Text

Course syllabus - Aesthetic learning processes in preschool

Scope

7.5 credits

Course code

PEA088

Valid from

Autumn semester 2018

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1F (First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2017-12-12

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2020-01-31
    • Latest update: 2020-02-10

    Books

    Ehrlin, Anna

    Estetiska uttrycksformer i teori och praktik : bild-, drama- och musikdidaktik

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2020] - 158 sidor

    ISBN: 9789147131778 LIBRIS-ID: 6h3shfj84rslfcps

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Kreativitet i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 144 s.

    ISBN: 978-91-44-10817-9 LIBRIS-ID: 19230809

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. uppl.] : Stockholm : Skolverket, 2016 - 16 s.

    ISBN: 9789138326909 LIBRIS-ID: 19509152

    URL: Link

    Articles

    McNaughton, M J

    Educational drama in education for sustainable development: ecopedagogy in action

    Pedagogy, Culture & Society, 2010

    Volym 18 (3), sid 289-308

    Reference Literature

    Engelholm, Anne-Marie; Petersson, Linus

    Titta - jag kan! : en bok om rytmik för små barn

    Mölndal : Lutfisken, cop. 1998 - 64 s.

    ISBN: 9188496163 LIBRIS-ID: 7772356

    ISBN 9789188496164

    Klerfelt, Anna; Qvarsell, Birgitta

    Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken

    1. uppl. : Malmö : Gleerups, 2012 - 221 s.

    ISBN: 978-91-40-67784-6 LIBRIS-ID: 12736850

    Nivbrant Wedin, Eva

    Utveckla språket med musik : Rörliga rytmer och toner att ta på

    Hestra : Isaberg förlag, 2013 - 157 s.

    ISBN: 9789176948880 LIBRIS-ID: 14207571

    Rasmusson, Viveka; Erberth, Bodil; Åhlin, Per

    Undervisa i pedagogiskt drama : från dramaövningar till utvecklingsarbete

    4., [moderniserade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 275 s.

    ISBN: 9789144115306 LIBRIS-ID: 19592488

    • Ratified date: 2019-09-10
    • Latest update: 2019-09-11

    Books

    Bendroth Karlsson, Marie; Karlsson Häikiö, Tarja

    Bild, konst och medier för yngre barn : kulturella redskap och pedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 166 s.

    ISBN: 9789144089935 LIBRIS-ID: 16961331

    Ehrlin, Anna

    Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö

    Örebro : Musikhögskolan, Örebro universitet, 2012 - 196 s.

    ISBN: 978-91-7668-886-1 LIBRIS-ID: 13527506

    URL: Link

    Sid 144-166

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Kreativitet i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 144 s.

    ISBN: 978-91-44-10817-9 LIBRIS-ID: 19230809

    Konst och lärande : essäer om estetiska lärprocesser

    Huddinge : Södertörns högskola, 2014 - 512 s.

    ISBN: 9789186069919 LIBRIS-ID: 16551858

    URL: Fritt tillgänglig via http://sh.diva-portal.org/smash/get/diva2:718031/FULLTEXT01.pdf

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. uppl.] : Stockholm : Skolverket, 2016 - 16 s.

    ISBN: 9789138326909 LIBRIS-ID: 19509152

    URL: Link

    Rasmusson, Viveka; Erberth, Bodil; Åhlin, Per

    Undervisa i pedagogiskt drama : från dramaövningar till utvecklingsarbete

    4., [moderniserade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 275 s.

    ISBN: 9789144115306 LIBRIS-ID: 19592488

    Wallerstedt, Cecilia

    Musikdidaktik i förskolan : att utveckla barns skapande förmåga

    1. uppl. : Stockholm : Gothia fortbildning, 2015 - 102 s.

    ISBN: 9789188099211 LIBRIS-ID: 18723632

    Articles

    McNaughton, M J

    Educational drama in education for sustainable development: ecopedagogy in action

    Pedagogy, Culture & Society, 2010

    Volym 18 (3), sid 289-308

    Reference Literature

    Engelholm, Anne-Marie; Petersson, Linus

    Titta - jag kan! : en bok om rytmik för små barn

    Mölndal : Lutfisken, cop. 1998 - 64 s.

    ISBN: 9188496163 LIBRIS-ID: 7772356

    ISBN 9789188496164

    Klerfelt, Anna; Qvarsell, Birgitta

    Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken

    1. uppl. : Malmö : Gleerups, 2012 - 221 s.

    ISBN: 978-91-40-67784-6 LIBRIS-ID: 12736850

    Nivbrant Wedin, Eva

    Utveckla språket med musik : Rörliga rytmer och toner att ta på

    Hestra : Isaberg förlag, 2013 - 157 s.

    ISBN: 9789176948880 LIBRIS-ID: 14207571

    • Ratified date: 2018-08-08
    • Latest update: 2018-09-06

    Books

    Bendroth Karlsson, Marie; Karlsson Häikiö, Tarja

    Bild, konst och medier för yngre barn : kulturella redskap och pedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 166 s.

    ISBN: 9789144089935 LIBRIS-ID: 16961331

    Ehrlin, Anna

    Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö

    Örebro : Musikhögskolan, Örebro universitet, 2012 - 196 s.

    ISBN: 978-91-7668-886-1 LIBRIS-ID: 13527506

    URL: Link

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Kreativitet i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 144 s.

    ISBN: 978-91-44-10817-9 LIBRIS-ID: 19230809

    Konst och lärande : essäer om estetiska lärprocesser

    Huddinge : Södertörns högskola, 2014 - 512 s.

    ISBN: 9789186069919 LIBRIS-ID: 16551858

    URL: Fritt tillgänglig via http://sh.diva-portal.org/smash/get/diva2:718031/FULLTEXT01.pdf

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. uppl.] : Stockholm : Skolverket, 2016 - 16 s.

    ISBN: 9789138326909 LIBRIS-ID: 19509152

    URL: Link

    Rasmusson, Viveka; Erberth, Bodil; Åhlin, Per

    Undervisa i pedagogiskt drama : från dramaövningar till utvecklingsarbete

    4., [moderniserade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 275 s.

    ISBN: 9789144115306 LIBRIS-ID: 19592488

    Wallerstedt, Cecilia

    Musikdidaktik i förskolan : att utveckla barns skapande förmåga

    1. uppl. : Stockholm : Gothia fortbildning, 2015 - 102 s.

    ISBN: 9789188099211 LIBRIS-ID: 18723632

    Articles

    McNaughton, M J

    Educational drama in education for sustainable development: ecopedagogy in action

    Pedagogy, Culture & Society, 2010

    Volym 18 (3), sid 289-308

    Reference Literature

    Bamford, Anne

    The wow factor : global research compendium on the impact of the arts in education

    2. ed. : Münster : Waxmann, 2009 - 178 s.

    ISBN: 9783830916178 LIBRIS-ID: 11900505

    Klerfelt, Anna; Qvarsell, Birgitta

    Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken

    1. uppl. : Malmö : Gleerups, 2012 - 221 s.

    ISBN: 978-91-40-67784-6 LIBRIS-ID: 12736850

    Söderman, Johan; Riddersporre, Bim

    Musikvetenskap för förskolan

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2012 - 190 s.

    ISBN: 978-91-27-13234-4 (inb.) LIBRIS-ID: 12594535

Examination

GRU1, Group assignment, 2.5 credits, group assignment concerning learning outcomes 2 and 3, grade Fail (U) or Pass (G).
SEM1, Seminar, 1 credit, active participation in seminar concerning learning outcome 3, grade Fail (U) or Pass (G).
SEM2, Seminar, 1 credit, active participation in seminar concerning learning outcome 1, grade Fail (U) or Pass (G).
INL1, Written assignment, 3 credits, assignment concerning learning outcomes 1-3, grade Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail