Text

Course syllabus - Professional Meetings and Counselling in Social Work

Scope

15 credits

Course code

SAA039

Valid from

Autumn semester 2016

Education level

Second cycle

Progressive Specialisation

A1N (Second cycle, has only first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

Social Work

School

School of Health, Care and Social Welfare

Ratified

2014-01-15

Revised

2015-11-20

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2016-08-10
    • Latest update: 2016-08-10

    Books

    Almqvist, A-L; Dahlgren, L

    Swedish fathers’ motives for parental leave take-up in different scenarios. In E. Oinonen & K. Repo (Eds.), Women, Men and Children in Families. Private Troubles and Public Issues

    Tampere: Tampere University Press, 2013

    Eklund, J.

    Empati som känsla, förståelse och omsorg

    Social medicinsk tidskrift 2, 2013

    Mandatory

    Forssell, E.; Torres, S.; Olaison, A.

    “Care managers' experiences of cross-cultural needs assessment meetings: the case of late-in-life immigrants.”

    Ageing & Society, 2013

    URL: Link

    Mandatory

    Gruber, Sabine

    Konstruktioner av etnicitet och kön på SiS särskilda ungdomshem

    Stockholm : Statens institutionsstyrelse (SiS), 2013 - 84 s.

    ISBN: 9789187053214 LIBRIS-ID: 14981410

    URL: Fulltext

    Mandatory

    Gärde, Johan

    Religion och socialt arbete

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 236 s.

    ISBN: 978-91-44-08159-5 LIBRIS-ID: 16211275

    Harlin, E-M.

    Watching oneself teach - long-term effects of teachers’ reflections on their video-recorded teaching

    Technology, Pedagogy and Education, 2014, 23(4), 507-521.,

    Henriksen, Jan-Olav; Vetlesen, Arne Johan

    Etik i arbete med människor

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 305 s.

    ISBN: 9789144090207 LIBRIS-ID: 14721178

    Mandatory

    Herz, Marcus; Johansson, Thomas

    Det professionella mötet : en grundbok

    Lund : Studentlitteratur, 2015 - 127 s.

    ISBN: 9789144105956 LIBRIS-ID: 18081612

    Martinell Barfoed, Elisabeth

    Standardiserad interaktion - en utmaning i socialt arbete

    Socialvetenskaplig tidskrift 21 (1), 2014

    Mandatory

    Mattsson, Tina

    Intersektionalitet i socialt arbete : teori, reflektion och praxis

    2. uppl. : Malmö : Gleerups Utbildning, 2015 - 232 s.

    ISBN: 9789140690715 LIBRIS-ID: 17956682

    Olsson, Eric; Martin, Ingrid

    Socialt arbete med grupper

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 277 s.

    ISBN: 978-91-44-07170-1 LIBRIS-ID: 13508734

    Mandatory

    Øvreeide, Haldor

    Samtal med barn : metodiska samtal med barn i svåra livssituationer

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 256 s.

    ISBN: 9789144056340 LIBRIS-ID: 11593550

    Mandatory

    Røkenes, Odd Harald; Hanssen, Per-Halvard

    Bära eller brista : kommunikation och relationer i arbetet med människor

    1. uppl. : Malmö : Gleerups Utbildning AB, 2007 - 316 s.

    ISBN: 9789140650849 LIBRIS-ID: 10522460

    Mandatory

    Topor, Alain; Borg, Marit; Lindelöf, Inger

    Relationer som hjälper : om återhämtningsprocesser vid svåra psykiska problem

    Lund : Studentlitteratur, 2008 - 141 s.

    ISBN: 9789144048628 LIBRIS-ID: 10738038

    Wikström, H.

    Gender, culture and epistemic justice. The Institutional Logic in Assessment of Asylum Applications in Sweden

    Nordic Journal of Migration Research, 2014, 4(4) 210-218,

    Östlund, Gunnel; Alexanderson, Kristina; Cedersund, Elisabet; & Hensing, Gunnel

    "It was really nice to have someone": Lay people with musculoskeletal disorders request supportive relationships in rehabilitation

    Scandinavian Journal of Public Health, 2001, (4) 285-291,

    Other Materials

    Dessutom tillkommer vetenskapliga artiklar som studenten själv väljer utifrån kursens fördjupningsområden

    .,

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail