Text

Course syllabus - As a principal in preschool, to develop leadership in conducting systematic quality assurance that is based on disciplinary foundation

Scope

7.5 credits

Course code

OAU366

Valid from

Spring semester 2025

Education level

Second cycle

Progressive Specialisation

A1N (Second cycle, has only first-cycle course/s as entry requirements)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2024-07-02

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2024-11-08
    • Latest update: 2025-05-27

    Books

    Mandatory literature

    Eidevald, Christian; Palmgren, Myrna

    Förskolan med barnet i centrum: en vision för förändringsarbete och bästa möjliga organisering

    ISBN: 9789147144617

    LIBRIS-ID: 9ppbbq8j7zs2hv21

    Första upplagan, Stockholm, Liber, 170 sidor

    Gyllander Torkildsen, Lisbeth; Nehez, Jaana

    Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola

    Särskilt kap 8. Delges på Canvas.

    ISBN: 9789144121154

    LIBRIS-ID: jvdxn5slgvl71xl0

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 182 sidor

    Lindvall Wahlberg, Marie; Carlsson, Anne-Charlotte

    Framgångsfaktorer i förskolan: för ledare och medarbetare i praktiken

    ISBN: 9789144155104

    LIBRIS-ID: 1k9b2mbmzzd36wm7

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 221 sidor

    Läroplan för förskolan, Lpfö 18

    LIBRIS-ID: ktxq3g1mhdnjsnbl

    URL: Link

    Nihlfors, Elisabet; Jervik Steen, Linda; Johansson, Olof

    Rektor i förskolan: en viktig länk i utbildningskedjan

    ISBN: 9789151108889

    LIBRIS-ID: fwmvmh41ckqkwq4m

    Tredje upplagan, Malmö, Gleerups, 126 sidor

    Berg, Gunnar; Håkansson Lindqvist, Marcia; Wede, Christer; Sundh, Frank

    Rektorers yrkesidentitet och yrkestrygghet

    ISBN: 9789144160252

    LIBRIS-ID: gzchvxjfdpdsl6c6

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 268 sidor

    Rönnström, Niclas; Johansson, Olof

    Att förbättra skolor med stöd i forskning : exempel, analyser och utmaningar

    Kap 7. Delges på Canvas.

    Första utgåvan : [Stockholm] : Natur & Kultur, [2021] - 495 sidor,

    Ståhlkrantz, Katarina

    Pedagogiskt ledarskap för rektor och skolledare

    ISBN: 9789151103648

    LIBRIS-ID: 6kkdxnw54hhwd76w

    Första upplagan, Malmö, Gleerups, 215 sidor

    Compendiums

    Att ställa frågor och söka svar: samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet

    ISBN: 9789175593517

    LIBRIS-ID: hvn1dln2fk5hbr6n

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Första upplagan, [Stockholm], Skolverket, 177 sidor

    Articles

    Döös, Marianne; Wilhelmson, Lena

    Att förändra organisatoriska förutsättningar: Erfarenheter av att införa funktionellt delat ledarskap i skola och förskola

    LIBRIS-ID:r230r24cpxlxd5j7 Arbetsmarknad & Arbetsliv I årg 25

    URL: https://kau.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1331827&dswid=5695

    Karlstad : Karlstads universitet, 2019,

    Rantala, Ahlström, Leo, Poromaa Issling & Larsson,

    På besök i svenska förskolerektorers kontroversiella rum

    URL: DiVA portal

    Nordisk barnehageforskning, 2024-07, Vol.21 (2), p.186,

    Reference literature

    Åsén, Gunnar

    Perspektiv på systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

    ISBN:9789147144303 LIBRIS-ID:8pglbvx06l85rpl1

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2022] - 199 sidor,

    Miscellaneous

    Två (2) valfria vetenskapliga artiklar valda av student till examinationen INL1. Övriga artiklar, mm kan tillkomma av undervisande lärare.

Examination

SEM1, Seminar, 4.5 credits, active participation in seminar concerning learning outcomes 1 and 3, grades Fail (U) or Pass (G).
INL1, Written assignment, 3 credits, individual written assignment concerning learning outcomes 1 and 2, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Three-grade scale