Text

Course syllabus - Introduction to Teaching and Learning: Public Education and Teachers' Work for Teachers in Compulsory School Years 4-6

Scope

7.5 credits

Course code

OAU261

Valid from

Autumn semester 2026

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements)

Main area(s)

Organisation

Department of Educational Sciences and Arts

Ratified

2019-12-09

Revised

2025-11-03

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2024-04-25
    • Latest update: 2025-05-27

    Books

    Ehrlin, Anna; Jonsson, Linda

    Pedagogisk takt - Lärares didaktiska och relationella kompetens

    ISBN: 9789147144655

    LIBRIS-ID: r67h45mhptx2pf2l

    Liber, 172 sidor

    Lindström, Gunnar; Pennlert, Lars Åke

    Undervisning i teori och praktik - en introduktion i didaktik. 7:e upplagan

    ISBN: 9789197558495

    LIBRIS-ID: w6fphtr5tcjkfr8g

    7 uppl., Fundo Förlag, 107 sidor

    Rytzler, Johannes; Jonsson, Linda; Nordmark, Jonas; Storfors, Tom

    Tänka och handla som en lärare: utbildningsvetenskaplig kärna ur didaktiska och pedagogiska perspektiv

    ISBN: 9789147148936

    LIBRIS-ID: wdcw1nc8t5zksqxg

    Första upplagan, Stockholm, Liber, 318 sidor

    Jarl, Maria; Larsson, Hans Albin

    Utbildningens organisation och villkor, demokratins grunder

    ISBN: 9789127825222

    LIBRIS-ID: 4h2f5fhd2p55g1d4

    Första utgåvan, [Stockholm], Natur & Kultur, 241 sidor

    Articles

    Brantefors, Lotta; Ann Quennerstedt (Red.),

    Att undervisa om barns mänskliga rättigheter i förskolan och skolan. Utbildningens syften, innehåll och arbetsmetoder. Kap. 4

    Tillhandhålls av läraren.

    Örebro universitet. Rapporter i pedagogik 21,

    Florin, Christina

    Från folkskola till grundskola 1842-1962

    URL: www.lararnashistoria.se

    Frelin, Anneli

    Att hantera läraryrkets komplexitet(er) - en grund för professionalitet?

    URL: Utbildning & Demokrati DOI: https://doi.org/10.48059/uod.v22i1.982

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Iann, Lundegård; Hasslöf, Helen

    Antropocen och utbildning direkta naturmöten och demokratiska processer

    PEDAGOGISK FORSKNING I SVERIGE Vol 27 No 3 (2022) ISSN 1401-6788,

    Ojala, Maria

    Känslor, värden och utbildning för en hållbar framtid: Att främja en kritisk känslokompetens i klimatundervisning

    URL: DOI: http://dx.doi.org/10.5617/adno.6440

    Acta Didactica Norge Vol. 13, Nr. 2, Art. 1,

    Öhman, Johan

    Att utbilda för hållbar utveckling: Ett pluralistiskt perspektiv

    Tillhandahålls av läraren.

    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap. (SMED/Utbildning & Demokrati),

    URLs

    Allmän förklaring om de mänskliga rättigheterna

    URL: https://fn.se/vi-gor/vi-utbildar-och-informerar/fn-info/vad-gor-fn/fns-arbete-med-manskliga-rattigheter/den-allmanna-forklaringen-om-de-manskliga-rattigheterna/

    Förenta Nationerna,

    Barnkonventionen: FN:s konvention om barnets rättigheter

    LIBRIS-ID: 11714362

    URL: Fulltext

    Stockholm, UNICEF Sverige, 64 s.

    Schultz, Lisen

    Kan vi möta mänsklighetens behov inom planetens gränser?

    URL: https://www.youtube.com/watch?v=hGJs23EDgHg

    Stockholm resilience centre,

    Vad är skolans roll i samhället?

    URL: https://urplay.se/program/177075-larandets-idehistoria-vad-ar-skolans-roll-i-samhallet

    UR play,

    Reference Literature

    Biesta, G.J.J.

    Good education in an age of measurement: on the need to reconnect with the question of purpose in education

    s. 33-46.

    Educational Assessment, Evaluation and Accountability. Vol. 21, Nr. 1.,

    Bronäs, Agneta; Runebou, Niclas

    Ämnesdidaktik: en undervisningskonst

    ISBN: 9789144113876

    LIBRIS-ID: 18777352

    2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 156 s.

    Innan grundskolan fanns. Översikt över historisk utbildningsstatistik 19442018

    URL: https://www.scb.se/hitta-statistik/statistik-efter-amne/utbildning-och-forskning/befolkningens-utbildning/historisk-statistik-om-utbildning/

    SCB (odaterad),

    Quennerstedt, A.

    Mänskliga rättigheter som värdefundament, kunskapsobjekt och inflytande: en läroplansanalys.

    Utbildning & Demokrati, 24(1), 5-27,

    Öhman, Johan

    Hållbar utveckling i praktiken: [så gjorde vi på vår skola]

    ISBN: 91-85128-74-0

    LIBRIS-ID: 9819700

    URL: Fulltext

    Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, [2] s., s. 5-120

    Other Materials

    Aktuella (från 1 juli 2022) läroplan och kursplaner i grundskolan, ingår i kurslitteraturen.

Examination

SEM1, seminar, 1,5 credits, oral performance concerning learning outcome 1, grades Fail (U) or Pass (G).
SEM2, Seminar, 2 credits, written and oral performance concerning learning outcomes 1, 2 and 5, grades Fail (U) or Pass (G).
TEN1, Written examination, 4 credits, written examination concerning learning outcomes 1-4 and 6, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).

A student who has a certificate from MDU regarding disability study support, can request adaptions for the examination. It is the examiner who takes decisions on any adaptions, based on the certificate and other conditions.

Grade

Three-grade scale