Text

Kursplan - Teknik och samhälle

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

IEO101

Giltig från

Hösttermin 2017

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav)

Akademi

Akademin för Ekonomi, Samhälle och Teknik

Fastställd

2017-01-27

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2020-07-13
    • Senaste uppdatering: 2025-05-27

    Böcker

    Föreläsning 1

    Bowker, Geoffrey C.; Star, Susan Leigh

    Sorting things out: classification and its consequences

    pp. 33-50.

    ISBN: 0262024616

    LIBRIS-ID: 4737909

    Cambridge, Mass., MIT Press, xii, 377 s.

    Felt, Ulrike

    The handbook of science and technology studies

    pp. 529-554

    ISBN: 9780262035682

    LIBRIS-ID: 19974354

    Fourth edition, Cambridge, Mass., MIT Press, 1190 pages

    Böcker

    Föreläsning 2

    Mignon, I; Kanda, W

    A typology of intermediary organizations and their impact on sustainability transition policies. Environmental Innovation and Societal Transitions, 29

    pp. 100-113

    Böcker

    Föreläsning 3

    Le Dantec, C; DiSalvo, C

    Infrastructuring and the formation of publics in participatory design. Social Studies of Science, 43(2)

    pp 241-264

    Lievrouw, Leah A.; Livingstone, Sonia M.

    Handbook of new media: social shaping and social consequences of ICTs

    pp. 151-162

    ISBN: 9781446211304

    LIBRIS-ID: 18695460

    URL: Table of Contents / Abstracts

    Updated student ed., London, SAGE, 1 online resource (xix, 475 p.)

    Böcker

    Föreläsning 4

    Francesca Musiani, ; Nanette S. Levinson, ; Derrick Cogburn, ; Laura Denardis,

    Researching Internet Governance: Methods, Frameworks, Futures

    pp. 85-104, Musiani, F. (2020). Science and Technology Studies Approaches to Internet Governance: Controversies and Infrastructures as Internet Politics

    LIBRIS-ID: s5wn6qnbqr9ltvxk

    Campbell-Verduyn, Malcolm

    Bitcoin and beyond: cryptocurrencies, blockchains, and global governance

    pp.133-156, Musiani, F., Mallard, A. and Méadel, C. (2017). Governing What Wasn't Meant To Be Governed: A Controversy-Based Approach to the Study of Bitcoin Governance

    ISBN: 9780415792141

    LIBRIS-ID: 22063179

    London, Routledge, 207 sidor

    Böcker

    Föreläsning 5

    Launberg, A

    An interactive perspective on the use of science (Ch.2). In: Launberg, A. Creating value from science. Interaction between academia, business and healthcare in the Uppsala PET Centre case. Ph.D. thesis

    URL: Available at:

    Uppsala University,

    Böcker

    Föreläsning 6

    Harvey, P; Knox, H

    Otherwise engaged. Journal of Cultural Economy, 1(1)

    pp. 79-92

    Kimura, S

    When a Seawall Is Visible: Infrastructure and Obstruction in Post-tsunami Reconstruction in Japan. Science as Culture, 25(1)

    pp. 23-43

    Böcker

    Föreläsning 7

    Star, S.L.

    The trojan door: Organizations, work, and the open black box. Systems Practice, 5 (4)

    pp. 395-410

Syfte

Syfte med kursen är att introducera olika vetenskapliga referensramar för att värdera relationen mellan teknisk utveckling och samhälleliga processer, referensramar som studenterna applicerar på olika sätt under kursens gång för att lära sig hur man designar och utvecklar teknik som svarar mot samhällets behov.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. beskriva förutsättningar som främjar teknisk innovation.
2. kartlägga de krav som de viktigaste aktörerna involverade i tekniska processer ställer på tekniken.
3. modellera infrastrukturer som hanterar den komplexitet och de utmaningar som är kopplade till teknisk förändring på olika nivåer.
4. bidra till att designa framtida tekniska scenarier genom att utvärdera genomförbarheten av givna tekniska lösningar.
5. kritiskt utvärdera hur teknik används för att lösa samhälleliga utmaningar genom att välja relevant vetenskaplig litteratur och jämföra olika vetenskapliga paradigm.
6. Kritiskt värdera politiska och policy-relaterade dimensioner av teknisk innovation och förändring.

Innehåll

Studenterna arbetar med olika grupp- och inlämningsuppgifter. Föreläsningar och seminarier introducerar begrepp och verktyg för att diskutera hur man kan arbeta med teknikutveckling. Genom grupp- och individuellt arbete producerar studenterna inte bara egna förslag till modeller och lösningar, utan också kritiska utvärderingar av sådana förslag.

Särskild behörighet

Fysik B, Kemi A, Matematik D (områdesbehörighet 9 med förändring) eller Fysik 2, Kemi 1, Matematik 4 (områdesbehörighet A9).

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 1 hp, betyg Godkänt (G) [lärandemål 1]
Gruppuppgift (GRU1), 1,5 hp, betyg Godkänd (G) [lärandemål 2, 3]
Gruppuppgift (GRU2), 1 hp, betyg Godkänd (G) [lärandemål 4]
Inlämningsuppgift (INL4), 2 hp, betyg 3, 4 eller 5 [lärandemål 5]
Inlämningsuppgift (INL3), 2 hp, betyg Godkänd (G) [lärandemål 6]

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Ges något av betygen 5, 4, 3