Text

Course syllabus - Childhood in a Historical and Comparative Perspective

Scope

7.5 credits

Course code

PEA046

Valid from

Autumn semester 2022

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1F (First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-02-01

Revised

2021-12-14

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2024-02-02
    • Latest update: 2024-02-02

    Books

    Heywood, Colin; Torhell, Sven-Erik

    Barndomshistoria

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 365 sidor

    ISBN: 9789144123424 LIBRIS-ID: w5tgm0brtm2n45jw

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Quennerstedt, Ann; Thelander, Nina; Hägglund, Solveig

    Barns och ungas rättigheter i utbildning

    Tredje upplagan : Malmö : Gleerups, [2023] - 187 sidor

    ISBN: 9789151108933 LIBRIS-ID: q6qvbs01nfhqxx5q

    Zimmerman, Fredrik

    Klass, etnicitet och kön : en introduktion för lärare

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2021] - 111 sidor

    ISBN: 9789144134581 LIBRIS-ID: q49q34psncxxsh8v

    Articles

    Bergnehr, D.

    Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap - en begreppsdiskussion. Nordisk tidsskrift for pedagogikk och kritikk, Vol. 5, s. 49-61

    2019

    URLs

    Lag (2018:1197) om Förenta nationernas konvention om barnets rättigheter

    URL: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/lag-20181197-om-forenta-nationernas-konvention_sfs-2018-1197

    Reference Literature

    Heikkilä, Mia

    Lärande och jämställdhet i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2015 - 205 s.

    ISBN: 9789147105755 LIBRIS-ID: 17133887

    Karlsson, Lena

    Klasstillhörighetens subjektiva dimension : klassidentitet, sociala attityder och fritidsvanor

    Umeå : Umeå universitet, 2005 - [8], 214 s.

    ISBN: 9173058920 LIBRIS-ID: 9882691

    URL: Link

    Endast s. 13 - 46.

    Lunneblad, Johannes

    Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 151 sidor

    ISBN: 9789144121949 LIBRIS-ID: 22616708

    Åkerblom, A.; Harju, A.

    The becoming of a Swedish preschool child? Migrant children and everyday nationalism, Children's Geographies. 10.1080/14733285.2019.1566517

    2019

    Other Materials

    Tillkommer: Utdrag och underlag som läraren tillhandahåller

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Ratified date: 2022-10-10
    • Latest update: 2022-10-10

    Books

    Heywood, Colin; Torhell, Sven-Erik

    Barndomshistoria

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 365 sidor

    ISBN: 9789144123424 LIBRIS-ID: w5tgm0brtm2n45jw

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Quennerstedt, Ann; Thelander, Nina; Hägglund, Solveig

    Barns och ungas rättigheter i utbildning

    Andra upplagan : Malmö : Gleerups, [2020] - 187 sidor

    ISBN: 9789151102795 LIBRIS-ID: 4gql24mf2cs2d3tq

    Zimmerman, Fredrik

    Klass, etnicitet och kön : en introduktion för lärare

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2021] - 111 sidor

    ISBN: 9789144134581 LIBRIS-ID: q49q34psncxxsh8v

    Articles

    Bergnehr, D.

    Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap - en begreppsdiskussion. Nordisk tidsskrift for pedagogikk och kritikk, Vol. 5, s. 49-61

    2019

    URLs

    Lag (2018:1197) om Förenta nationernas konvention om barnets rättigheter

    URL: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/lag-20181197-om-forenta-nationernas-konvention_sfs-2018-1197

    Reference Literature

    Heikkilä, Mia

    Lärande och jämställdhet i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2015 - 205 s.

    ISBN: 9789147105755 LIBRIS-ID: 17133887

    Karlsson, Lena

    Klasstillhörighetens subjektiva dimension : klassidentitet, sociala attityder och fritidsvanor

    Umeå : Umeå universitet, 2005 - [8], 214 s.

    ISBN: 9173058920 LIBRIS-ID: 9882691

    URL: Link

    Endast s. 13 - 46.

    Lunneblad, Johannes

    Den mångkulturella förskolan : motsägelser och möjligheter

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 151 sidor

    ISBN: 9789144121949 LIBRIS-ID: 22616708

    Åkerblom, A.; Harju, A.

    The becoming of a Swedish preschool child? Migrant children and everyday nationalism, Children's Geographies. 10.1080/14733285.2019.1566517

    2019

    Other Materials

    Tillkommer: Utdrag och underlag som läraren tillhandahåller

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

Examination

Exercise (INL1), 4.5 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)
Project (PRO1), 3 credits, marks Pass (G)

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail