Text

Kursplan - Ämnes- och ämnesdidaktiska studier 4: svenska, litteratur (KPU-ämneslärare)

Omfattning

5.0 hp

Kurskod

LIA055

Giltig från

Vårtermin 2027

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Institutionen för samhällsvetenskap och humaniora

Fastställd

2025-12-19

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig kunskap om litteraturdidaktisk teori och metodik med fokus på litteraturhistoria samt lyrik och dramatik med inriktning på grundskolans årskurs 7-9 samt gymnasiet.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. redogöra för litteraturdidaktisk teori och metodik med relevans för litteraturhistoria
  2. planera och kritiskt diskutera olika undervisningsaktiviteter kring litteraturhistoria samt lyrik och dramatik med koppling till relevanta styrdokument
  3. visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

  • Litteraturdidaktisk teori och metod med fokus på litteraturhistoria, lyrik och dramatik
  • Orientering i samtida lyrik och dramatik med hänsyn till dess didaktiska potential

Särskild behörighet

15 hp från Kompletterande pedagogisk utbildning - Ämneslärare vari ingår

  • 5 hp Utbildningsvetenskaplig kärna, KPU-ämneslärare,
  • 5 hp Ämnes- och ämnesdidaktiska studier, KPU-ämneslärare - svenska, och
  • 2,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1, KPU-ämneslärare.

Examination

OBN1, obligatorisk närvaro, 0,5 hp, avseende lärandemål 1 och 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 2 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 2 och 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 2,5 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 1 och 3, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala