Text

Course syllabus - Didactic Traditions of Ideas

Scope

7.5 credits

Course code

OAU326

Valid from

Autumn semester 2024

Education level

Second cycle

Progressive Specialisation

A1N (Second cycle, has only first-cycle course/s as entry requirements)

Main area(s)

Didactics

Organisation

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2023-12-12

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2024-08-15
    • Latest update: 2025-05-27

    Books

    Oettingen, Alexander von

    Allmän didaktik: mellan normativitet och evidens

    ISBN: 9789144121987

    LIBRIS-ID: 22511273

    Upplaga 1, 147 sidor

    Sjöström, Jesper; Tyson, Ruhi

    Didaktik för lärande och bildning

    ISBN: 9789147130672

    LIBRIS-ID: q5tk4cxwnmqng565

    Första upplagan, Stockholm, Liber, 337 sidor

    Articles

    Artiklarna kan laddas hem via länkar från Canvas. Fler artiklar kan tillkomma.

    Bengtsson, J.

    Didaktiska dimensioner - Möjligheter och gränser för en integrerad didaktik. Pedagogisk forskning i Sverige 2, (4), 241-261.

    Carlgren, I.

    Pedagogiken och lärarna. Pedagogisk forskning i Sverige 23, (4), 268-283.

    Carlgren, I.

    Skolarbetet som en särskild slags praktik. I I. Carlgren (red). Miljöer för lärande (s. 102-131). Studentlitteratur.

    Deng, Z.; Luke, A.

    Subject Matter: Defining and Theorizing School Subjects. I The SAGE Handbook of Curriculum and Instruction (s. 66-87)

    URL: DOI: 10.4135/9781412976572.n4

    Hudson, B.

    Didactics. I The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment: Two Volume Set (Vol. 2, s. 107-123). SAGE Publications Ltd

    URL: https://doi.org/10.4135/9781473921405

    Lundgren, U. P.

    Didaktikens namn?, i Selander (red.) Forskning om utbildning en antologi. Symposion

    1992,

    Roth, H.

    "The Art of Lesson Preparation", i Westbury, Hopmann & Riquarts (red:er) Teaching As A Reflective Practice: The German Didaktik Tradition (s. 127-138). Routledge.

    Rytzler, J.; Magnússon, G.

    Didaktik som lärarutbildningens innehåll och form Motstånd, utmaningar och möjligheter. Utbildning & Demokrati 29, (1), 49-62

    Other Materials

    Tillkommer artiklar, rapporter och andra texter med relevans för kursen. Beslutas i samråd med kursläraren.

Examination

INL1, Written assignment, 4.5 credits, individual written assignment concerning learning outcomes 1-3, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
SEM1, Seminar, 3 credits, written and oral participation during seminar concerning learning outcomes 1-3, grades Fail (U) or Pass (G).

A student who has a certificate from MDU regarding disability study support, can request adaptions for the examination. It is the examiner who takes decisions on any adaptions, based on the certificate and other conditions.

Grade

Three-grade scale