Text

Kursplan Didaktik som kunskapsområde och forskningsfält II: Ämnesdidaktik och introduktion till systematisk
litteraturöversikt, 7,5 hp

Information om kursen

  • Kurskod: FOUK030
  • Ämne på forskarnivå: Didaktik
  • Akademi: UKK
  • Giltig från: 2024-10-31
  • Beslutsinstans: Akademichef
  • Beslutsdatum: 2024-10-08
  • Utbildningsnivå: Forskarnivå

Syfte

Kursen syftar till att doktoranderna förvärvar en överblick över ämnesdidaktisk forskning inom eget ämne eller ämnesområde, och en förmåga att koppa detta till eget avhandlingsprojekt, samt en förståelse för syfte med och metoder för att genomföra en systematisk litteraturöversikt inom fältet för eget avhandlingsprojekt

Innehåll

  • Meta-teoretiska perspektiv på ämnesdidaktik.
  • Läroplansteoretiska perspektiv på centrala ämnesområden.
  • Ämnesdidaktiska teorier om selektion, sekvensering och organisering av innehåll.
  • Ämnesdidaktiska teorier om undervisning baserad på lärandeteorier.
  • Nyckelstudier och -resultat inom ämnesdidaktisk forskning.
  • Systematisk litteraturöversikt som metod och metodologi.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna


  1. visa kunskaper om huvudriktningar inom ämnesdidaktisk forskning inom eget ämne eller ämnesområde,
  2. visa kunskaper om väsentliga teoribyggnaden inom ämnesdidaktisk forskning inom eget ämne eller ämnesområde,
  3. Visa förmåga till kritisk granskning och bedömning av möjligheter och begränsningar av kunskapsanspråk inom ämnesdidaktiska traditioner och/eller användning av ämnesdidaktiska teoribyggnaden inom eget ämne eller ämnesområde,
  4. Visa förmåga till att formulera och begrunda sökkriterier och in-/ exklusionskriterier för en systematisk litteraturöversikt inom ämnesdidaktik forskning inom eget ämne eller ämnesområde, med avsätt i existerande forskningsresultat, traditioner och/eller teoribyggnaden,
  5. Visa förmåga att förankra eget avhandlingsarbete i någon av det didaktiska forskningsfältets traditioner,
  6. visa insikt i teoriers relativitet och historiska kontextualitet,
  7. Visa insikt i teoriers användbarhet och begränsningar.

Kursen behandlar följande examensmål

Kunskap och förståelse

För doktorsexamen ska doktoranden visa

  • A1: brett kunnande inom och en systematisk förståelse av forskningsområdet samt djup och aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av forskningsområdet.

Färdighet och förmåga

För doktorsexamen ska doktoranden visa förmåga

  • B1: till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer,
  • B2: att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete,
  • B3: med en avhandling visa sin förmåga att genom egen forskning väsentligt bidra till kunskapsutvecklingen.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För doktorsexamen ska doktoranden visa

  • C2: fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.

Utbildningsformer

Seminarier

Examination

GRU1, gruppuppgift, 1,5 hp, avseende lärandemål 1, 3, 6 och 7, Jämförelse av ämnesdidaktiska traditioner på tvärs av ämnesområden, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U).

SEM1, seminarium, 2,5 hp, avseende lärandemål 2, 3, 6 och 7, Beskrivning av en teori, ett teoretisk grundat ramverk, eller en metodologi inom ämnesdidaktisk forskning inom eget ämne eller ämnesområde, exemplifierad med kritisk diskussion av en publicerad forskningstext baserat på forskning med nämnda teori, ramverk eller metodologi, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U).

SEM2, seminarium, 2 hp, avseende lärandemål 1, 2, 3, 5, 6 och 7, presentation av eget avhandlingsprojekt i relation till existerande huvudinriktningar inom ämnesdidaktisk forskning, med en problematisering av projektet utifrån väsentliga teoribyggnaden och huvudinriktningar, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U).

INL1, inlämningsuppgift, 1,5 hp, avseende lärandemål 4 och 5, Beskrivning av en frågeställning som utgångspunkt för en systematisk litteraturöversikt, begrundad lista på sökord, och begrundad lista på in- och exklusionskritierier, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U).

Betyg

Prov som ingår i kursen bedöms enligt en tvågradig betygsskala med betygen underkänt eller godkänt.

Betyg ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare.

Den som inte har blivit godkänd vid ordinarie prov ska ges tillfälle till omprov.

Behörighet

För att få delta i kursen och de prov som ingår i kursen ska sökanden vara antagen till utbildning på forskarnivå.

Särskild behörighet

Godkänt betyg på kursen FOU027Didaktik som kunskapsområde och forskningsfält I, eller motsvarande kurs.

Urval

Doktorander antagna inom andra ämnen vid Mälardalens universitet kan ges tillträde till kursen i mån av plats.U rval av sökande görs i enlighet med rangordningen nedan

  1. Antagna doktorander vid Mälardalens universitet inom didaktik
  2. Antagna doktorander vid Mälardalens universitet
  3. Antagna doktorander vid andra lärosäten