Text

Course syllabus - Multilingualism, interculturalism and instructional methods for the development of language, cognition and academic proficiency

Scope

7.5 credits

Course code

SSA916

Valid from

Autumn semester 2020

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2020-08-27

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2020-09-01
    • Latest update: 2020-09-23

    Books

    Gibbons, Pauline; Aldén, Kristina; Sandell Ring, Anniqa

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 275 sidor

    ISBN: 9789144128948 LIBRIS-ID: 07wdmlpsxcg385sh

    Lahdenperä, Pirjo; Sundgren, Eva

    Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet

    Första upplagan : Stockholm : Liber, 2017 - 328 sidor

    ISBN: 978-91-47-12266-0 LIBRIS-ID: 20871394

    Books

    Av nedanstående titlar görs ett urval enligt lärares anvisningar:

    Otterup, Tore; Kästen Ebeling, Gilda

    En god fortsättning : nyanländas fortsatta väg i skola och samhälle

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 246 sidor

    ISBN: 9789144113906 LIBRIS-ID: 22383621

    Kindenberg, Björn

    Flerspråkighet som resurs : symposium 2015

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2016] - 323 sidor

    ISBN: 9789147122073 LIBRIS-ID: 19716581

    Gibbons, Pauline; Heljesten, Eva; Sävström, Rolf; Sjöqvist, Lena

    Lyft språket, lyft tänkandet : språk och lärande

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 263 sidor

    ISBN: 9789144128955 LIBRIS-ID: bk7qzzxq8sx3mlnz

    Hajer, Maaike; Meestringa, Theun; Löthagen, Annika; Verwijst, Ylva

    Språkinriktad undervisning : en handbok

    2. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2014 - 245 s.

    ISBN: 9789173828697 LIBRIS-ID: 16579281

    Håland Anveden, Pia

    Den inkluderande förskolan : en handbok

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2020] - 247 sidor

    ISBN: 9789144132990 LIBRIS-ID: s4r9zkq4qv3kl6wc

    Kindenberg, Björn; Wiksten, Maria

    Språkutvecklande NO-undervisning : strategier och metoder för högstadiet

    Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 214 sidor

    ISBN: 9789127446496 LIBRIS-ID: 19639675

    Sandvik, Margareth; Spurkland, Marit; Jakobsson, Ulrika

    Språkstimulera och dokumentera i den flerspråkiga förskolan

    2., [bearb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 198 s.

    ISBN: 9789144107462 LIBRIS-ID: 17730257

    Stier, Jonas; Riddersporre, Bim

    Interkulturellt arbete i förskolan : med läroplanen som grund

    Första utgåvan : [Stockholm] : Natur & Kultur, [2019] - 160 sidor

    ISBN: 9789127822726 LIBRIS-ID: cnhqmbqq9bm3hcvn

    Wiksten, Maria; Kindenberg, Björn

    Språkutvecklande SO-undervisning : strategier och metoder för högstadiet

    Första upplagan : Stockholm : Natur & Kultur, [2015] - 184 sidor

    ISBN: 9789127441620 LIBRIS-ID: 17375367

    URLs

    Greppa språket : ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet

    2. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2012 - 146 s.

    ISBN: 978-91-87115-26-4 LIBRIS-ID: 12534315

    URL: Fulltext

    Svensson, Gudrun

    Greppa flerspråkigheten : en resurs i lärande och undervisning

    Stockholm : Skolverket, [2019] - 158 sidor

    ISBN: 9789175593166 LIBRIS-ID: 22553075

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

Examination

FSR1, Field study report, 2.5 credits, field study report concerning learning outcomes 3 and 6, grades Fail (U) or Pass (G).
INL1, Written assignment, 2.5 credits, written assignments concerning learning outcomes 1 and 4, grades Fail (U) or Pass (G).
OVN1, Exercise, 2.5 credits, oral and written exercises concerning learning outcomes 2 and 5, grades Fail (U) or Pass (G).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass, Fail