Text

Kursplan Digital teknik inom hälsosystem ur ett globalt perspektiv, 3 hp

Information om kursen

  • Kurskod: FHVV037
  • Ämne på forskarnivå: Tvärvetenskapligt
  • Akademi: Akademin för hälsa, vård och välfärd
  • Anvarig avdelning: Folkhälsovetenskap
  • Giltig från: 2025-08-11
  • Beslutsinstans: Akademichef
  • Beslutsdatum: 2025-01-21
  • Utbildningsnivå: Forskarnivå

Syfte

Kursen syftar till att doktoranden ska fördjupa och utveckla kunskaper om hur digital hälsoteknik (DHT) samspelar med olika användare och kontextuella faktorer inom hälso- och sjukvårdsekosystemet, samt hur dessa interaktioner på ett unikt sätt påverkar hälsoutfall.

Innehåll

  • Begrepp och nyckel principer för digital hälsoteknik.
  • Digital hälsoteknik inom hälsosystem, möjligheter och utmaningar.
  • Forskningsmetoder för Real-World Evidence (RWE) för att bevisa effektivitet och värde av digital hälsoteknik.
  • Internationella regelverk och rättsliga ramar avseende digital hälsoteknik.
  • Etiska överväganden för hälsodata enligt WHO:s rekommendationer avseende hälsodata.
  • Rättvisa och digital klyfta mellan Nord och Syd med fokus på de globala hållbarhetsmålen.

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas doktoranden kunna:

  1. Identifiera och problematisera centrala begrepp och nyckel principer inom digital hälsoteknik.
  2. Tillämpa relevanta forskningsmetoder för att generera robusta vetenskapliga bevis (RWE) som utvärderar den digitala hälsoteknikens värde och effektivitet i praktiken.
  3. Kritiskt bedöma möjligheter, praktiska, etiska och rättsliga utmaningar vid implementering av digital hälsoteknik inom hälsosystem ur ett globalt perspektiv.

Kursen behandlar följande examensmål

Kunskap och förståelse

För doktorsexamen ska doktoranden visa

  • A2: förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet.

Färdighet och förmåga

För doktorsexamen ska doktoranden visa förmåga

  • B4: att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt med auktoritet presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt,
  • B5: att identifiera behov av ytterligare kunskap

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För doktorsexamen ska doktoranden visa

  • C1: intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar

Utbildningsformer

Utbildningsformerna utgörs av inspelade föreläsningar, gruppdiskussioner, Live online Q and A sessioner, fallstudier samt en skriftlig inlämningsuppgift.

Kursen sker på distans.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift 2,0 hp

SEM1, Seminarium baserat på gruppdiskussioner, 1,0 hp

Betyg

Prov som ingår i kursen bedöms enligt en tvågradig betygsskala med betygen underkänt eller godkänt.

Betyg ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare.

Den som inte har blivit godkänd vid ordinarie prov ska ges tillfälle till omprov.

Behörighet

För att få delta i kursen och de prov som ingår i kursen ska sökanden vara antagen till utbildning på forskarnivå (prioritet ges till studenter från de universitet som MDU samarbetar med)..

Urval

Urval av sökande görs i enlighet med rangordningen nedan

  1. Antagna doktorander inom Hälsa och välfärd, Medicinsk teknik, Hälsovetenskap, Medicinsk vetenskap, Data- och informatik, Folkhälsovetenskap, Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, Vårdvetenskap, Fysioterapi, Socialt arbete, Sociologi, Psykologi eller motsvarande.
  2. Antagna doktorander vid Mälardalens universitet
  3. Antagna doktorander vid andra lärosäten i Sverige.
  4. Antagna doktorander vid utländska lärosäten (prioritet ges till studenter från de internationella universiteten som MDU samarbetar med).