Kursplan - Hälsofrämjande arbete - tillämpning

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig kunskap om hur förebyggande och hälsofrämjande arbete bedrivs inom en organisation, myndighet eller annan aktör som bedriver folkhälsoarbete. Vidare syftar kursen till att öka studentens förståelse för hur relevanta policyer och styrdokument tillämpas inom folkhälsoarbete på olika samhällsnivåer.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för arbetsplatsens verksamhet inklusive organisation och styrdokument
2. kritiskt reflektera över hur hållbart folkhälsoarbete bedrivs vid verksamheten
3. identifiera och redogöra för tillämpade teorier, modeller och verktyg för planering, implementering och utvärdering av folkhälsoarbete
4. tillämpa, motivera och diskutera teorier, modeller, verktyg och policyer inom folkhälsoområdet
5. identifiera och redogöra för forsknings- och utvecklingsarbete som kan kopplas till verksamhetens folkhälsoarbete
6. formulera samt presentera en skriftlig rapport som följer en given struktur utifrån studentens valda organisation eller verksamhet

Innehåll

• Studentens egen fördjupning av folkhälsoarbete inom organisation eller myndighet
• Kritisk reflektion
• Folkhälsoarbete och hållbar utveckling
• Teorier och modeller för folkhälsoarbete
• Forskning och utvecklingsarbete med relevans för folkhälsa
• Policyer och styrdokument inom folkhälsoarbete på lokal-, regional- och nationell nivå
• Akademiskt skrivande

Särskild behörighet

Minst 60 hp kurs/kurser på grundnivå varav 15 hp Social hållbarhet - jämlikhet, mångfald och inkludering och
7,5 hp Hälsofrämjande arbete, implementering och utvärdering eller motsvarande.

Examination

VIL1, Verksamhetsintegrerat lärande, 5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G). Student ansvarar för att finna lämplig och tillgänglig arbetsplats som bedriver folkhälsoarbete där det verksamhetsintegrerade lärandet ska genomföras.
INL1, Inlämningsuppgift, 2,5 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För Väl Godkänd på hel kurs krävs VG på INL1 och G på VIL1.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter FHA091