Kursplan - Integrerad Informationsdesign

Syfte

Syftet med kursen är att bredda perspektivet på informationsdesign utifrån ett tvärvetenskapligt, ämnesintegrerat och systemorienterat synsätt. En central avsikt med kursen är att utveckla kunskap om metoder och tillvägagångssätt för att säkra och pröva begriplighet i samband med framställning av information i olika former.

Lärandemål

Kunskap och förståelse:
- äga fördjupad förståelse av innebörden av begriplighet kopplat till informationsdesign i olika gestaltningsformer och sammanhang

Färdighet och förmåga:
- pröva olika aspekter av begriplighet på befintlig information i olika gestaltningsformer
- problematisera innebörden av begriplig information i tal och skrift
- föra konstruktiv dialog om gestaltad information även med stöd av kunskaper från andra fält
- självständigt och reflekterande redogöra i tal och skrift för olika aspekter av begriplighet kopplat till informationsdesign

Förhållningssätt och värderingsförmåga:
- kunna värdera information i olika gestaltningsformer framför allt utifrån dess begriplighet
- visa förmåga att bidra till utvecklingsarbete i tvärvetenskapliga grupper
- visa förmåga att identifiera eget kunskapsbehov inom området samt inhämta denna kunskap

Innehåll

Kursen består av två delar:
- I den ena delen insamlas och dokumenteras praktiska exempel på gestaltad information i olika former och i olika sammanhang men med gemensamt fokus på begriplighet i användarperspektiv.
- I den andra delen värderas och prövas insamlade exempel genom belysning från olika perspektiv. Arbetet sker både individuellt och i grupp, och dokumenteras i skrift.

Undervisning

Undervisningsformerna kommer huvudsakligen att vara seminarier, fältarbete, föreläsningar, grupparbeten och enskilda arbeten.

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom Informationsdesign, Innovationsteknik, Produkt och processutveckling eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Inlämningsuppgift, övningsuppgift (INL1), 4,5 hp, betyg Godkänd (G)
Seminarium (SEM1), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Denna kurs lärandemål får inte överlappa med lärandemålen kurser på något av programmen i informationsdesign.