Kursplan Forskningsetiska överväganden i
utbildningsvetenskaplig forskning, 2,5 hp
Information om kursen
- Kurskod: FOUK037
- Ämne på forskarnivå: Didaktik
- Akademi: Akademin för utbildning, kultur och kommunikation (UKK)
- Anvarig avdelning: Avdelningen för pedagogik
- Giltig från: Höstterminen 2025
- Beslutsinstans: Akademichef 2025
- Beslutsdatum: 2025-04-29
- Utbildningsnivå: Forskarnivå
Syfte
Syftet med kursen är att ge doktorander möjlighet att utveckla fördjupad kunskap om normer i forskningsetik och forskningsetiska överväganden inom utbildningsvetenskaplig forskning, med särskilt fokus på jämlikhet och jämställdhet samt samproducerad forskning samt forskning där barn och elever är forskningspersoner
Innehåll
- Normer i forskningsetik
- Jämlikhet och jämställdhet
- Barn och elever som forskningspersoner
- Forskningsetiska överväganden i samproducerad forskning
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska doktoranden kunna:
- Visa förmåga att identifiera och analysera etiska frågor och dilemman inom utbildningsvetenskaplig forskning med barn och elever avseende risk/nytta, informerat samtycke och konfidentialitet.
- Visa förmåga att problematisera etiska gränsdragningar i samproducerad forskning rörande rollfördelning, ansvar och hantering av forskningsdata.
- Visa förmåga att utifrån olika forskningsetiska normer och värderingar göra välgrundade bedömningar av frågor om jämlikhet och jämställdhet i utbildningsvetenskaplig forskning.
- Kritiskt granska metoder för datainsamling och analys, med särskild hänsyn till deltagarnas rättigheter och säkerhet.
Kursen behandlar följande examensmål
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För doktorsexamen ska doktoranden visa
- C1: intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar, och
- C2: fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.
Utbildningsformer
Seminarier
Examination
SEM1, seminarier, aktivt deltagande vid samtliga kurstillfällen, 1 hp, avseende lärandemålen 1-4, betyg underkänt (U) eller godkänt (G).
INL1, individuell skriftlig inlämningsuppgift, 1,5hp, avseende lärandemålen 1-4, betyg underkänt (U) eller godkänt (G).
Betyg
Prov som ingår i kursen bedöms enligt en tvågradig betygsskala med betygen underkänt eller godkänt.
Betyg ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare.
Den som inte har blivit godkänd vid ordinarie prov ska ges tillfälle till omprov.
Behörighet
För att få delta i kursen och de prov som ingår i kursen ska sökanden vara antagen till utbildning på forskarnivå. Disputerade lärare vid Mälardalens universitet kan ges tillträde till kursen i mån av plats.
Särskild behörighet
Forskningsetik I och Forskningsetik II, eller motsvarande.
Urval
Urval av sökande görs i enlighet med rangordningen nedan
- Doktorander inom didaktik vid Mälardalens universitet.
- Doktorander i didaktik vid andra lärosäten.
- Övriga doktorander vid Mälardalens universitet.
- Övriga doktorander vid andra lärosäten.