Text

Course syllabus - Follow Up and Analysis of Learning and Development

Scope

7.5 credits

Course code

OAU289

Valid from

Autumn semester 2025

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements)

Main area(s)

Organisation

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2021-12-14

Revised

2024-12-10

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2025-08-01
    • Latest update: 2025-11-24

    Books

    Bjørndal, Cato R. P.; Nilsson, Björn

    Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning

    ISBN: 9789147127832

    LIBRIS-ID: 22597092

    Andra upplagan, Stockholm, Liber, 186 sidor

    Doverborg, Elisabet; Pramling Samuelsson, Ingrid

    Att förstå barns tankar: kommunikationens betydelse

    ISBN: 9789147105526

    LIBRIS-ID: 12543522

    4., [rev.] uppl., Stockholm, Liber, 93 s.

    Eidevald, Christian

    Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan: hallå, hur gör man?

    ISBN: 9789147122530

    LIBRIS-ID: 20217362

    Andra upplagan, Stockholm, Liber, 312 sidor

    Elfström, Ingela

    Uppföljning och utvärdering för förändring: pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

    LIBRIS-ID:14804796

    LIBRIS-ID: 14804796

    URL: Link

    URL: Link

    URL: Link

    Stockholm, Department of Child and Youth Studies, Stockholm University, 286 s.

    Lenz Taguchi, Hillevi

    Varför pedagogisk dokumentation?: verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan

    ISBN: 9789140678607

    LIBRIS-ID: 14809975

    2., [rev. och uppdaterade] uppl., Malmö, Gleerup, 138 s.

    Läroplan för förskolan: Lpfö 18

    ISBN: 9789138327364

    LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Stockholm, Skolverket, 20 sidor

    Åberg, Ann; Lenz Taguchi, Hillevi

    Lyssnandets pedagogik: etik och demokrati i pedagogiskt arbete

    ISBN: 9789147122813

    LIBRIS-ID: 22524808

    Andra upplagan, Stockholm, Liber, 209 sidor

    Compendiums

    Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan: pedagogisk dokumentation

    https://www.skolverket.se/kompetensutveckling/stod-i-arbetet/dokumentation-i-forskolan

    ISBN: 9789187115356

    LIBRIS-ID: 12767912

    URL: Link

    Stockholm, Skolverket, 74 s.

    Miscellaneous

    Ytterligare litteratur kan tillkomma i samband med kursen.

Examination

SEM1, Seminar, 2 credits, oral and written performance concerning learning outcomes 3 and 4, grades Fail (U) or Pass (G).
INL1, Written assignment, 5.5 credits, individual written assignment concerning learning outcomes 1, 2 and 5, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).

A student who has a certificate from MDU regarding disability study support, can request adaptions for the examination. It is the examiner who takes decisions on any adaptions, based on the certificate and other conditions.

Grade

Three-grade scale