Kursplan - Språkdidaktik 2, avancerad nivå

Syfte

Kursen syftar till att ge lärarstudenterna ökad förståelse för språkdidaktik och fördjupad kännedom om ämnesspecifika begrepp och språkdidaktisk forskning. Lärarstudenten ska under sin verksamhetsförlagda utbildning ytterligare utveckla god förmåga att undervisa.

Lärandemål

Efter genomgången kurs skall studenten:
- kunna applicera läroplaner och kursplaner i språkundervisning,
- vara väl förtrogen med de didaktiska termerna,
- ha fördjupad kunskap om didaktisk språkforskning,
- kunna identifiera olika lärstilar så att de kan appliceras i språkundervisningen,
- kunna beskriva olika metoder för att lära främmande språk allmänt och i den valda inriktningen och praktiskt kunna tillämpa dem i undervisningen,
- kunna medvetet tillämpa en reflekterad lärarroll i förhållande till läraryrkets komplexa krav,
- visa god färdighet i att leda och samarbeta i olika arbetsformer, med elever och arbetslag, i syfte att skapa gott lärandeklimat,
- visa god förmåga att genomföra en undervisning där elevers olikheter, skilda behov och förutsättningar tillgodoses.

Innehåll

Kursen består av följande delkurser:
Allmän språkdidaktik, 3 hp.
- Didaktisk språkforskning
- Undervisningsförsök
- Dokumentation av undervisningsförsök

Ämnesspecifik fördjupning, 3 hp.
- Kurs- och lektionsplanering utifrån läroplaner och kursplaner.
- Exempel på olika undervisningsmetoder och undervisningsmaterial.
- Betygssättning och bedömning.

Sammanhängande verksamhetsförlagd utbildning, 9 hp.
- Deltagande i undervisning på partnerskolorna.

Undervisning

Undervisningen sker i form av seminarier och enskild handledning. Undervisningsspråk är målspråket, Deltagande i alla schemalagda undervisningsmoment är obligatoriskt.

Särskild behörighet

52,5 hp från Allmänt utbildningsområde (AU) varav 12 hp ska utgöra VFU/didaktik samt 52,5+82,5 hp från ämnen som kan utgöra två inriktningar/specialiseringar varav 15 hp ska utgöra VFU/didaktik i en inriktning för lärarexamen 270-330 hp Inriktningsstudierna ska vara engelska, finska, franska, spanska eller tyska. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Skriftliga uppgifter (INL1), 2 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Skriftliga uppgifter (INL2), 2 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Sammanhållen verksamhetsförlagd utbildning (PRA1), 9 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Aktivt deltagande, muntliga uppgifter (SEM1), 1 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Aktivt deltagande, muntliga uppgifter (SEM2), 1 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd