Kursplan - Examensarbete i engelska, avancerad nivå

Syfte

Kursens syfte är att, med utgångspunkt i tidigare studier i engelska och pedagogik, utföra ett självständigt ämnesrelevant forskningsprojekt inom ämnet engelska med pedagogisk tillämpning.

Lärandemål

Efter fullbordad kurs skall studenten kunna:

- välja ett lämpligt forskningsämne
- finna relevant existerande forskning inom det valda ämnet
- planera en undersökning av ämnet
- lägga ett relevant teoretiskt perspektiv på ämnet
- meningsfullt relatera den planerade undersökningen till tidigare forskning
- utföra undersökningen med en mycket hög grad av självständighet
- tolka undersökningens resultat självständigt och dra relevanta slutsatser av resultatet
- lägga fram sin forskning i en uppsats på ca 10 000 ord utförd med en hög grad av självständighet, skriven på korrekt och idiomatisk engelska och med iakttagande av de ämnesspecifika riktlinjerna för akademiskt skrivande
- redogöra muntligt för forskningsprojektet och dess resultat
- undergå en ingående vetenskaplig granskning av projektet

Innehåll

Kursen ger studenten ytterligare erfarenhet av att utföra en forskningsuppgift inom ämnet engelska. I arbetet med forskningsuppgiften vidgar och fördjupar studenten sina befintliga kunskaper i engelska till ett mer specialiserat område och får också nya kunskaper om ämnesspecifika forskningsmetoder.

Undervisning

Undervisningen består av seminarier, individuell handledning och självständigt arbete.

Särskild behörighet

52,5 hp från Allmänt utbildningsområde (AU) varav 12 hp ska vara VFU samt 52,5+82,5 hp från ämnen som kan utgöra två inriktningar/specialiseringar för lärarexamen 270-330 hp varav minst 15 hp ska vara VFU. Engelska 1, 30 hp och Engelska 2, 30 hp (minst 22,5 hp vid kursstart) ska ingå. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Uppsats med ventilering (UPS1), 15 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Betygsättningen på denna kurs baseras huvudsakligen på den färdiga uppsatsen, men viss vikt fästs också vid studentens förmåga att diskutera sin uppsats vid ventileringsseminariet.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd