Text

Course syllabus - Learning through a Second Language

Scope

7.5 credits

Course code

SSA236

Valid from

Spring semester 2025

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2014-02-03

Revised

2023-12-12

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2024-12-19
    • Latest update: 2024-12-22

    Books

    Enström, Ingegerd

    Ordens värld : svenska ord - struktur och inlärning

    Upplaga 3 : Lund : Studentlitteratur, [2020] - 191 sidor

    ISBN: 9789144140933 LIBRIS-ID: v7vsnh16s5rlqw9r

    Gibbons, Pauline; Heljesten, Eva; Sävström, Rolf; Sjöqvist, Lena

    Lyft språket, lyft tänkandet : språk och lärande

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 263 sidor

    ISBN: 9789144128955 LIBRIS-ID: bk7qzzxq8sx3mlnz

    Alt.1

    Och/eller Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Välj en eller båda av Gibbons.

    Gibbons, Pauline
    Stärk språket stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever
    5. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2018 - 275 s.
    ISBN: 9789144128948 LIBRIS-ID: 07wdmlpsxcg385sh
    Alt.2

    Gibbons, Pauline; Aldén, Kristina; Sandell Ring, Anniqa

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 275 sidor

    ISBN: 9789144128948 LIBRIS-ID: 07wdmlpsxcg385sh

    Johansson, Britt; Sandell Ring, Anniqa

    Låt språket bära : genrepedagogik i praktiken

    5. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2019 - 286 s,

    ISBN: 978144128894 LIBRIS-ID: w614l6bstpqtstj9

    Kindenberg, Björn

    Flerspråkighet som resurs : symposium 2015

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2016] - 323 sidor,

    ISBN:9789147122073 LIBRIS-ID:19716581

    Articles

    Lindberg, I; Johansson Kokkinakis, S; Järborg, J; Holmegaard, M

    OrdiL-en korpusbaserad kartläggning av ordförrådet i läromedel för grundskolans senare år

    2007

    URL: https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/20503/1/gupea_2077_20503_1.pdf

    Polias, John

    Assessing learning - a language based approach

    Stockholm: HLS förlag, 2006

    URL: http://www.su.se/polopoly_fs/1.84020.1333710072!/menu/standard/file/2006_3_Polias.pdf

    Sellgren, Mariana

    Den dubbla uppgiften : tvåspråkiga elever i skolans mellanår arbetar med förklarande genre i SO

    Stockholm : Centrum för tvåspråkighetsforskning, Stockholms universitet, 2011 - 108 s.

    ISBN: 9789174474114 LIBRIS-ID: 12455895

    URL: Fulltext

    (Licentiatuppsats i tvåspråkighetsforskning, 2011.)

    Web Addresses

    Flerspråkighet och funktionsnedsättningar

    Specialpedagogiska myndigheten, 2023

    URL: https://www.spsm.se/sarskilt-stod-till-nyanlanda-elever/start/flersprakighet-och-funktions--ned--sattningar/dyslexi-och-flersprakighet/

    Hyltenstam, K.

    Vad innebär tvåspråkighet, andraspråksinlärning och tvåspråkig undervisning? Föreläsning inspelad på Kulturhuset, Stockholm, i samarbete med Rum för barn, 28 november 2012. Tillgänglig på Youtube

    URL: http://www.andrasprak.su.se/om-oss/vanliga-fr%C3%A5gor/grundskola/vad-inneb%C3%A4r-tv%C3%A5spr%C3%A5kighet-andraspr%C3%A5ksinl%C3%A4rning-och-tv%C3%A5spr%C3%A5kig-undervisning-1.110416

    URL: https://www.youtube.com/watch?v=63TRi3EbCJA

    Lindberg, I.

    Hur blir man klok på sitt andraspråk? Föreläsning inspelad på Kulturhuset, Stockholm, i samarbete med Rum för barn, 5 december 2012. Tillgänglig på Youtube

    URL: http://www.andrasprak.su.se/om-oss/vanliga-fr%C3%A5gor/grundskola/hur-blir-man-klok-p%C3%A5-sitt-andraspr%C3%A5k-1.111269.

    URL: https://www.youtube.com/watch?v=cOFiH-1huhM

    Reference Literature

    Wedin, Åsa

    Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 109 s.

    ISBN: 978-91-44-05653-1 LIBRIS-ID: 11675756

    Flyman Mattson, Anna

    Andraspråksinlärning och Andraspråksutveckling hos Vuxna

    Föreläsning inspelad inom projektet Funktionshinder i etableringen, Stockholm, 26 februari 2015 del 1,

    URL: https://www.youtube.com/watch?v=zsqmcatkJUU

    Del 2: https://www.youtube.com/watch?v=wZ-1Gx1no8g

    Other Materials

    Kursplaner i svenska som andraspråk samt övriga ämnen.

    Övrigt material tillhandahålls av läraren.

Examination

TEN2, Written examination, 4 credits, written examination concerning learning outcomes 1-4, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
SEM1, Seminar, 3.5 credits, seminar concerning learning outcomes 2-5, grades Fail (U) or Pass (G).

For a Pass grade (G) on the course as a whole, the requirements for at least this grade on all examination components must have been fulfilled, as well as the requirements for active participation in the seminars and the successful completion of prescribed group assignments. In the event of individual absences, an opportunity will be given to submit supplementary work in accordance with the teacher's instructions.

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail