Text

Allmän studieplan för innovation och design vid Mälardalens universitet

  • Dnr. 2024/1539
  • Beslutande instans: Fakultetsnämnden
  • Beslutande datum: 2024-06-11

Forskarutbildningsämnet innovation och design

Innovation och design är ett ämne med tvärvetenskaplig inriktning, som fokuserar på utvecklingsprocesser utifrån individers och gruppers behov i olika situationer och kontexter. Det handlar om samhällsutveckling för att möta nutida och framtida behov av förändring inom organisationer, företag och myndigheter. Exempel på tillämpningar kan vara kommunikationsprocesser, informationsprocesser och innovation, med samhälls-relevans och människan i centrum. I ämnet Innovation och design ingår aspekter av informationsdesign och innovationsteknik. Inom ämnet praktiseras kreativa tillvägagångssätt som möjliggörare för att kombinera olika perspektiv och kompetenser i skapandet av artefakter och tjänster samt i processer och system med utgångspunkt i de individer som berörs. Det är vanligt att tillämpa kollaborativa användarcentrerade metoder som engagerar olika nivåer av intressenter i design- och innovationsprocesserna.

Syfte och mål med forskarutbildningen

Syftet med forskarutbildningen är att doktoranden ska utveckla de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som behövs för att kunna planera, genomföra samt muntligt och skriftligt redovisa vetenskapliga studier inom forskarutbildningsämnet innovation och design.

Utbildning på forskarnivå kan leda till två olika examen, doktorsexamen (240 högskole-poäng motsvarande heltidsstudier på fyra år) och licentiatexamen (120 högskolepoäng motsvarande heltidsstudier på två år).

Genom aktivt deltagande i kurser och arbete med avhandlingen respektive licentiat-uppsatsen samt aktivt deltagande i seminarieverksamhet som genomförs inom respektive forskarutbildningsämne stöds nedan examensmål på forskarnivå i enlighet med Högskoleförordningen, bilaga 2 (SFS 1993:100).

Licentiatexamen

Mål – kunskap och förståelse

För licentiatexamen skall doktoranden:

  • visa kunskap och förståelse inom forskningsområdet, inbegripet aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av detta samt fördjupad kunskap i vetenskaplig metodik i allmänhet och det specifika forskningsområdets me-toder i synnerhet.

Mål – färdighet och förmåga

För licentiatexamen ska doktoranden:

  • visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra ett begränsat forskningsarbete och andra kvali-ficerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete,
  • visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt, och
  • visa sådan färdighet som fordras för att självständigt delta i forsknings- och utvecklingsarbete och för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Mål – Värderingsförmåga och förhållningssätt

För licentiatexamen ska doktoranden:

  • visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra ett begränsat forskningsarbete och andra kvali-ficerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskaps-utvecklingen samt att utvärdera detta arbete,
  • visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt, och
  • visa sådan färdighet som fordras för att självständigt delta i forsknings- och utvecklingsarbete och för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Doktorsexamen

Mål – kunskap och förståelse

För doktorsexamen ska doktoranden:

  • visa brett kunnande inom och en systematisk förståelse av forskningsom-rådet samt djup och aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av forskningsområdet, och
  • visa förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet.

Mål – färdighet och förmåga

För doktorsexamen ska doktoranden:

  • visa förmåga till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer,
  • visa förmåga att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete,
  • med en avhandling visa sin förmåga att genom egen forskning väsentligt bidra till kunskapsutvecklingen,
  • visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt med auktoritet presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt,
  • visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap, och
  • visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i andra kvalificerade professionella sammanhang bidra till samhällets utveckling och stödja andras lärande..

Mål – Värderingsförmåga och förhållningssätt

För doktorsexamen ska doktoranden:

  • visa intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar, och
  • visa fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.

Forskarutbildningens upplägg

Individuell studieplan

För varje doktorand ska det upprättas en individuell studieplan enligt 6 kap. 29 § HF. Den individuella studieplanen ska innehålla universitetets och doktorandens åtaganden och en tidsplan för doktorandens utbildning. I den individuella studieplanen ska aktiviteter som ger förutsättningar att nå de nation-ella såväl som ämnesspecifika examensmålen preciseras.

Den individuella studieplanen ska regelbundet följas upp och efter samråd med doktoranden och hans eller hennes handledare ändras av universitetet i den utsträckning som behövs.

Kurser

Som en viktig del av forskarutbildningen inom innovation och design ingår det att läsa kurser. Kurser välj i samråd med huvudhandledaren och kan läsas vid universitetet eller vid andra lärosäten och ska dokumenteras i den individuella studieplanen.

För doktorsexamen inom Innovation och design ingår en kursdel om minst 75 högskole-poäng varav nedanstående kurser om 14 högskolepoäng är obligatoriska.

Obligatoriska kurser, 14 högskolepoäng

  • Introduktion till Innovation och design (5 hp)
  • Forskningsetik och praktik (2,5 hp) eller motsvarande
  • Introduktionskurs i kvalitativa metodologier och metoder (4 hp) eller motsvarande
  • Hållbart samhälle (2,5 hp)

För licentiatexamen ingår inom Innovation och design en kursdel om minst 37,5 högskolepoäng varav nedanstående kurser om 11,5 högskolepoäng är obligatoriska.

Obligatoriska kurser, 11,5 högskolepoäng

  • Introduktion till Innovation och design (5 hp)
  • Forskningsetik och praktik (2,5 hp) eller motsvarande
  • Introduktionskurs i kvalitativa metodologier och metoder (4 hp) eller motsvarande

Andra poänggivande moment

Doktoranden har även möjlighet inom ramen för forskarutbildningen vid MDU att inkludera andra poänggivande moment. Inom Innovation och design ingår följande moment som kan ge poäng

  • Högre seminarier (2,5 hp).

Granskning av pågående studier

Vid MDU ska doktoranden inom ramen för forskarutbildningen presentera de
pågående forskarstudierna internt men också vid offentliga seminarier/gransknings-tillfällen för att ge forskarsamhället och allmänheten insyn i den forskning som bedrivs på universitetet. Syftet med tillfällena är att doktoranden ska ges möjlighet till diskussion av det pågående arbetet och få det granskat av interna och externa seniora forskare. Vid MDU ingår två obligatoriska granskningstillfällen som doktoranden ska presentera vid (med
avsikt doktorsexamen):

  • Halvtidsseminarium/halvtidsgranskning, gäller ej doktorander som ska avlägga licentiatexamen
  • Slutseminarium/förhandsgranskning

Doktorsavhandling

En doktorsavhandling ska inom Innovation och design utformas som en
sammanläggningsavhandling eller en monografi och kan författas på engelska
eller svenska.

En sammanläggningsavhandling består av delarbeten samt en sammanläggningsdel, en så kallad kappa. Delarbetena ska motsvara den kvalitet som krävs för publicering i internationella refereegranskade tidskrifter. När avhandlingen läggs fram till disputation inom Innovation och design ska det finnas minst 4 delarbeten, varav minst 2 ska vara publicerade eller accepterade. Av övriga delarbeten ska minst 2 finnas i form av fullständigt artikelmanus.

Sammanläggningsdelen ska belysa de olika delarbetena, hur de hänger samman och vilken kunskap de sammanlagt genererar. I avhandlingen, oavsett om den skrivs på svenska eller engelska, ska det ingå sammanfattningar på både svenska och engelska.

Licentiatuppsats

En licentiatuppsats ska inom Innovation och design utformas som en sammanläggnings-avhandling eller monografi och kan författas på engelska eller svenska.

En licentiatuppsats som skrivs som en sammanläggningsuppsats består av delarbeten samt en sammanläggningsdel. Delarbetena ska motsvara den kvalitet som krävs för publicering i internationella refereegranskade tidskrifter. När licentiatuppsatsen läggs fram för licentiatseminarium inom Innovation och design ska minst 2 av delarbeten vara publicerade eller accepterade. Av övriga delarbeten ska minst 1 finnas i form av fullständigt
artikelmanus.

Sammanläggningsdelen ska belysa de olika delarbetena, hur de hänger samman och vilken kunskap de sammanlagt genererar. I licentiatuppsatsen, oavsett om den skrivs på svenska eller engelska, ska det ingå sammanfattningar på både svenska och engelska.

Examination

Utbildning på forskarnivå avslutas med doktorsexamen eller licentiatexamen. Doktorand med doktorsexamen som mål har rätt men inte skyldighet att avlägga licentiatexamen som en etapp i forskarutbildningen.

Doktorsexamen

För doktorsexamen krävs totalt genomförda 240 högskolepoäng, vilka utgörs av:

  • godkända kurser och andra poänggivande moment om 75 högskolepoäng
  • godkänd doktorsavhandling vars omfattning motsvarar studier om 165 högskolepoäng

Disputation

Doktoranden ska självständigt försvara sin avhandling vid en offentlig disputation.

Avhandlingen examineras av betygsnämnd med betyget godkänd eller underkänd.

Licentiatexamen

För licentiatexamen krävs totalt genomförda 120 högskolepoäng, vilka utgörs av:

  • godkända kurser och andra poänggivande moment om 37,5 högskolepoäng
  • godkänd licentiatuppsats vars omfattning motsvarar studier om 82,5 högskolepoäng

Licentiatseminarium

Doktoranden ska självständigt försvara sin licentiatuppsats vid ett offentligt seminarium.

Licentiatuppsatsen examineras av betygsnämnd med betyget godkänd eller underkänd.

Examensbenämning

För doktorsexamen
Filosofie doktor

För licentiatexamen
Filosofie licentiat.

Ytterligare information

Ytterligare information finns att läsa i Mälardalens universitets Riktlinjer för utbildning på forskarnivå. Information finns även på universitets hemsida.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har, enligt 7 kap. 39 § HF den som har

  1. avlagt en examen på avancerad nivå
  2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
  3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Universitetet får för en enskild sökande medge undantag från kravet på grundläggande behörighet, om det finns särskilda skäl, enligt 7 kap 39 § HF.

Särskild behörighet

Särskild behörighet för att antas till Innovation och design har den som har

  • magister/masterexamen eller 60 hp på avancerad nivå inom huvudområde/ämne relevant för det aktuella forskarutbildningsprojektet.

Urval

Urval bland sökande som uppfyller behörighetskraven görs utifrån en bedömning av de sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen.

  • relevanta förkunskaper för det aktuella forskningsprojektet,
  • samarbetsförmåga och drivkraft,
  • förmåga att uttrycka sig i skrift.

Ikraftträdande och övergångsregler

Föreliggande studieplan träder i kraft 2024-07-01.

Doktorander antagna före detta datum har rätt att följa den studieplan och examinations-krav som doktoranden blev antagen på. Om doktoranden begär det och det är lämpligt kan det, i den individuella studieplanen, beslutas att doktoranden ska gå över till utbildning enligt den nya studieplanen.

Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola

  • Dnr. 2019/0423
  • Beslutande instans: Fakultetsnämnden
  • Beslutande datum: 2024-06-11

Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2019-05-21. Doktorander antagna till forskarutbildning inom ämnet Innovation och design före 2019-05-21 har rätt att fullfölja utbildningen enligt då gällande studieplan.

Dokumentet är styrande för forskarutbildningsämnet och ska revideras/granskas senast fyra år efter senast fastställandet. Revision ansvarar akademin för innovation, design och teknik för.

Inledning

I enlighet med 6 kap. 25 § högskoleförordningen (1993:100), HF, har fakultetsnämnden vid Mälardalens högskola (MDH) inrättat ämnen som utbildning på forskarnivå ska anordnas inom. Varje forskarutbildnings-ämne ska ha en upprättad allmän studieplan där det huvudsakliga innehållet i utbildningen, krav på särskild behörighet och de övriga föreskrifter som behövs ska anges enlig 6 kap. 26 och 27 §§ HF.

Akademin ansvarar för upprättande och revidering av de allmänna studieplaner som gäller för de forskarutbildningsämnen som akademin står som värdakademi för.
Fakultetsnämnden fastställer de upprättade eller reviderade allmänna studieplanerna för de ämnen som utbildning på forskarnivå anordnas i vid MDH.

Det lokala styrdokumentet Regler för utbildning på forskarnivå vid MDH (MDH2016/1961) föreskriver dessutom att även kriterier för grundläggande behörighet, beskrivning av urvalsgrunder, beskrivning av obligatoriska moment samt krav på avhandlingsarbete och kursfordringar ska återfinnas i den allmänna studieplanen för ämnet. Därutöver får förkunskapsrekommendationer som inte utgör formella behörighetskrav samt övrig relevant information delges.

Ämnesbeskrivning

Forskarutbildningsområdet

Forskarutbildningsområdet Innovation och produktrealisering fokuserar på en hållbar framtida utveckling och organisatorisk förnyelse, inom industri och offentlig sektor, genom att utgå från ett helhetsperspektiv som tar hänsyn till människor, miljö, system och globala utmaningar. Området är kopplat till grundutbildningsområdena Informationsdesign, Innovationsteknik och Produkt- och processutveckling.

Forskarutbildningsämnet

Innovation och design är ett forskarsutbildningsämne med en tvärvetenskaplig inriktning på utvecklingsprocessen från behov/problem till användbara lösningar, med en profilering mot hållbar framtida utveckling och industriell förnyelse. Exempel på tillämningar är kommunikations- och informationsprocesser, kvalitetsutveckling, ledning för innovationssamverkan mellan olika aktörer, samt utveckling och drift av hållbara produktionssystem och dess gränssnitt mot produktutveckling. Målsättningen är bland annat att genom samproduktion bidra med kunskap om utvecklingsprocesser och/eller genom att utveckla metoder, arbetssätt och förutsättningar för att genomföra förbättringar inom vald tillämpning.

Utbildningens upplägg

För varje forskarstuderande ska det upprättas en individuell studieplan där utbildningens uppläggning planeras i detalj. Detta är reglerat i HF samt Regler för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH2016/1961). Rutiner för den individuella studieplanen finns också i Studiehandbok för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH 3.1-186/12). Studieplanen uppdateras i dialog med handledare och planen ska uppdateras och granskas vid varje större förändring av utbildningens uppläggning och minst två gånger per år. I den individuella studieplanen ska bland annat anges vilka kurser som är planerade att ingå i utbildningen för den enskilde studenten samt hur många poäng varje kurs skaomfatta.

Kurser

I utbildningen ska det ingå kurser omfattande minst 37,5/75 högskolepoäng för licentiatrespektive doktorsexamen. Kursdelen ska innehålla moment av ämnesmässig breddning och fördjupning samt forskningsmetodik. Kursdelens innehåll består dels av obligatoriska kurser och dels av kurser som bestäms av huvudhandledaren efter samråd med den forskarstuderande och övrigahandledare. Kurserna ska företrädesvis utgöras av kurser på forskarnivå. Regler för tillgodoräknande av kurser finns beskrivet i lokal föreskrift för tillgodoräknande vid Mälardalens högskola (Lokal tillgodoräknand-eordning vid Mälardalens högskola).

Obligatoriska kurser

För forskarutbildning i Innovation och design är följande kurser obligatoriska för doktorsexamen och har som mål att ge en gemensam plattform för området och ämnet:

  • Introduktion till innovation och design (5 hp)
  • Forskningsetik och praktik (2,5 hp)
  • Introduktion till vetenskapsteori och metod (2,5 hp)
  • Hållbart samhälle (2,5 hp)
  • Forskningskommunikation (2,5 hp)
  • Högre seminarium (2,5 hp)

För licentiatexamen ska ovanstående kurser motsvarande 10 hp vara avklarade.

Utöver de obligatoriska kurserna ska den forskarstuderande läsa kurser som behandlar forskningsmetoder/forskningsmetodik motsvarande minst 22,5 högskolepoäng för doktorsexamen och 15 högskolepoäng för licentiatexamen.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Antagning till utbildningen regleras enligt HF och är fastställd i Antagningsordning för utbildning på forskarnivå (MDH 2o18/1874).

Särskild behörighet

Som särskild behörighet till utbildning på forskarnivå inom ämnet Innovation och design krävs en examen eller 60hp på avancerad nivå inom huvudområde/ämne, relevant för det aktuella forskarutbildningsprojektet. Även studenter med motsvarande förkunskaper uppfyller särskild behörighet.

Urval

Urval bland behöriga sökande görs enligt följande bedömningsgrunder:

  • relevanta förkunskaper för det aktuella forskningsprojektet,
  • samarbetsförmåga och drivkraft,
  • förmåga att uttrycka sig i skrift.

Examination

Utbildning på forskarnivå avslutas med doktorsexamen, eller om studenten så önskar med licentiatexamen. Studenten har också rätt, men inte skyldighet, att avlägga licentiatexamen som en etapp i utbildningen på forskarnivå. I utbildningen ska ingå ett vetenskapligt arbete dokumenterat i en licentiatuppsats eller en doktorsavhandling. Arbetet kan utföras i form av en monografi eller en sammanläggningsavhandling.

Doktorsexamen

Riktlinjer för doktorsexamen ges i Regler för utbildning på forskarnivå vid
Mälardalens högskola (MDH2016/1961) men även i Studiehandbok för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH3.1-186/12). Inom Innovation och design gäller dessutom följande:

  • Kraven för en doktorsexamen omfattar 240 högskolepoäng varav godkända kurser om minst 75 högskolepoäng, samt godkänd avhandling vars omfattning motsvarar studier om minst 120 högskolepoäng,
  • Obligatoriska kurser motsvarande 17,5 högskolepoäng samt kurser som behandlar
    forskningsmetodik/vetenskapsteori motsvarande minst 22,5 högskolepoäng,
  • Doktorsavhandlingen ska vid en sammanläggningsavhandling grundas på 4-6 inskickade artiklar för internationell publicering, varav minst två ska vara tidskriftspublikationer eller motsvarande som ska vara accepterade vid ansökan om
    disputation.

Riktlinjer för disputationsaktens utformning, val av opponent och betygsnämndens sammansättning framgår av Regler för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola.

Licentiatexamen

Riktlinjer för licentiatexamen ges i Regler för utbildning på forskarnivå vid
Mälardalens högskola (MDH2016/1961) men även i Studiehandbok för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH3.1-186/12). Inom Innovation och design gäller dessutom följande:

  • En licentiatexamen omfattar minst 120 högskolepoäng varav godkända kurser om minst 37,5 högskolepoäng, samt godkänd vetenskaplig uppsats vars omfattning motsvarar studier minst 60 högskolepoäng.
  • Obligatoriska kurser motsvarande 10 högskolepoäng samt kurser som behandlar forskningsmetodik/vetenskapsteori motsvarande minst 15 högskolepoäng, Licentiatuppsats ska vid en sammanläggnings-avhandling grundas på 2-3 inskickade artiklar för internationell publicering, varav minst en ska vara tidskriftspublikation. Minst en av artiklarna ska vara accepterad vid ansökan om licentiatseminarium.

Riktlinjer för licentiatseminariets utformning, val av opponent och betygsnämndens sammansättning framgår av Regler för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH2016/1961).

Examensbenämning

Beteckningen på examen inom Innovation och design är teknologie doktor/teknologie licentiat. Om annan examensbeteckning återfinns i doktorandens grundexamen (filosofie eller ekonomie), kan doktoranden hos fakultetsnämnden anhålla om att få denna beteckningävenpå forskarexamen, i enlighet med Regler för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola.

Handledning

Rätten till handledare och handledning regleras i Regler för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH2016/1961). Varje forskarstuderande ska ha minst två handledare varav den ena är huvudhandledare.

Förhandsgranskning

Förhandsgranskning och kvalitetssäkring sker genom avstämningspunkter enligt Regler för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH2016/1961) samt IPR doktorandhandbok.

Övergångsregler

Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2019-05-21.

Doktorander antagna till forskarutbildning inom ämnet Innovation och design före 2019- 05-21 har rätt att fullfölja utbildningen enligt då gällande studieplan.

Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola

  • Dnr. MDH 3.1.2-265/14
  • Beslutande instans: Fakultetsnämnden
  • Beslutande datum: 2024-06-11

Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2014-09-11 samt för doktorander antagna från och med 2012-09-01.

Doktorander antagna till forskarutbildning inom ämnet innovation och design före 2012-09-01 har rätt att fullfölja utbildningen enligt då gällande studieplan.

Dokumentet är styrande för forskarutbildningsämnet och ska revideras/granskas senast fyra år efter senast fastställandet. Revision ansvarar akademin för innovation, design och teknik för.

Inledning

I enlighet med 6 kap. 25 § högskoleförordningen (1993:100), HF, har fakultetsnämnden vid Mälardalens högskola (MDH) inrättat ämnen som utbildning på forskarnivå ska anordnas inom. Varje forskarutbildningsämne ska ha en upprättad allmän studieplan där det huvudsakliga innehållet i utbildningen, krav på särskild behörighet och de övriga föreskrifter som behövs ska anges enlig 6 kap. 26 och 27 §§ HF.

Akademin ansvarar för upprättande och revidering av de allmänna studieplaner som gäller för de forskarutbildningsämnen som akademin står som värdakademi för. Fakultetsnämnden fastställer de upprättade eller reviderade allmänna studieplanerna för de ämnen som utbildning på forskarnivå anordnas i vid MDH.

Det lokala styrdokumentet Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid MDH (MDH 3.1-382/12) föreskriver dessutom att även kriterier för grundläggande behörighet, beskrivning av urvalsgrunder, beskrivning av obligatoriska moment samt krav på avhandlingsarbete och kursfordringar ska återfinnas i den allmänna studieplanen för ämnet. Därutöver får förkunskapsrekommendationer som inte utgör formella behörighetskrav samt övrig relevant information delges.

Ämnesbeskrivning

Forskarutbildningsområdet

Området Innovation och produktrealisering är ett kunskapsfält där informations-design, innovation och produktrealisering möts. Avgränsningen av Innovation och produktrealisering innebär ett fokus på utvecklingsprocesser från idé till färdig produkt. Om man ser forskningen inom innovation och produktrealisering som flera delmängder där informationsdesign, innovation och produktrealisering sammanfaller så bildar därmed Innovation och produktrealisering ett tvärvetenskapligt område där informationsdesign, innovation och produktrealisering utgör ett kunskapsfält som beaktar såväl tekniska som mänskliga aspekter

Forskarutbildningsämnet

Innovation och design är en tvärvetenskaplig forskarutbildning vid MDH där kunskap utvecklas om utvecklingsprocessen från idé till färdig produkt, med en profilering mot teknik och ofta mot en industriell tillämpning. Exempel på våra områden är ledning för innovationssamverkan mellan olika aktörer, kommunikations- och informations-processer, samt utveckling och drift av hållbara produktionssystem och dess gränssnitt mot produktutveckling. Målsättningen är bland annat att genom samproduktion åstadkomma generiska beskrivningar av utvecklingsprocesser eller att utveckla metoder, arbetssätt och förutsättningar för att genomföra förbättringar inom vald
tillämpning.

Områdes- och ämnesspecifika mål

Allmänna mål för utbildning på forskarnivå beträffande kunskap och förståelse, färdighet och förmåga, samt värderingsförmåga och förhållningssätt, anges i Bilaga A och B, utifrån högskoleförordningen.

För en doktorsexamen inom Innovation och design innebär detta att doktoranden ska visa ett brett kunnande inom och en systematisk förståelse av området Innovation och produktrealisering samt djup och aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av informationsdesign, innovation eller produktrealisering. Doktoranden ska även visa förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med de typiskt kvalitativa och involverande vetenskapliga metoderna inom Innovation och produktrealisering i synnerhet.

För en licentiatexamen inom Innovation och design innebär detta att doktoranden ska visa kunskap och förståelse inom Innovation och produktrealisering, inbegripet aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av informationsdesign, innovation eller produktrealisering. Samt visa fördjupad kunskap i vetenskaplig metodik i allmänhet och de typiskt kvalitativa och involverande vetenskapliga metoderna inom Innovation och produktrealisering i synnerhet.

Utbildningens upplägg

För varje forskarstuderande ska det upprättas en individuell studieplan där utbildningens uppläggning planeras i detalj. Detta är reglerat i Högskoleförordningen samt Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH 3.1-382/12). Rutiner för den individuella studieplanen finns också i Studiehandbok för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola (MDH 3.1-186/12). Studieplanen uppdateras i dialog med handledare och planen skall uppdateras och granskas vid varje större förändring av utbildningens uppläggning och minst två gånger per år, inför handledarkollegiemöten i maj och december. I den individuella studieplanen ska bland annat anges vilka kurser som bör ingå i utbildningen för den enskilde studenten samt hur många poäng varje kurs ska omfatta

Kurser

I utbildningen ska det ingå kurser omfattande minst 37,5/75 högskolepoäng för licentiat- respektive doktorsexamen. Kursdelen bör innehålla moment av ämnesmässig fördjupning, ämnesmässig breddning, forskningsmetodik och pedagogik. Kursdelens innehåll bestäms av huvudhandledaren efter samråd med den forskarstuderande och övriga handledare.

Kursen Innovation och design (7,5 högskolepoäng) är obligatorisk för doktorsexamen och har målet att ge en gemensam plattform för ämnet. Kurser som behandlar forskningsmetoder/ forskningsmetodik motsvarande minst 7,5 hp är obligatoriska för doktorsexamen och rekommenderas för licentiatexamen.

I samråd planerar handledarna och den forskarstuderande hur stor andel av kurserna som är forskningsspecifik och hur stor andel som är av kompletterande karaktär. Inom forskarutbildningsämnet Innovation och design är det av stor vikt att delta i gemensamma kurser och seminarier för att delta i byggandet av den tvärvetenskapliga miljön. Kurserna ska företrädesvis utgöras av kurser på forskarnivå. Regler för tillgodoräknande av kurser finns beskrivet i lokal föreskrift för tillgodoräknande vid Mälardalens högskola (Lokal tillgodoräknandeordning, MDH 2.1-421/12).

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Antagning till utbildningen regleras enligt HF och är fastställd i Mälardalens högskolas antagningsordning, (MDH 3.2.1-1044/10).

Särskild behörighet

Som särskild behörighet till utbildning på forskarnivå inom ämnet Innovation och design krävs en examen på avancerad nivå inom, för det aktuella forskarutbildnings-projektet, relevant huvudområde/ämne. Även studenter med motsvarande förkunskaper uppfyller särskild behörighet.

Urval

Urval bland behöriga sökande görs enligt följande bedömningsgrunder:

  • relevanta förkunskaper för det aktuella forskningsprojektet,
  • samarbetsförmåga och drivkraft,
  • förmåga att uttrycka sig i skrift.

Vi värdesätter de kvaliteter som en jämn ålders- och könsfördelning samt etnisk och kulturell mångfald tillför verksamheten.

Examination

I utbildningen ska ingå ett vetenskapligt arbete dokumenterat i en licentiatuppsats eller en doktorsavhandling. Allmänna riktlinjer framgår av Studiehandbok för utbildning på forskarnivå.

Utbildning på forskarnivå avslutas med doktorsexamen, eller om studenten så önskar med licentiatexamen. Studenten har också rätt, men inte skyldighet, att avlägga licentiatexamen som en etapp i utbildningen på forskarnivå.

Doktorsexamen

Riktlinjer för doktorsexamen ges i Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola. Inom innovation och design gäller dessutom följande:

  • Obligatorisk kurs är Innovation och design, 7,5 högskolepoäng samt kurser som behandlar forskningsmetoder/forskningsmetodik motsvarande minst 7,5 högskole-poäng.

En doktorsexamen omfattar 240 högskolepoäng varav:

  • godkända kurser om minst 75 högskolepoäng,
  • godkänd avhandling vars omfattning motsvarar studier om minst 120 högskole-poäng,
  • Doktorsavhandlingen bör vid en sammanläggningsavhandling grundas på minst 4-6 inskickade artiklar för internationell publicering, varav minst två bör vara tidskriftspublikationer. Minst tre av artiklarna ska vara accepterade då doktors-avhandlingen går i tryck. Vid monografi bör den externa kvalitetssäkringen och avhandlingens omfattning motsvara sammanläggningsavhandlingens. Delresultat bör presenteras på konferenser för att stärka den externa kvalitetssäkringen.
  • Doktorsavhandling skall försvaras muntligen vid en offentlig disputationsakt. Riktlinjer för aktens utformning, val av opponent och betygsnämndens sammansättning framgår av Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola. Huvudhandledare är normalt disputationsaktens ordförande

Licentiatexamen

Riktlinjer för licentiatexamen ges i Regler och riktlinjer för utbildning på
forskarnivå vid Mälardalens högskola MDH3.1-382/12 men även i Studiehandbok för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola MDH3.1-186/12. Inom innovation och design gäller dessutom följande:

  • Obligatorisk kurs är Innovation och design, 7,5 högskolepoäng, eller motsvarande.

En licentiatexamen omfattar minst 120 högskolepoäng varav:

  • godkända kurser om minst 37,5 högskolepoäng,
  • godkänd vetenskaplig uppsats vars omfattning motsvarar studier minst 60 högskole-poäng,
  • Licentiatuppsats bör vid en sammanläggningsavhandling grundas på minst 2-3 inskickade artiklar för internationell publicering, varav minst en bör vara tidskriftspublikation. Minst två av artiklarna ska vara accepterade då licentiat-uppsatsen går i tryck. Vid monografi bör den externa kvalitetssäkringen och avhandlingens omfattning motsvara sammanläggningsavhandlingens. Delresultat bör presenteras på konferenser för att stärka den externa kvalitetssäkringen.
  • Licentiatuppsatsen ska examineras vid ett licentiatseminarium. Riktlinjer för seminariets utformning och val av examinator och granskare framgår av Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola. Huvudhandledare är normalt seminariets ordförande.

Examensbenämning

Beteckningen på examen inom Innovation och design är teknologie doktor/teknologie licentiat. Om annan examensbeteckning återfinns i doktorandens grundexamen (filosofie eller ekonomie), kan doktoranden hos fakultetsnämnden anhålla om att få denna beteckning även på forskarexamen, i enlighet med Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola.

Internationalisering

Den forskarstuderande bör delta vid minst en internationell konferens före licentiat-examen/halvtidsseminarium. Före doktorsexamen bör den forskarstuderande delta vid ytterligare minst en internationell konferens och där bidra med eget anförande, poster eller annan aktiv insats.

Handledning

Rätten till handledare och handledning regleras i Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola MDH3.1-382/12.

Varje forskarstuderande ska ha minst två handledare varav den ena är huvud-handledare. Inom den tvärvetenskapliga forskarutbildningen för Innovation och design bör huvudhandledaren komma från det fält där forskningen bedrivs och annan handledare bidrar med en kompletterande kompetens.

Förhandsgranskning

Förhandsgranskning och kvalitetssäkring sker genom avstämningspunkter enligt följande.

  • Vid 30% till doktorsavhandling (60% till licentiatexamen) bör en forsknings-proposition presenteras vid ett internt seminarium, med en utsedd granskare. Syftet med forskningspropositionen är att säkerställa att planen fram till examen är realistisk, diskutera synopsis, metodval och publikationsplan.
  • Inför licentiatuppsatsen bör en förhandsgranskning av licentiatmanus ske, med en utsedd granskare, i enlighet med Regler och riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid Mälardalens högskola.
  • Om den forskarstuderande inte önskar avlägga licentiatexamen ska istället ett halvtidsseminarium genomföras och där presentera ett preliminärt underlag till en kommande doktorsavhandling, i form av en halvtidsrapport, även den med en utsedd granskare.
  • Doktorsavhandlingen ska förhandsgranskas med utsedd granskare vid ett slutseminarium. En sådan granskning bör äga rum inom sex månader till tre månader före planerad disputation, för att ge utrymme för kompletteringar av avhandlingsmanuset före disputationen. Denna granskare får gärna hämtas från annat lärosäte.
  • Innan anmälan om att få disputera lämnas in ska arbetet granskas av en
    docent eller professor inom handledarkollegiet, som inte får vara handledare till doktoranden. Denne ska intyga att arbetet uppfyller normala kvalitetskrav på doktorsavhandlingar inom ämnesområdet, samt kontrollera att huvudhandledare genomfört plagieringsgranskning och konstaterat att plagiat inte förekommer. Även förslag till opponent och betygsnämnd ska granskas. Granskare ska genom ett skriftligt utlåtande rekommendera eller avråda till att avhandlingen läggs fram. Utlåtandet ska bifogas anmälan om disputation.

Övergångsregler

Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2014-09-11 samt för doktorander antagna från och med. 2012-09-01.

Doktorander antagna till forskarutbildning inom ämnet innovation och design före 2012-09-01 har rätt att fullfölja utbildningen enligt då gällande studieplan.