Kursplan - Att möta barns språk i förskolan

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att utveckla grundläggande insikter om hur barns språk utvecklas och möjlighet att tillägna sig grundläggande kunskaper i svenska språkets struktur. Kursen syftar också till att möjliggöra för studenten att bli förtrogen med den moderna bilderbokens berättande och litteraturdidaktiska metoder i förskolan.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

1. beskriva och analysera en- och flerspråkiga barns språkutveckling under förskoleåren
2. redogöra för grunderna inom fonologi, grammatik, semantik och pragmatik med relevans för förskolans språkutvecklande verksamhet
3. tillämpa grundläggande begrepp inom narratologi
4. redogöra för, planera och genomföra högläsning och boksamtal som metoder för undervisning i förskola
5. skriva olika typer av texter av vetenskaplig karaktär
6. visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

• Analys av styrdokument med avseende på barns språkutveckling
• Enspråkiga och flerspråkiga barns språkutveckling från det första talspråket till tidig läsning och skrivning
• Språkutvecklande arbetssätt i förskola kopplat till grundläggande fonologi, grammatik, semantik och pragmatik
• Grundläggande narratologi och modern barnlitteratur
• Planering av temaarbete kring en barnbok
• Modeller för högläsning och boksamtal
• Planering och genomförande av en högläsningsstund
• Studiebesök på bibliotek

Särskild behörighet

37,5 hp från Förskollärarprogrammet vari ingår

• 7,5 hp Introduktion till ämnesdidaktik i förskolan, samt
• 1,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - förskollärare.

Examination

TEN1, salstentamen, 2 hp, individuell skriftlig tentamen avseende lärandemål 3-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
GRU1, gruppuppgift, 1,5 hp, avseende lärandemål 2-4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 1 hp, avseende lärandemål 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 1 hp, avseende lärandemål 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
HEM1, hemtentamen, 2 hp, individuell skriftlig hemtentamen avseende lärandemål 1, 2, 5 och 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För VG på kursen krävs VG på TEN1 och HEM1.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala