Text

Course syllabus - Challenge and support the development and learning of every child in the preschool

Scope

7.5 credits

Course code

SQA939

Valid from

Autumn semester 2023

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2023-05-23

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2023-06-09
    • Latest update: 2025-05-27

    Gerland, Gunilla; Aspeflo, Ulrika

    Barn som väcker funderingar: se, förstå och hjälpa förskolebarn med en annorlunda utveckling

    ISBN: 9789144165660

    LIBRIS-ID: s8hm6973q7w6b9m3

    Tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, 176 sidor

    Kärre, Anna; De Ron, Anette

    Lyft fram matematiken: resonemang, problemlösning och begrepp

    ISBN: 9789127445512

    LIBRIS-ID: 19680121

    Första upplagans första tryckning, Stockholm, Natur & Kultur, 84 sidor

    Larsdotter Bodin, Ulrika

    Förskollärares yrkeskunnande, förskollärares erfarenheter av praktiskt handlande i pedagogisk verksamhet

    Läggs ut på Canvas

    Västerås: Mälardalens Universitet,

    Lindgren, Ann-Charlotte

    Med uppdrag att dokumentera de yngsta barnens lärande: en verksamhetsteoretisk analys av förskolors dokumentation

    Läggs ut på Canvas

    LIBRIS-ID: t533g14wr1btgg5j

    URL: online

    Malmö, Malmö universitet, Institutionen Barn-Unga-Samhälle, 188 sidor

    Sandø, Heidi; Myran, Iris Hansson

    Språkarbeta: systematiskt, lekfullt och utforskande

    ISBN: 9789127458734

    LIBRIS-ID: 9mx2blnc7cgl6bp5

    Första upplagans första tryckning, Stockholm, Natur & Kultur, 96 sidor

    Swärd, Ann-Katrin; Westman Andersson, Gunilla

    Specialpedagogisk verksamhet: för ALLA barn i förskolan

    ISBN: 9789144151830

    LIBRIS-ID: 0drx950tx8h2s3js

    Upplaga 1:1, Lund, Studentlitteratur, 205 sidor

    Edfelt, David; Sjölund, Anna; Jahn, Cajsa; Reuterswärd, Malin

    Tydliggörande pedagogik i förskolan

    ISBN: 9789127824485

    LIBRIS-ID: 2bgqz0pm0dn5k9rm

    Första utgåvan, Stockholm, Natur & Kultur, 173 sidor

    Compendiums

    Att ställa frågor och söka svar: samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet

    ISBN: 9789175593517

    LIBRIS-ID: hvn1dln2fk5hbr6n

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Första upplagan, [Stockholm], Skolverket, 177 sidor

    Articles

    Lundqvist, Johanna; Sandström, Margareta; Franzén, Karin; Wetso, Gun-Marie; Larsdotter Bodin, Ulrika; Runström Nilsson, Petra; Munter, Ann-Charlotte

    Differentierad undervisning och integrerade digitala verktyg i förskola och skola: En storskalig studie

    LIBRIS-ID: v9stct0ms40xdklk

    URL: Link

    Falun, Högskolan Dalarna,

    Larsdotter Bodin, Ulrika; Lundqvist, Johanna

    En god utbildning för alla: En litteraturstudie om reflektionsverktyg som kan understödja utveckling av inkluderande förskolor

    LIBRIS-ID: 5jb7j6dt3z7fth0m

    URL: Link

    Falun, Högskolan Dalarna,

    Läroplan för förskolan: Lpfö 18

    ISBN: 9789138327364

    LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Stockholm, Skolverket, 20 sidor

    URLs

    Skollagen

    URL: Link

    Skolverket,

    Reference Literature

    Björklund, Camilla; Palmér, Hanna

    Matematikundervisning i förskolan: att se världen i ljuset av matematik

    ISBN: 9789127822580

    LIBRIS-ID: 22073354

    Första utgåvan, Stockholm, Natur & Kultur, 276 sidor

    Kultti, Anne

    Flerspråkiga barns villkor i förskolan: lärande av och på ett andra språk

    ISBN: 9789147148370

    LIBRIS-ID: xd7k3s29v8m0gtbl

    Andra upplagan, Stockholm, Liber, 119 sidor

    Palla, Linda

    Specialpedagogik i förskola: grundläggande huvudsaker och reflekterande djupdykningar

    ISBN: 9789144151267

    LIBRIS-ID: bq9fsz4h86htgnn8

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 281 sidor

    Pihlgren, Ann S.

    Läsa, skriva och räkna i förskolan: ett undervisande förhållningssätt

    ISBN: 9789127823990

    LIBRIS-ID: nzf01z65lfgfv96g

    Första utgåvan, [Stockholm], Natur & Kultur, 304 sidor

Examination

OVN1, Exercise, 2.5 credits, oral exercises concerning learning outcome 3, grades Fail (U) or Pass (G).
INL1, Written assignment, 2.5 credits, written assignment concerning learning outcomes 1 and 2, grades Fail (U) or Pass (G).
SEM1, Seminar, 2.5 credits, active participation in seminar concerning learning outcomes 4 and 5, grades Fail (U) or Pass (G).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Two-grade scale