; Lindberg, Inger

    Svenska som andraspråk : i forskning, undervisning och samhälle

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 868 s.

    ISBN: 9789144070650 (inb.) LIBRIS-ID: 14638377

    Följande kapitel läses:
    • Franker, Qarin: Att utveckla litteracitet i vuxen ålder – alfabetisering i en tvåspråkig kontext.
    • Axelsson, Monica: Flerspråkighet och lärande.
    • Kuyumcu, Eija: Genrepedagogik som verktyg i språk- och kunskapsutvecklande undervisning och lärande

    Johansson, Britt; Sandell Ring, Anniqa

    Låt språket bära : genrepedagogik i praktiken

    1. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2010 - 287 s.

    ISBN: 978-91-7382-841-3 LIBRIS-ID: 11622071

    Olofsson, Mikael

    Symposium 2009 : genrer och funktionellt språk i teori och praktik

    Stockholm : Stockholms universitets förlag, 2010 - 320 s.

    ISBN: 978-91-7656-662-6 LIBRIS-ID: 11829074

    URL: Fulltext

    Liberg, Caroline

    Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv - möjligheter och begränsningar

    Stockholm:sigma, 2001

    URL: http://www.andrasprak.su.se/content/1/c6/06/43/83/2000_6_Liberg.pdf

    I Nauclér, Kerstin (red.). Symposium 2000. Ett andraspråksperspektiv på lärande.

    Lindberg, Inger

    Samtalet som didaktiskt verktyg

    Stockholm:Sigma, 2001

    URL: http://www.andrasprak.su.se/content/1/c6/06/43/83/2000_4_Lindberg.pdf

    I Nauclér, Kerstin (red.). Symposium 2000. Ett andraspråksperspektiv på lärande.

    Lindberg, Inger

    Bedömning av skolrelaterat ordförråd

    Stockholm: HLS Förlag, 2006

    URL: http://www.andrasprak.su.se/content/1/c6/06/43/81/2006_5_Lindberg.pdf

    I Symposium 2006. Bedömning, flerspråkighet och lärande.

    Lindberg, Inger; Sandwall, Karin

    Språket och kunskapen - att lära på sitt andraspråk i skola och högskola

    Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk, 2006

    URL: http://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/20797/1/gupea_2077_20797_1.pdf

    Rapport från nordisk konferens den 7 ‐ 8 oktober 2005 i Göteborg. ROSA 7.

    Följande kapitel läses:
    • Golden, Anne: Minoritetselever og ordforrådet i lærebøker. S. 115–128.
    • Schleppegrell, Mary: The challenges of academic language in school subjects. S. 47–69.

    Polias, John

    Assessing learning - a language based approach

    Stockholm: HLS Förlag, 2006

    URL: http://www.andrasprak.su.se/content/1/c6/06/43/81/2006_3_Polias.pdf

    I Symposium 2006. Bedömning, flerspråkighet och lärande.

    Polias, John; Hedeboe, Bodil

    Et sprog til at tale om sprog. Om funktionel grammatik og genrepædagogik i Australien

    København: Dansklærerforeningen, 2000

    I: Esmann, Karin, Alma Rasmussen & Lisbeth Birde Wiese (red.), Dansk i Dialog.

    S. 193-231.

    Rönnberg, Irene; Rönnberg, Lennart

    Undervisningsmiljö och andraspråkselevers begreppsbildning i matematik

    NCM, 2001

    URL: http://ncm.gu.se/media/ncm/kup/Undervisningsmiljo.pdf

    Övrigt

    Kursplaner i svenska som andraspråk samt övriga ämnen

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Referenslitteratur

    Axelsson, Monica

    Ämne och språk - språkliga dimensioner i ämnesundervisningen

    Stockholm: Språkforskningsinstitutet i Rinkeby, 2006

    URL: http://www.andrasprak.su.se/pub/jsp/polopoly.jsp?d=12637&a=59443

    Holmberg, Per; Karlsson, Anna-Malin

    Grammatik med betydelse : en introduktion till funktionell grammatik

    Uppsala : Hallgren & Fallgren, 2006 - 222 s.

    ISBN: 9789173828215 LIBRIS-ID: 10228025

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Wedin, Åsa

    Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 109 s.

    ISBN: 978-91-44-05653-1 LIBRIS-ID: 11675756

Syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om vad det innebär för barn och vuxna att lära sig genom sitt andraspråk samt att behandla språkets roll för kunskapsutvecklingen.

Lärandemål

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

-redogöra för hur lärande på ett andraspråk går till och diskutera språkets betydelse för kunskapsutvecklingen
- exemplifiera och diskutera hur man kan arbeta språk- och kunskapsutvecklande
- belysa läs- och skrivutveckling i ett andraspråksperspektiv
- diskutera språkets roll i ämnesundervisningen utifrån ett genreperspektiv
- analysera läromedel ur ett andraspråksperspektiv

Innehåll

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
Litteracitetsutveckling i ett andraspråksperspektiv
Språkets roll i ämnesundervisningen utifrån ett genreperspektiv
Läromedelsanalys ur ett andraspråksperspektiv

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, övningar och fältuppgift.

Särskild behörighet

Svenska som andraspråk 1, 30 hp (minst 22,5 hp före kursstart) eller motsvarande.

Examination

Att lära på sitt andraspråk. Inlämningsuppgifter som redovisas skriftligt och muntligt (INL1). , 7,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd