Kursplan - Examensarbete i spanska, avancerad nivå

Syfte

Kursens syfte är att studenten genom att genomföra och skriftligt redovisa ett vetenskapligt arbete visar förtrogenhet med vetenskapliga förhållningssätt och tillvägagångssätt inom spanska språket med didaktisk inriktning.

Lärandemål

Efter genomförd kurs ska studenten:
- kunna självständigt genomföra en undersökning inom kunskapsområdet spanska
- kunna självständigt formulera didaktiska problemställningar inom kunskapsområdet spanska
- kunna visa fördjupade kunskaper i vetenskapsteoretiska och forskningsmetodiska problem inom kunskapsområdet spanska.
- kunna samla in, ordna och analysera empiriskt material,
- kunna söka, kritiskt bedöma, bibliografiskt sammanställa och korrekt referera till primär- och sekundärlitteratur.
- kunna skriva på vårdad och stilistiskt adekvat spanska ett längre vetenskapligt arbete (ca. 10 000 ord).
- på ett metodiskt sätt kunna reflektera över inhämtade kunskaper och relatera dem till den kommande yrkesverksamheten
- kunna försvara det egna arbetet och konstruktivt opponera på andras arbeten.

Innehåll

Utarbetande av ett självständigt examensarbete som uppfyller kraven på vetenskaplighet kring en didaktisk frågeställning i anslutning till kunskapsområdet spanska.

Undervisning

Seminarier, individuell handledning av uppsatsarbete, opponentarbete.

Särskild behörighet

- 52,5 hp från Allmänt utbildningsområde där Forskningsmetod för lärare ingår (AU) varav 12 hp ska vara VFU samt - 52,5+82,5 hp från ämnen som kan utgöra två inriktningar/specialiseringar för lärarexamen 270-330 hp varav minst 15 hp ska vara VFU. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Uppsats (UPS1). Arbetet redovisas i form av en uppsats med oppositionsförfarande., 15 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd