Print Course syllabus
Course syllabus - Swedish as a Second Language for Teachers in Compulsory School years 4-6, 15 credits (1-15 credits)
Scope
15.0 credits
Course code
SSA924
Valid from
Spring semester 2026
Education level
First cycle
Progressive Specialisation
G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements)
Main area(s)
Organisation
School of Education, Culture and Communication
Ratified
2025-08-26
Literature lists
Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.
-
Books
Lärare lär av läromedel: att förstå, utvärdera och utvecklas av läromedel i matematik
ISBN: 9789144159881
Tankarna springer före-: att bedöma ett andraspråk i utveckling
ISBN: 9789147111749
Möjligheter till lärande: andraspråksdidaktik i ett kritiskt perspektiv : Symposium 2022
ISBN: 9789147146956
Bedömning av svenska som andraspråk: en analysmodell baserad på grammatiska utvecklingsstadier
ISBN: 9789144137599
Articles
Tidig läsutveckling på ett första- och ett andraspråk
In: Disa Bergnehr;Henrik Nilsson;Åsa Trulsson;Charlotte Silander (ed.), Mångfaldens möten: Interkulturalitet, utbildning och lärande (pp. 177-192). Växjö: Linnaeus University Press
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
Bedömningens dubbla funktion – för lärande och likvärdighet
URL: https://www.hiof.no/fss/om/publikasjoner/communicare/2016/communicare-2016-gudrun-ericksson.pdf
Symposium 2003: arena andraspråk
In: Olofsson, Symposium. (s. 44-60.) https://www.su.se/enheter/nationellt-centrum-for-svenska-som-andrasprak/forskning-och-konferenser/symposium
ISBN: 9176565815
Över- och underidentifiering av dyslexi hos tvåspråkiga
Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, 5(1), 37-68. (Finns i Canvas)
URL: Link
URL: Link
URL: Link
Apropå barn och badvatten: om grammatik och fokusering på form i dagens språkundervisning
I: Tingbjörn, Gunnar & Andersson, Anders-Börje (red.), Svenska som andraspråk och andra språk: festskrift till Gunnar Tingbjörn. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. (Finns i Canvas)
Flerspråkiga elevers textförståelse och reflektioner kring användning av lässtrategier
Kraftfull kunskap och epistemisk kvalitet när svenska som andraspråk samläses med svenska i årskurs 6
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
Diskursöverbryggande perspektiv på återkopplande skrivsamtal i årskurs 3
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
Bedöma eller döma?: Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL.s
Att stötta och utveckla ämnesspråk
URL: https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR165041
Ordförrådets betydelse för språk-, läs- och skrivutveckling
Litteracitetsutveckling i den flerspråkiga förskolan med fokus på barn med ett annat modersmål än svenska som nyligen anlänt till Sverige
Uttalsundervisning i praktiken.
(Finns i Canvas)
Läsförståelse på flera språk som resurs
URL: https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR151142
Svenska som andraspråk. Ett behovsprövat ämne
Sva-luppen: Stödmaterial vid behovsbedömning i svenska som andraspråk F-9.
(kap 1)
URL: https://drive.google.com/file/d/1P7M6ZolZBg6MmlAA7L_1L5Bpp-D9-D_t/view
Flerspråkighet som resurs
Flerspråkighet som resurs i de lägre åldrarna i grundskolan
Flerspråkig läs- och skrivutveckling
När andraspråket dröjer
URL: https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P05140294
Kartläggning steg 1 årskurs F-3. Elevens språk och erfarenheter (Steg 1) för nyanlända - Bedömningsstod och kartläggningsmaterial
Hämtad 25-11-05
URL: https://www.skolverket.se/bedomningsstod-och-kartlaggningsmaterial/#/161/gr-ka-161-akF3-1
Kartläggning steg 1 årskurs 4-6. Elevens språk och erfarenheter (Steg 1) för nyanlända - Bedömningsstod och kartläggningsmaterial
URL: https://www.skolverket.se/bedomningsstod-och-kartlaggningsmaterial/#/161/gr-ka-161-akF3-1
Nya språket lyfter, bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolan årskurs 1–6
Bygga svenska, bedömningsstöd och kartläggningsmaterial för svenska och svenska som andraspråk för grundskola årskurs F-3
URL: https://www.skolverket.se/bedomningsstod-och-kartlaggningsmaterial#/112/gr-sv-112-akF3-2
Transspråkande – bakgrund, teorier och praktiknära exempel
Flerspråkighet i klassrummet – språklig mångfald som resurs
Reference Literature
Svenska i kontrast: tvärspråkliga perspektiv på svensk grammatik
ISBN: 978-91-44-05573-2
Så minskar vi läsgapet i svensk skola: Ett andraspråksperspektiv på läskrisen
Uttalets betydelse för den grundläggande litteraciteten
Examination
SEM1, Seminar, 1 credit, seminar with written assignment concerning learning outcome 1, grades Fail (U) or Pass (G).
OVN1, Exercise, 2 credits, assignment concerning learning outcome 2, grades Fail (U) or Pass (G).
SEM2, Seminar, 3 credits, oral and written assignments concerning learning outcomes 3-6, grades Fail (U) or Pass (G).
OVN2, Exercise, 1 credit, test concerning learning outcome 7, grades Fail (U) or Pass (G).
HEM1, Take-home examination, 3 credits, examination concerning learning outcomes 7 and 8, grades Fail (U) or Pass (G).
INL1, Written assignment, 2 credits, written assignment concerning learning outcomes 9 and 10, grades Fail (U) or Pass (G).
4
INL2, Written assignment, 3 credits, summary written assignment concerning learning outcomes 1 and 3-10, grades Fail (U) or Pass (G).
A student who has a certificate from MDU regarding disability study support, can request adaptions for the examination. It is the examiner who takes decisions on any adaptions, based on the certificate and other conditions.
Grade
Two-grade scale