Kursplan Didaktik som kunskapsområde och forskningsfält I, 7,5 hp

Information om kursen

Kurskod: FOUK027
Ämne på forskarnivå: Didaktik
Akademi: Akademi för utbildning, kultur och kommunikation
Giltig från: Höstterminen 2024
Beslutsinstans: Akademichef
Utbildningsnivå: Forskarnivå

Syfte

Kursen syftar till att de studerande förvärvar fördjupade kunskaper i didaktik som kunskapsområde och forskningsfält, vilket inkluderar dess framv􀂃􀇅xt och olika didaktiska forskningstraditoner. Kursdeltagarna ges m􀂑􀇅 jligheten till att förrdjupa sina kunskaper i den didaktiska forskningen med relevans för det egna ämnet eller ämnesområdet.

Innehåll

Framväxten av kunskapsområdet och forskningsfältet didaktik med dess olika traditioner – främst nationellt men med internationell
perspektivering.
Nationell och internationell forskning i didaktik med specifik relevans för det egna forskningsområdet
Undervisning, lärande och lärares profession utifrån olika teoretiska och utbildningsfilosofiska perspektiv

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten visa

Kunskap om, diskutera och kritiskt granska centrala traditioner inom det didaktiska kunskapsområdet och forskningsfältet – nationellt med internationell perspektivering.
Förmåga att kritiskt granska och analysera utbildning utifrån olika
perspektiv på undervisning, lärande och lärares profession.
Förmåga att identifiera och problematisera forskning med didaktisk
relevans inom det egna ämnet eller ämnesområdet.
Förmåga att självständigt förankra det planerade avhandlingsarbetet till det didaktiska forskningsfältet.

Kursen behandlar följande examensmål

Kunskap och förståelse

För doktorsexamen ska doktoranden visa

A1: brett kunnande inom och en systematisk förståelse av
forskningsområdet samt djup och aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av forskningsområdet.

Färdighet och förmåga

För doktorsexamen ska doktoranden visa förmåga

B1: till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk
granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser,
frågeställningar och situationer,
B2: att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar,
B5: att identifiera behov av ytterligare kunskap, och
B6: visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i andra kvalificerade professionella sammanhang bidra till samhällets utveckling och stödja andras lärande.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För doktorsexamen ska doktoranden visa

C1: intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar, och
C2: fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.

Utbildningsformer

Föreläsningar, workshops och seminarier.

Examination

INL1, inlämningsuppgift, 5 hp, avseende lärandemål 1-4, betyg U
(underkänd) eller G (godkänd).

SEM1, seminarium, 2,5 hp, avseende lärandemål 1-4, betyg U (underkänd) eller G (godkänd).

Betyg

Prov som ingår i kursen bedöms enligt en tvågradig betygsskala med betygen underkänt eller godkänt.

Betyg ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare.

Den som inte har blivit godkänd vid ordinarie prov ska ges tillfälle till omprov.

Behörighet

För att få delta i kursen och de prov som ingår i kursen ska sökanden vara antagen till utbildning på forskarnivå.

Särskild behörighet

Doktorand antagen inom didaktik eller relaterat ämne.

Urval

Urval av sökande görs i enlighet med rangordningen nedan

Antagna doktorander inom didaktik vid Mälardalens universitet.
Antagna doktorander i relaterat ämne vid Mälardalens universitet.
Antagna doktorander i didaktik vid andra lärosäten i Sverige
Antagna doktorander i relaterat ämne vid andra lärosäten i Sverige.
Antagna doktorander i didaktik eller relaterat ämne vid lärosäten
utanför Sverige.