Text

Course syllabus - Special education for Teachers in Pre-School and Compulsory School Years 1-3

Scope

7.5 credits

Course code

OAU084

Valid from

Autumn semester 2016

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2014-12-12

Revised

2015-11-10

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2017-08-28
    • Latest update: 2017-09-11

    Books

    Brodin, Jane

    Barn i utsatta livssituationer

    1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning, 2008 - 191 s.

    ISBN: 9789140664228 LIBRIS-ID: 11200250

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionshinder

    Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 334 s.

    ISBN: 978-91-27-12020-4 (inb.) LIBRIS-ID: 11891406

    Lundgren, Ulf P.; Säljö, Roger; Liberg, Caroline

    Lärande, skola, bildning : [grundbok för lärare]

    3., [rev. och uppdaterade] utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2014 - 769 s.

    ISBN: 9789127136021 LIBRIS-ID: 15217351

    Lutz, Kristian

    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 139 s.

    ISBN: 9789147105649 LIBRIS-ID: 14180386

    Runström Nilsson, Petra

    Elevhälsa : samverka, förebygga, bygga

    Malmö : Gleerups, 2017 - 130 s.

    ISBN: 978-91-40-69491-1 LIBRIS-ID: 19986687

    Compendiums

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Johansson, Monica; Nilsson, Agneta

    Vi lämnar till skolan det käraste vi har [Elektronisk resurs] - : om samarbete med föräldrar - en relation som utmanar

    Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2008 - 187 s.

    LIBRIS-ID: 11597191

    Hämtas på: http://img2.custompublish.com/getfile.php/1778727.1542.suadwttvvp/Skolverket_

    Nilholm, Claes; Göransson, Kerstin

    Inkluderande undervisning - vad kan man lära av forskningen?

    Stockholm: Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2013, FoU skriftserie 3,

    URL: https://webbshop.spsm.se/globalassets/publikationer/inkluderande-undervisning-tillganglig-pdf/

    Articles

    Nillholm, C

    Specialpedagogik, vilka är de grundläggande perspektiven?

    Pedagogisk forskning i Sverige, 2005

    Sandström, Margareta; Klang, Nina; Lindqvist, Gunilla

    Bureaucracies in Schools—Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories

    Scandinavian Journal of Educational Research, ISSN: 0031-3831 (Print) 1470-1170,

    Reference Literature

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet, 2008:23

    Finns på Blackboard.

    APA - manual för referenshantering

    Finns på Blackboard.

    Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 78 s.

    ISBN: 9789175591162 LIBRIS-ID: 16882819

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Renlund, Christina

    Doktorn kunde inte riktigt laga mig : barn om sjukdom och funktionshinder och om hur vi kan hjälpa

    Stockholm : Gothia, 2007 - 157, [1] s.

    ISBN: 9789172055377 LIBRIS-ID: 10350746

    Other Materials

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

    • Ratified date: 2017-01-13
    • Latest update: 2017-01-13

    Books

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionshinder

    Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 334 s.

    ISBN: 978-91-27-12020-4 (inb.) LIBRIS-ID: 11891406

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 78 s.

    ISBN: 9789175591162 LIBRIS-ID: 16882819

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena; Forslund Frykedal, Karin; Samuelsson, Marcus

    Specialpedagogik - i, om, för och med praktiken

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2016 - 199 s.

    ISBN: 9789147111947 LIBRIS-ID: 18708724

    Brodin, Jane

    Barn i utsatta livssituationer

    1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning, 2008 - 191 s.

    ISBN: 9789140664228 LIBRIS-ID: 11200250

    Compendiums

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Barrow, T; Östlund, D

    Bildning för alla! En pedagogisk utmaning

    Kristianstad University,

    URL: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:512089/FULLTEXT01.pdf

    Johansson, Monica; Nilsson, Agneta

    Vi lämnar till skolan det käraste vi har [Elektronisk resurs] - : om samarbete med föräldrar - en relation som utmanar

    Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2008 - 187 s.

    LIBRIS-ID: 11597191

    Hämtas på: http://img2.custompublish.com/getfile.php/1778727.1542.suadwttvvp/Skolverket_

    Articles

    Lindqvist, G; Nillholm, C; Almqvist, L; Wetso, G-M

    Different agendas? The views of differentoccupational groups on special needs education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    Nillholm, C

    Specialpedagogik, vilka är de grundläggande perspektiven?

    Pedagogisk forskning i Sverige, 2005

    Reference Literature

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet, 2008:23

    Finns på Blackboard.

    APA - manual för referenshantering

    Finns på Blackboard.

    Other Materials

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

    • Ratified date: 2016-09-09
    • Latest update: 2016-09-09

    Books

    Jakobsson, Inga-Lill; Lundgren, Marianne

    Samverkan kring barn och unga i behov av särskilt stöd : viktigare än diagnos

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2013 - 135 s.

    ISBN: 978-91-27-13233-7 (inb.) LIBRIS-ID: 13560702

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionshinder

    Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 334 s.

    ISBN: 978-91-27-12020-4 (inb.) LIBRIS-ID: 11891406

    Renlund, Christina

    Doktorn kunde inte riktigt laga mig : barn om sjukdom och funktionshinder och om hur vi kan hjälpa

    Stockholm : Gothia, 2007 - 157, [1] s.

    ISBN: 9789172055377 LIBRIS-ID: 10350746

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 78 s.

    ISBN: 9789175591162 LIBRIS-ID: 16882819

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena; Forslund Frykedal, Karin; Samuelsson, Marcus

    Specialpedagogik - i, om, för och med praktiken

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2016 - 199 s.

    ISBN: 9789147111947 LIBRIS-ID: 18708724

    Compendiums

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    Barrow, T; Östlund, D

    Bildning för alla! En pedagogisk utmaning

    Kristianstad University,

    URL: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:512089/FULLTEXT01.pdf

    ss.73-117; ss.158-209

    Articles

    Lindqvist, G; Nillholm, C; Almqvist, L; Wetso, G-M

    Different agendas? The views of differentoccupational groups on special needs education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    Nillholm, C

    Specialpedagogik, vilka är de grundläggande perspektiven?

    Pedagogisk forskning i Sverige, 2005

    Other Materials

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

    • Ratified date: 2016-01-26
    • Latest update: 2016-01-26

    Books

    Jakobsson, Inga-Lill; Lundgren, Marianne

    Samverkan kring barn och unga i behov av särskilt stöd : viktigare än diagnos

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2013 - 135 s.

    ISBN: 978-91-27-13233-7 (inb.) LIBRIS-ID: 13560702

    Jakobsson, Inga-Lill; Nilsson, Inger

    Specialpedagogik och funktionshinder

    Stockholm : Natur & kultur, 2011 - 334 s.

    ISBN: 978-91-27-12020-4 (inb.) LIBRIS-ID: 11891406

    Renlund, Christina

    Doktorn kunde inte riktigt laga mig : barn om sjukdom och funktionshinder och om hur vi kan hjälpa

    Stockholm : Gothia, 2007 - 157, [1] s.

    ISBN: 9789172055377 LIBRIS-ID: 10350746

    Runström Nilsson, Petra

    Pedagogisk kartläggning : att utreda och dokumentera elevers behov av särskilt stöd

    3., [uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 134 s.

    ISBN: 9789140686022 LIBRIS-ID: 17065312

    Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 78 s.

    ISBN: 9789175591162 LIBRIS-ID: 16882819

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Compendiums

    Barrow, T; Östlund, D

    Bildning för alla! En pedagogisk utmaning

    Kristianstad University,

    URL: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:512089/FULLTEXT01.pdf

    Barnkonventionen. FN:s konvention om barnets rättigheter

    UNICEF,

    FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

    Socialdepartementet,

    URL: http://www.government.se/content/1/c6/10/19/18/516a2b36.pdf

    Articles

    Göransson, G; Nillholm, C; Karlsson, K

    Inclusive education in Sweden? A critical analysis.

    International Journal of Inclusive Education, 2011

    Lindqvist, G; Nillholm, C; Almqvist, L; Wetso, G-M

    Different agendas? The views of differentoccupational groups on special needs education

    European Journal of Special Needs Education, 2011

    Nillholm, C

    Specialpedagogik, vilka är de grundläggande perspektiven?

    Pedagogisk forskning i Sverige, 2005

    Other Materials

    Skollagen och relevanta läroplaner

    Vetenskapliga artiklar och webblänkar kan tillkomma vid kursstart

Examination

INL1, Home assignment, 4 credits, individually written examination concerning learning outcomes 1, 3, 4, marks Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
SEM1, Seminar, 3,5 credits, individual performance concerning learning outcome 1, 2, 4, mark Fail (U) or Pass (G).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail