Text

Course syllabus - Literacy Development in Adult Second Language Learners

Scope

7.5 credits

Course code

SSA018

Valid from

Autumn semester 2026

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1F (First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements)

Main area(s)

Swedish as a Second Language

Organisation

Department of Social Sciences and Humanities

Ratified

2024-12-10

Revised

2025-11-03

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2026-06-24
    • Latest update: 2026-06-24

    Books

    Hyltenstam, Kenneth; Lindberg, Inger

    Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle

    ISBN: 9789144070650 (inb.)

    LIBRIS-ID: 14638377

    2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 868 s.

    Mörling, Margareta; Mörling, Lars

    Att undervisa analfabeter: från det konkreta till det abstrakta

    ISBN: 9789127722859

    LIBRIS-ID: 10434985

    1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 186 s.

    Rosén, Jenny; Ljung Egeland, Birgitta; Norlund Shaswar, Annika; Wedin, Åsa

    Litteracitet i andraspråksundervisning för vuxna

    ISBN: 9789144166094

    LIBRIS-ID: dz0h78f1bgm6dswn

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 393 sidor

    Wedin, Åsa

    Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare

    ISBN: 9789144056531

    LIBRIS-ID: 11675756

    1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 109 s.

    Reference Literature

    Baynham, M

    Agency and contingency in the language learning of refugees and asylum seekers

    URL: Link

    Linguistics and Education, 17:1, 24-39,

    Basran , Y

    Digitala verktyg och andraspråksutveckling hos vuxna.

    URL: Link

    Skolverket ,

    Bigestans, A; Dahlström, M; Gannå, L; Sandwall, K

    “Här böjer vi inte verb i onödan”: om samarbete och lärande inom integrerad yrkes-och andraspråksutbildning

    Sprogforum. Tidsskrift for sprog-og kulturpædagogik, 24(66), 33-39.,

    Mörnerud, Elisabeth

    Modersmålsbaserad svenskundervisning för invandrare.

    URL: Link

    Rapport i forskningscirkel,

    Hyltenstam, Kenneth; Lindberg, Inger

    Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle

    ISBN: 9789144070650 (inb.)

    LIBRIS-ID: 14638377

    2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 868 s.

    Kartläggning av litteracitet

    URL: Link

    Skolverket ,

    Aldén, Kristina; Bigestans, Aina

    Litteraciteter och flerspråkighet

    ISBN: 9789147131358

    LIBRIS-ID: 9lwdx9dj7vlwrhl3

    Första upplagan, Stockholm, Liber, 290 sidor

    Wedin, Åsa; Norlund Shaswar, Annika

    Grundläggande skriftspråksutveckling på svenska som andraspråk: undervisning av ungdomar och vuxna

    ISBN: 9789144190440

    LIBRIS-ID: m73p1k73k02vqhkx

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 177 sidor

    Shaswar, A.N; Rosén , J

    Literacies in the Age of Mobility: Literacy Practices of Adult and Adolescent Migrants

    Springer Nature,

    Larsson, S

    Didaktik för vuxna-tankelinjer i internationell litteratur

    URL: Link

    Vetenskapsrådet ,

    Grundläggande litteracitet: att undervisa vuxna med svenska som andraspråk

    ISBN: 9789175592589

    LIBRIS-ID: 20107404

    URL: Link

    Stockholm, Skolverket, 113 s.

    Articles

    Colliander, H; Ahn, S.E; Andersson, P

    Actions and conceptions: exploring initial literacy teaching practice for adults

    URL: Link

    Manuscript accepted in Journal of Language, Identity & Education ,

    Lundgren, Berit

    Skolan i livet - livet i skolan: några illitterata invandrarkvinnor lär sig tala, läsa och skriva på svenska som andraspråk

    ISBN: 9173058432

    LIBRIS-ID: 9863359

    URL: Link

    Umeå, Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen, Umeå universitet, [2], 217 s.

    Palm, Clara

    Skrivundervisning i svenska som andraspråk inom vuxenutbildning

    ISBN: 9789179631833

    LIBRIS-ID: 0jt4x5d9xrj3f8gv

    URL: Link

    Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis, 130 sidor

    Adult migrants’ voices about learning and using Swedish at work placements in basic language education

    URL: Link

    Studies in the Education of Adults, 56(1), 43–65. ,

    Wedin, Åsa; Nordlund Shaswar, Annika

    Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund

    URL: Link

    Nordic journal of literacy research, 7(2),s. 19–38,

    Wedin, Å; Rosén, J; Hennius, S

    Transspråkande och multimodalitet i grundläggande skriftspråksundervisning inom sfi

    Pedagogisk forskning i Sverige, 23(1-2), 15-38.,

    Winlund, Anna

    Inte för räddhågsna: undervisning i grundläggande litteracitet och svenska som andraspråk på gymnasieskolans språkintroduktion

    ISBN: 9789187850813

    LIBRIS-ID: kzz9f565hqg1sxbd

    Göteborg, Göteborgs universitet, 269 sidor

    Wedin, Åsa; Norlund Shaswar, Annika

    Språkliga resurser och digitala verktyg i grundläggande undervisning inom sfi. Rapporter från den fjärde nationella konferensen i pedagogiskt arbete.

    URL: Link

    Ingår i: Ämnet som blev: Rapporter från den fjärde nationella konferensen i pedagogiskt arbete. Umeå universitet,

    Minuz, F; Kurvers, J; Schramm, K; Rocca, L; Naeb, R

    Literacy and second language learning for the linguistic integration of adult migrants: Reference guide

    URL: Link

    Council of Europe,

Examination

HEM1, Take-home examination, 3,5 credits, Individual Written Examination concerning learning outcomes 1-4, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
SEM1, Seminar, 2 credits, active participation in seminars concerning learning outcome 1-4, grades Fail (U) or Pass (G).
OVN1, Exercise, 2 credits, practical exercises concerning learning outcome 4, grades Fail (U) or Pass (G).

For a Pass grade (G) on the course as a whole, the requirements for at least this grade on all examination components must have been fulfilled, as well as the requirements for active participation in the seminars and the successful completion of prescribed group assignments. In the event of individual absences, an opportunity will be given to submit supplementary work in accordance with the teacher's instructions.

A student who has a certificate from MDU regarding disability study support, can request adaptions for the examination. It is the examiner who takes decisions on any adaptions, based on the certificate and other conditions.

Grade

Pass with distinction (VG), Pass (G), Fail (U)