Kursplan - Förändring av marksystem

Syfte

Förändringar i markanvändning är en av de kritiska planetära gränserna som påverkar hållbarheten i mänskliga samhällen. Jordbruksexpansion, urbanisering, avskogning och markförstöring påverkar direkt biologisk mångfald, klimatreglering, vattenresurser och livsmedelssäkerhet. Att förstå dessa dynamiker är avgörande för att utbilda framtida miljötekniker för att utforma strategier som balanserar mänskliga behov med miljömässig resiliens.

Lärandemål

1. Definiera begrepp inom förändringar i marksystem, såsom avskogning, urbanisering, habitatförstörelse och potentialen för koldioxidinlagring.
2. Beskriv grundläggande begrepp inom ekologi, geologi, mikrobiologi, markbiologi, organisk kemi och växtbiologi i kontexten av förändringar i marksystem.
3. Diskutera hur förändringar i marksystem påverkar globala miljöförändringar, såsom ekologiska funktioner, biologisk mångfald, kolcykler, vattendynamik, klimatförändringar och resursförsämring.
4. Klassificera grundläggande markparametrar, såsom pH, organiskt material, textur, struktur, vattenhållande kapacitet och katjonbyteskapacitet, i olika marksystem (jordbrukssystem, skogssystem och urbana marksystem).
5. Diskutera effekterna av förändringar i marksystem på markegenskaper och markens kolpooler.

Innehåll

I den här kursen undersöker vi processer och drivkrafter bakom förändringar i landskapssystem. Kursen introducerar centrala begrepp inom markfysik och geokemi för att förstå markegenskaper, växtlighetens dynamik och deras samspel med klimatförändringar. Ämnen som behandlas inkluderar mineralvittring, näringsämneskretslopp och kolcykler samt deras roller i ekosystemresiliens och påverkan på klimatförändringar. Studenterna kommer att analysera hur markanvändning, markförvaltning och global förändring påverkar markfunktioner, biogeokemiska kretslopp och livsmedelsproduktion, samt lära sig metoder för att bedöma och förutsäga landskapssystemets respons på olika skalnivåer.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt Fysik 2, Kemi 1, Matematik 3c eller Matematik D Eller: Fysik nivå 2, Kemi nivå 1, Matematik - fortsättning nivå 1c

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 4 hp, betyg: Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1-5.

SEM1, Seminarium, 3.5 hp, betyg Godkänd (G), Underkänd (U). Avser lärandemål 1,3 och 5.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F