Text

Kursplan Hållbart samhälle 5 hp

Information om kursen

  • Kurskod: FIOD001
  • Ämne på forskarnivå: Innovation och design
  • Akademi: Akademin för innovation, design och teknik
  • Anvarig avdelning: Innovationsledning
  • Giltig från: 2026-01-01
  • Beslutsinstans: Akademichef
  • Beslutsdatum: 2025-10-30
  • Utbildningsnivå: Forskarnivå

Syfte

Kursen syftar till att ge en överblick över vad som utgör ett hållbart samhälle ur olika perspektiv och utveckla kritiskt tänkande kring utmaningar och möjligheter för att uppnå globala hållbarhetsmål (SDG). Kursen syftar vidare till att fördjupa doktorandernas förståelse för metoder, ramverk, teorier och hur dessa kan tillämpas på hållbarhetsforskning. Slutligen syftar kursen till att ge doktorander möjlighet att presentera och ge återkoppling på en forskningsartikel.

Innehåll

Kritiskt tänkande och reflektion ligger till grund för denna kurs. Syftet är att de doktorander som är involverade i kursen ska få grundläggande förståelse och kunskap om hållbarhet och relaterade begrepp, samt teorier, metoder och ramverk som kan tillämpas inom hållbarhetsforskning och att reflektera över hur dessa kan kopplas till doktorandernas egen forskning. På så sätt skulle doktoranderna bättre kunna formulera och artikulera sin forsknings, och särskilt sin avhandlings, bidrag till hållbarhetsrelaterade frågor.

Kursen är vidare tänkt att ge "tankeställare" om olika fördelar och utmaningar kopplade till hållbarhet, t.ex. konflikter mellan olika SDG:er eller mörka sidor av hållbarhetsfrågor. På så sätt skulle kursen förbereda doktoranderna för att ta itu med potentiella hållbarhetsproblem på ett förbättrat sätt och med ett mer holistiskt perspektiv i åtanke. Genom att ge doktorander kunskap om metoder
och teorier som tillämpas inom hållbarhet ger kursen också doktorander nödvändiga verktyg för att bedriva forskning om hållbarhet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs kommer deltagarna att kunna:

  1. ha en överblick över begreppet hållbarhet och relaterade begrepp, samt ha kunskap om de metoder, ramverk och teorier som introducerats under kursen, samt känna till de viktigaste referenserna för dessa.
  2. ha ett kritiskt grepp om möjligheter och utmaningar relaterade till att uppnå de globala målen och ett mer hållbart samhälle.
  3. kritiskt analysera de faktorer som bidrar till ett hållbart samhälle och uppnåendet av de globala målen.
  4. få kompetens att tillämpa de studerade metoderna, ramverken och teorierna inom hållbarhetsforskning.
  5. ha färdigheter att kritiskt bedöma en artikelpresentation (paper) relaterad till bredare hållbarhetsämnen och ge konstruktiv feedback till författaren.
  6. ge ett flerperspektiv på hållbarhetsforskning och praktik genom att presentera olika forskningsprojekt samt specifika metoder och teorier som kan tillämpas inom hållbarhetsforskning. Reflektera över fördelar, utmaningar och avvägningar för varje kurstillfälle och över hur den introducerade kunskapen tillämpas i den egna forskningen.

Kursen behandlar följande examensmål

Kunskap och förståelse

För doktorsexamen ska doktoranden visa

  • A1: brett kunnande inom och en systematisk förståelse av forskningsområdet samt djup och aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av forskningsområdet, och
  • A2: förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet.

Färdighet och förmåga

För doktorsexamen ska doktoranden visa förmåga

  • B1: till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer,
  • B2: att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete,
  • B4: att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt med auktoritet presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt,
  • B5: att identifiera behov av ytterligare kunskap, och
  • B6: visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i andra kvalificerade professionella sammanhang bidra till samhällets utveckling och stödja andras lärande.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För doktorsexamen ska doktoranden visa

  • C1: intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar, och
  • C2: fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.

Utbildningsformer

Kursen är organiserad i fyra workshops och ett slutseminarium. Dessa tillfällen är planerade att pågå i tre timmar vardera, även om avvikelser kan förekomma beroende på respektive ansvarig lärare. Workshoparna fokuserar på hållbarhetsperspektiv och/eller specifika metoder eller teorier som kan tillämpas inom hållbarhetsforskning. Seminariet fokuserar på att träna presentations- och återkopplingsfärdigheter. Uppskattningsvis 135 timmars arbete för hela kursen beräknas. Detaljerna finns i dokumentet om kursens struktur.

Examination

OBN1: Obligatorisk närvaro, 2 hp, (examinerar lärandemål 1–4 och 6)

SEM1: Seminarium, 1 hp, (examinerar lärandemål 1–6)

INL1: Inlämningsuppgift 2 hp (examinerar lärandemål 1–4 och 6)

Vid frånvaro kan OBN1 kompletteras med skriftliga uppgifter specificerade av respektive lärare

Examinationer i kursen omfattar följande:

  • För workshop är det obligatoriskt att läsa materialet och delta aktivt. Denna examination kommer att markeras som OBN1. Om en doktorand missar en workshop kommer den lärare som ansvarar för denna att tillhandahålla en skriftlig uppgift för att kompensera frånvaron. Genom att slutföra alla workshops belönas doktoranderna med 2 hp.
  • Vid slutseminariet är det också obligatorisk närvaro, liksom att presentera egen forskning (relaterad till hållbarhet) och ge feedback till
    kollegor. Examinationen för slutseminariet kommer att benämnas SEM1 och motsvara 1 hp. - Kurstillfällena (workshops och seminarium kommer att ges i hybridformat)
  • Artikeln (paper) kommer att betecknas med förkortningen INL1. Detta kommer att vara en skriftlig individuell uppgift som doktoranderna lämnar in på Canvas.

Betyg

Prov som ingår i kursen bedöms enligt en tvågradig betygsskala med betygen underkänt eller godkänt.

Betyg ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare.

Den som inte har blivit godkänd vid ordinarie prov ska ges tillfälle till omprov.

Behörighet

För att få delta i kursen och de prov som ingår i kursen ska sökanden vara antagen till utbildning på forskarnivå.

Urval

Urval av sökande görs i enlighet med rangordningen nedan

  1. Antagna doktorander inom Innovation och design
  2. Antagna doktorander vid Mälardalens universitet
  3. Antagna doktorander vid andra lärosäten