Kursplan - Att utveckla en skola för alla, fördjupningskurs

Syfte

Kursen syftar till fördjupning av kunskaper om:

- professionell samverkan för att kunna utveckla en skola för alla
- att befrämja barn och ungdomars delaktighet och inflytande

Lärandemål

Efter genomgångna studier förväntas den studerande kunna:

- påvisa och argumentera för hur professionell samverkan kan genomföras för att befrämja barns och ungdomars delaktighet och inflytande
- formulera och undersöka problem, på ett vetenskapligt sett, samt dokumentera arbetet i form av ett fördjupningsarbete

Innehåll

Kursen är en läskurs och inriktning väljs i anslutning till intresseområde.

Undervisning

Seminarier.

Särskild behörighet

52,5 hp från Allmänt utbildningsområde (AU 1 och AU 2) samt 52,5 + 82,5 hp från ämnen som kan utgöra två inriktningar/specialiseringar för lärarexamen 270-330 hp varav 15 hp ska utgöra VFU/didaktik i en inriktning alternativt 52,5 hp i inriktnings- och 30 hp i specialiseringsstudier för lärarexamen 210-240 hp.

Examination

Inlämningsuppgift. Redovisningar/analyser (INL1), 7,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Enligt studiehandledningen.