Kursplan - Introduktionskurs i kvalitativa metodologier och metoder, 4 hp

Information om kursen

• Kurskod: FHVV028
• Värdakademi: Akademin för hälsa, vård och välfärd
• Anvarig avdelning:
• Giltig från: 240812
• Beslutsinstans: Akademichef, akademin för hälsa, vård och välfärd
• Beslutsdatum: 240409
  
• Utbildningsnivå: Forskarnivå
  

Syfte

Kursen syftar till att doktoranden ska utveckla fördjupade kunskaper om
kvalitativa metodologier och metoder med relevans för det egna
forskarutbildningsämnet.

Innehåll

Kursen tar sin utgångspunkt i den kvalitativa forskningens praktiker och
traditioner. Utifrån det behandlas kvalitativa metodologier och metoder
avseende både datainsamling och analys. Dessa blir föremål för en fördjupad
reflektion där doktoranden får möjlighet att bygga upp en argumentation för
metodologiska och metodiska val relaterat till det egna avhandlingsarbetet.
Kursen behandlar också forskningsetiska frågor relaterat till kvalitativa studier
tillika frågor om kvalitet i kvalitativa studier. Vidare behandlas den kvalitativa
forskningens roll i samhället.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska doktoranden kunna visa:

1. fördjupade kunskaper om kvalitativa metodologier och metoder
2. förmåga att reflektera över metodologiska val i förhållande till
   vetenskapsteoretiska perspektiv
3. förmåga att motivera valet av olika kvalitativa metoder i relation till
   forskningsfrågor
4. förmåga att motivera urval, datainsamling och analys utifrån olika
   kvalitativa metoder
5. fördjupad insikt om etiska utmaningar inom kvalitativ forskning och förmåga att göra forskningsetiska bedömningar
6. förmåga att värdera kvalité inom kvalitativ forskning, även ur ett
   samhälleligt perspektiv

Kursen behandlar följande examensmål

Kunskap och förståelse

För doktorsexamen ska doktoranden visa

• A2: förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med det
  specifika forskningsområdets metoder i synnerhet.

Färdighet och förmåga

För doktorsexamen ska doktoranden visa förmåga

• B2: att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet
  identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med
  adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter
  inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete,
• B5: att identifiera behov av ytterligare kunskap, och
• B6: visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i
  andra kvalificerade professionella sammanhang bidra till samhällets
  utveckling och stödja andras lärande.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För doktorsexamen ska doktoranden visa

• C1: intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga
  att göra forskningsetiska bedömningar, och
• C2: fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar,
  dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.

Utbildningsformer

Kursens utbildningsformer är föreläsningar, seminarier och workshops.

Examination

GRU1, Gruppuppgift med muntlig presentation på uppföljande seminarium,
1 hp (lärandemål 2-5).

INL1, Skriftlig, individuell inlämningsuppgift, 3 hp (lärandemål 1-6).

Betyg

Prov som ingår i kursen bedöms enligt en tvågradig betygsskala med betygen underkänt eller godkänt.

Betyg ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare.

Den som inte har blivit godkänd vid ordinarie prov ska ges tillfälle till omprov.

Behörighet

För att få delta i kursen och de prov som ingår i kursen ska sökanden vara antagen till utbildning på forskarnivå. Disputerade lärare vid Mälardalens universitet kan ges tillträde i mån av plats.

Urval

Urval av sökande görs i enlighet med rangordningen nedan

1. Antagna doktorander vid Mälardalens universitet
2. Antagna doktorander vid andra lärosäten
3. Disputerade lärare vid Mälardalens universitet