Kursplan - Hälsans teorier

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om olika teorier om hälsa av relevans för vårdande och folkhälsoarbete. Studenten ska skaffa sig insikt i internationellt forsknings- och utvecklingsarbete avseende hälsa på individ, grupp och befolkningsnivå.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1 redogöra för olika teorier om hälsa, deras ursprung och grundläggande antaganden
2 värdera teoriernas möjligheter och begränsningar i vårdande och folkhälsoarbete
3 diskutera teoriernas roll i samhället och vårdares ansvar för hur teorierna används
4 reflektera över den globala hälsoutvecklingen och göra internationella jämförelser avseende hälsa på individ, grupp och befolkningsnivå

Innehåll

Teorier om hälsa
Hälsans bestämningsfaktorer
Forsknings- och utvecklingsarbete om hälsa, vård och folkhälsoarbete
Global hälsoutveckling

Undervisning

Undervisningen bedrivs genom föreläsningar och seminarier. Undervisningsformerna syftar till att studenten ska träna självständigt aktivt kunskapssökande, diskussion, argumentation och kritisk reflektion enskilt och i grupp.

Särskild behörighet

Examen på kandidatnivå inom ämnesområdena folkhälsovetenskap, vårdvetenskap, omvårdnadsvetenskap eller medicinsk vetenskap eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 samt Engelska A/Engelska 5. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 2.

Examination

Seminarium (SEM1), 3 hp, aktivt deltagande i samtliga seminarier avseende lärandemål 1-4. Betyg Godkänd (G).
Tentamen (TEN1), 4,5 hp, individuell skriftlig tentamen avseende lärandemål 1-3. Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på TEN1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd