Kursplan - Innovationsrådgivning i tidiga faser

Syfte

Kursen har fokus på idéutveckling i tidiga faser och riktar sig dels till personer som jobbar eller avser att jobba med innovationsrådgivning eller innovationsledning i offentlig eller privat regi, dels till andra med intresse att verka för innovationers främjande, t.ex. personer med egna produkt- och tjänsteidéer som man vill vidareutveckla. Syftet med kursen är studenten skall utveckla en kvalificerad yrkesinriktad kompetens inom området samt också utvidga sitt eget innovationsinriktade nätverk. Kursen läses lämpligen tillsammans med en uppföljande kurs som behandlar kommersialiseringsaspekterna.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:

- redogöra för de aktiviteter som normalt ingår i en innovationsprocess för att ta fram en ny produkt och/eller tjänst
- beskriva aktuella innovationssystem och innovationsrådgivningsaktörer som verkar nationellt, regionalt eller sektoriellt
- redogöra för och delta i mänskliga nätverk som kan ha betydelse i tidiga faser av idéutveckling
- utifrån aktuell forskning, teori samt gällande regelverk beskriva och reflektera över innovationsrådgivningens roll för individer och samhälle där miljö- och hållbarhetsaspekter särskilt skall beaktas
- beskriva och tillämpa kreativa metoder som kan användas under idéutvecklingsfasen för att ge produkter och tjänster värdeskapande unicitet
- redogöra för olika typer av immaterialrättsligt skydd i form av patentskydd, mönsterskydd/designskydd, varumärkesskydd och upphovsrätt
- söka i immaterialrättsliga databaser efter inspiration, möjligheter och eventuella hinder
- redogöra för betydelsen av omvärldsbevakning och trendspaning vid idéutveckling i tidiga faser för att bl.a. tidigt bedöma affärsmöjligheternas potential
- redogöra för betydelsen av visualisering i tidiga faser av produkters och tjänsters utveckling
- på ett positivt och uppmuntrande sätt ge relevanta råd och tips till idéägare under rådgivningsmöten för att därigenom stödja idéutveckling i tidiga faser
- utveckla en produktidé och/eller en tjänsteidé i grupp enligt de metoder och processer som normalt används under tidiga faser av idéutveckling

Innehåll

- innovationsprocesser
- innovationssystem
- innovationsrådgivningsaktörer
- nätverk för idéutveckling
- innovationsrådgivningens roll för individer och samhälle
- kreativa metoder
- patentskydd, mönsterskydd/designskydd, varumärkesskydd och upphovsrätt
- sökning i immaterialrättsliga databaser
- omvärldsbevakning och trendspaning
- visualisering i tidiga faser
- rådgivningsövningar och rådgivningspraktik
- utveckling av produktidé och/eller en tjänsteidé i grupp

Undervisning

Undervisningen består av teoretiska genomgångar, praktiska tillämpningar, projektarbete, rådgivning, handledning, seminarier, föreläsningar, övningar, reflekterande dagbok, nätverksmöten och studiebesök. Obligatoriska övningar och redovisningar av olika slag genomförs i stor utsträckning i grupp vilka förutsätter ett aktivt deltagande och en hög närvaro. Kursen ges i huvudsak under ett par sammanhängande heldagar en eller ett par gånger i månaden.

Särskild behörighet

Minst 120 hp alternativt dokumenterad arbetslivserfarenhet om minst 5 år på minst halvtid varav minst 2 år i innovationsrelaterad verksamhet eller genom egen erfarenhet som innovatör eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En A/En 6.

Examination

Inlämningsuppgift, övningsuppgift (INL1), 2 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Inlämningsuppgift, övningsuppgift (INL2), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Inlämningsuppgift, övningsuppgift (INL3), 3 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Närvaro (NÄR1), 2 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Projekt (PRO1), 5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

För att få betyget Väl Godkänd (VG) på hela kursen skall andelen VG på delmomenten omfatta minst 8 hp.