Text

Course syllabus - Introduction to Swedish for Teachers in Secondary and Upper Secondary School

Scope

15 credits

Course code

SVA032

Valid from

Autumn semester 2018

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2017-12-12

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2019-07-31
    • Latest update: 2019-08-01

    Books

    Greppa språket : ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet

    2. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2012 - 146 s.

    ISBN: 978-91-87115-26-4 LIBRIS-ID: 12534315

    URL: Fulltext

    Ask, Sofia

    Språkämnet svenska : ämnesdidaktik för svensklärare

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 129 s.

    ISBN: 978-91-44-05936-5 LIBRIS-ID: 13500497

    Blomström, Vendela; Wennerberg, Jeanna

    Akademiskt läsande och skrivande

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 202 s.

    ISBN: 9789144092546 LIBRIS-ID: 18092376

    Bommarco, Birgitta; Parmenius Swärd, Suzanne

    Läsning, skrivande, samtal : textarbete i svenska på gymnasiet

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 226 sidor

    ISBN: 9789144120805 LIBRIS-ID: 22697681

    Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva och samtala : lärande genom responsgrupper

    Lund : Studentlitteratur, 2001 - 278 s.

    ISBN: 91-44-01673-5 ; 399:00 LIBRIS-ID: 8353033

    Josefsson, Gunlög

    Svensk universitetsgrammatik för nybörjare

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 252 s.

    ISBN: 9789144052045 (korr.) LIBRIS-ID: 11485798

    Josefsson, Gunlög

    Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. : Övningar med facit och kommentarer

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 205 s.

    ISBN: 9789144052052 LIBRIS-ID: 11587965

    Palmér, Anne

    Muntligt i klassrummet : om tal, samtal och bedömning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 191 s.

    ISBN: 978-91-44-05470-4 LIBRIS-ID: 12040907

    Palmér, Anne; Östlund-Stjärnegårdh, Eva

    Bedömning av elevtext : enligt Lgr11 och Lgy11

    1. uppl. : Stockholm : Natur & kultur, 2015 - 170 s.

    ISBN: 9789127442146 LIBRIS-ID: 17637087

    Sigrell, Anders

    Retorik för lärare : konsten att välja språk konstruktivt

    6. uppl. : Ödåkra : Retorikförlaget, 2015 - 141 s.

    ISBN: 978-91-86093-03-7 LIBRIS-ID: 21605056

    Winzell, Helen; Martinsson, Bengt-Göran; Parmenius Swärd, Suzanne; Holmberg, Per

    Lära för skrivundervisning : en studie om skrivdidaktisk kunskap i ämneslärarutbildningen och läraryrket

    Upplaga 1 : Linköping : Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, 2018 - 1 onlineresurs (260 sidor)

    LIBRIS-ID: v4ct1qszsm24ppf5

    URL: Sammanfattning och fulltext från Linköping University Electronic Press

    (Läses enligt anvisningar)

    Articles

    Andersson, Erik

    Text som kontext. Rum, plats och text som social situation

    Utbildning och lärande, volym 4, nr 1, 2010

    URL: http://www.his.se/Forskning/Amnesrelaterad-forskning/Utbildningsvetenskap/UoL/Tidigare-nummer/

    Borgström, Erik; Ledin, Per

    Bedömarvariation. Balansen mellan teknisk och hermeneutisk rationalitet vid bedömning av skrivprov

    Språk & Stil, vol. 22, 2014

    URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-248725

    URLs

    Lgy11 = Läroplan för gymnasieskola 2011

    URL: Skolverket

    Lgr11 = Läroplan för grundskolan 2011

    URL: Skolverket

    Other Materials

    Lärarproducerat material och/eller artiklar kan tillkomma (finns på MDH:s lärplattform)

    • Ratified date: 2018-08-08
    • Latest update: 2018-08-10

    Books

    Greppa språket : ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet

    2. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2012 - 146 s.

    ISBN: 978-91-87115-26-4 LIBRIS-ID: 12534315

    URL: Fulltext

    Ask, Sofia

    Språkämnet svenska : ämnesdidaktik för svensklärare

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 129 s.

    ISBN: 978-91-44-05936-5 LIBRIS-ID: 13500497

    Blomström, Vendela; Wennerberg, Jeanna

    Akademiskt läsande och skrivande

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 202 s.

    ISBN: 9789144092546 LIBRIS-ID: 18092376

    Bommarco, Birgitta; Parmenius Swärd, Suzanne

    Läsning, skrivande, samtal : textarbete i svenska på gymnasiet

    Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 226 sidor

    ISBN: 9789144120805 LIBRIS-ID: 22697681

    Dysthe, Olga; Nilsson, Björn

    Det flerstämmiga klassrummet : att skriva och samtala för att lära

    Lund : Studentlitteratur, 1996 - 264 s.

    ISBN: 91-44-61631-7 ; 330:00 LIBRIS-ID: 7279389

    Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva och samtala : lärande genom responsgrupper

    Lund : Studentlitteratur, 2001 - 278 s.

    ISBN: 91-44-01673-5 ; 399:00 LIBRIS-ID: 8353033

    Josefsson, Gunlög

    Svensk universitetsgrammatik för nybörjare

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 252 s.

    ISBN: 9789144052045 (korr.) LIBRIS-ID: 11485798

    Josefsson, Gunlög

    Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. : Övningar med facit och kommentarer

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 205 s.

    ISBN: 9789144052052 LIBRIS-ID: 11587965

    Norberg Brorsson, Birgitta

    Man liksom bara skriver : skrivande och skrivkontexter i grundskolans år 7 och 8

    Örebro : Örebro universitet, 2007 - 302 s.

    ISBN: 91-7668-523-3 LIBRIS-ID: 10344056

    URL: Link

    Olofsson, Mikael

    Symposium 2009 : genrer och funktionellt språk i teori och praktik

    Stockholm : Stockholms universitets förlag, 2010 - 320 s.

    ISBN: 978-91-7656-662-6 LIBRIS-ID: 11829074

    URL: Fulltext

    Palmér, Anne

    Muntligt i klassrummet : om tal, samtal och bedömning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 191 s.

    ISBN: 978-91-44-05470-4 LIBRIS-ID: 12040907

    Palmér, Anne; Östlund-Stjärnegårdh, Eva

    Bedömning av elevtext : enligt Lgr11 och Lgy11

    1. uppl. : Stockholm : Natur & kultur, 2015 - 170 s.

    ISBN: 9789127442146 LIBRIS-ID: 17637087

    Sigrell, Anders

    Retorik för lärare : konsten att välja språk konstruktivt

    6. uppl. : Ödåkra : Retorikförlaget, 2015 - 141 s.

    ISBN: 978-91-86093-03-7 LIBRIS-ID: 21605056

    Articles

    Andersson, Erik

    Text som kontext. Rum, plats och text som social situation

    Utbildning och lärande, volym 4, nr 1, 2010

    URL: http://www.his.se/Forskning/Amnesrelaterad-forskning/Utbildningsvetenskap/UoL/Tidigare-nummer/

    Borgström, Erik; Ledin, Per

    Bedömarvariation. Balansen mellan teknisk och hermeneutisk rationalitet vid bedömning av skrivprov

    Språk & Stil, vol. 22, 2014

    URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-248725

    URLs

    Lgy11 = Läroplan för gymnasieskola 2011

    URL: Skolverket

    Lgr11 = Läroplan för grundskolan 2011

    URL: Skolverket

    Other Materials

    Lärarproducerat material och/eller artiklar kan tillkomma (finns på MDH:s lärplattform)

Examination

FSR1, Field study report, 1 credit, oral presentation concerning learning outcome 9, grades Fail (U) or Pass (G).
HEM1, Take-home examination, 4.5 credits, individual written take-home examination (Writing theories and language development) concerning learning outcomes 1-3, 5 and 8-11, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
TEN1, Written examination, 4 credits, written examination (Language structure) concerning learning outcomes 4 and 5, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
ÖVN1, Exercise, 2,5 credits, oral and written assignments (Producing and responding to texts) concerning learning outcomes 2 and 3, grades Fail (U) or Pass (G).
ÖVN2, Exercise, 1 credit, oral and written assignments (Responding to pupils’ texts) concerning learning outcomes 4 and 8, grades Fail (U) or Pass (G).
ÖVN3, Exercise, 1 credit, oral and written assignments (Book discussions) concerning learning outcome 6, grades Fail (U) or Pass (G).
ÖVN4, Exercise, 1 credit, oral presentations (Rhetoric) concerning learning outcome 7, grades Fail (U) or Pass (G).
 
For Pass with distinction on the course as a whole, the student must have earned that grade for HEM1 and TEN1.

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail