Kursplan - Professionell ärendehandläggning och utredningsmetodik

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten fördjupade kunskaper om ärendehandläggningens innehåll och tillämpning inom socialtjänstens myndighetsutövning. Genom att belysa hur socialt arbete bedrivs i olika verksamhetsområden och utifrån människors skiftande livssituationer och behov, utvecklar studenten förståelse för handläggningsprocessens olika steg – från aktualisering och utredning till beslut, dokumentation och uppföljning. Kursen fokuserar på att tillämpa relevant lagstiftning och regelverk i det praktiska sociala arbetet samt att utveckla ett professionellt och rättssäkert förhållningssätt i mötet med människor i utsatta livssituationer.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studerande kunna:

Kunskap och förståelse

1. redogöra för och analysera olika utredningsmetoder i inom socialt arbete
2. redogöra för och visa medvetenhet om dokumentationens betydelse i socialt arbete
3. redogöra för och visa medvetenhet om betydelsen av vetenskaplig evidens och beprövad erfarenhet i ett professionellt förfarande, samt hur dessa vägs samman i handläggningsprocessen
   
   Färdighet och förmåga
4. identifiera och tillämpa relevant lagstiftning och regelverk i utredningsprocessen
5. inleda, genomföra, fatta beslut, och följa upp samt dokumentera en utredning i socialt arbete
6. färdighet och förmåga att tillämpa ett brukarperspektiv i utredningsprocessen, med särskild hänsyn till barns perspektiv och ett jämställdhetsperspektiv
7. identifiera, analysera och kritiskt reflektera över olika utredningsmetoder
   
   Värderingsförmåga och förhållningsätt
8. förhålla analytiskt och värdera ett ärendes handläggning ur myndighets – och brukarperspektiv med beaktande av barnperspektiv och jämställdhetsperspektiv
9. visa självkännedom och förmåga att använda sig själv som redskap i professionell yrkesutövning

Innehåll

• Den socialrättsliga lagstiftningens krav på ärendehandläggning i sociala utredningar
• Etik och bemötande i socialt arbete
• Evidensbaserad praktik i socialt arbete
• Dokumentationens betydelse vid bedömning och uppföljning av sociala insatser
• Utredningsmetoder inom socialt arbete
• Tillämpningsövningar
• Självkännedom och professionalitet
• Självkännedomsövningar

Särskild behörighet

75 hp inom Socionomprogrammet eller motsvarande.

Examination

GRU1, Gruppuppgift, 1 hp, personlig och professionell utveckling. Lärandemål: 8- 9. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, Salstentamen, 7 hp, skriftlig individuell salstentamen. Ärendehandläggning som rättssäker process och utredningsmetodik. Lärandemål: 1-7. Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
OBN1, Obligatorisk närvaro, 1 hp, vid minst 75% av kursens föreläsningar, gruppövningar och fältstudier. Frånvaro kompletteras enligt särskilda anvisningar. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 3 hp, skriftlig och muntlig redovisning individuellt i grupp. Barn- och brukarperspektiv på utredningsprocessen. Lärandemål: 1-2;4-7. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, Seminarium, 3 hp, skriftlig och muntlig redovisning individuellt i grupp. Evidensbaserat socialt arbete. Lärandemål: 3;6;8. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på TEN1 och G på GRU1, OBN1, SEM1 och SEM2.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter SAA081.