Text

Course syllabus - Development and Learning - Teachers in Compulsory School Year 4-6

Scope

7.5 credits

Course code

OAU159

Valid from

Autumn semester 2016

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2014-11-21

Revised

2015-12-10

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2018-02-07
    • Latest update: 2018-02-22

    Books

    Dysthe, Olga; Hertzberg, Frøydis; Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 223 s.

    ISBN: 978-91-44-06916-6 LIBRIS-ID: 12165157

    Hwang, Philip; Nilsson, Björn

    Utvecklingspsykologi

    3., rev. utg. : Stockholm : Natur och kultur, 2011 - 376 s.

    ISBN: 9789127130746 (inb.) LIBRIS-ID: 12148989

    Skapa och våga : om entreprenörskap i skolan

    Stockholm : Skolverket, 2010 - 136 s.

    ISBN: 978-91-85545-96-4 LIBRIS-ID: 11878891

    URL: Link

    http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf3394.pdf%3Fk%3D3394

    Liberg, Caroline; Lundgren, Ulf P.; Säljö, Roger

    Lärande, skola, bildning : grundbok för lärare

    4 uppl. : Natur & Kultur Akademiska, 2017 - 770 sidor

    ISBN: 978-91-27-81840-8 LIBRIS-ID: 19886031

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 : reviderad 2017

    Stockholm : Skolverket, 2017 - 289 s.

    ISBN: 978-91-38-32716-6 LIBRIS-ID: 20884591

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Compendiums

    Sex- och samlevnadsundervisning i grundskolans tidigare år : jämställdhet, sexualitet och relationer i ämnesundervisningen : årskurserna 1-6

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 139 s.

    ISBN: 9789175591438 LIBRIS-ID: 17558080

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Articles

    Artiklar tillkommer i enlighet med undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Insulander, Eva; Ehrlin, Anna; Sandberg, Anette

    Entrepreneurial learning in Swedish preschools: Possibilities and constraints for children’s active participation. Early Child development and Care

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2015

    Web Addresses

    Webadresser tillkommer i enlighet med undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Other Materials

    Ytterligare litteratur/material i form av till exempel avhandlingar, vetenskapliga artiklar och myndighetstexter kan tillkomma.

    • Ratified date: 2017-02-23
    • Latest update: 2017-04-03

    Books

    Selander, Staffan; Kress, Gunther R.

    Design för lärande : ett multimodalt perspektiv

    Stockholm : Norstedt, 2010 - 173 s.

    ISBN: 978-91-1-302295-6 LIBRIS-ID: 11506700

    Dysthe, Olga; Hertzberg, Frøydis; Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 223 s.

    ISBN: 978-91-44-06916-6 LIBRIS-ID: 12165157

    Hwang, Philip; Nilsson, Björn

    Utvecklingspsykologi

    3., rev. utg. : Stockholm : Natur och kultur, 2011 - 376 s.

    ISBN: 9789127130746 (inb.) LIBRIS-ID: 12148989

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet

    2016

    URL: från http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf2575.pdf%3Fk%3D2575

    Skapa och våga : om entreprenörskap i skolan

    Stockholm : Skolverket, 2010 - 136 s.

    ISBN: 978-91-85545-96-4 LIBRIS-ID: 11878891

    URL: Link

    http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf3394.pdf%3Fk%3D3394

    Lundgren, Ulf P.; Säljö, Roger; Liberg, Caroline

    Lärande, skola, bildning : [grundbok för lärare]

    3., [rev. och uppdaterade] utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2014 - 769 s.

    ISBN: 9789127136021 LIBRIS-ID: 15217351

    Compendiums

    Sex- och samlevnadsundervisning i grundskolans tidigare år : jämställdhet, sexualitet och relationer i ämnesundervisningen : årskurserna 1-6

    Stockholm : Skolverket, 2014 - 139 s.

    ISBN: 9789175591438 LIBRIS-ID: 17558080

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Articles

    Artiklar tillkommer i enlighet med undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Insulander, Eva; Ehrlin, Anna; Sandberg, Anette

    Entrepreneurial learning in Swedish preschools: Possibilities and constraints for children’s active participation. Early Child development and Care

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2015

    Web Addresses

    Webadresser tillkommer i enlighet med undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Other Materials

    Material från media och andra institutioner kan tillkomma, bestämms av undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Fler vetenskapliga artiklar kommer att tillkomma

    • Ratified date: 2016-02-22
    • Latest update: 2016-02-22

    Books

    Johansson, Thomas; Lindgren, Simon; Hellman, Anette

    Nya uppväxtvillkor : samhälle och individ i förändring

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 231 s.

    ISBN: 978-91-47-09687-9 LIBRIS-ID: 13689633

    Jepson Wigg, Ulrika

    Nytt land och ny skola : berättelser om att bryta upp och börja om

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2011 - 192 s.

    ISBN: 978-91-47-09955-9 LIBRIS-ID: 12186385

    Löfving, Christina

    Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen : så skapar vi en relevant skola utifrån Lgr 11

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 191 s.

    ISBN: 978-91-47-10052-1 LIBRIS-ID: 12451063

    Selander, Staffan; Kress, Gunther R.

    Design för lärande : ett multimodalt perspektiv

    Stockholm : Norstedt, 2010 - 173 s.

    ISBN: 978-91-1-302295-6 LIBRIS-ID: 11506700

    Säljö, Roger

    Lärande : en introduktion till perspektiv och metaforer

    1. uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 172 s.

    ISBN: 9789140688262 LIBRIS-ID: 17091471

    Articles

    Artiklar tillkommer i enlighet med undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Insulander, Eva; Ehrlin, Anna; Sandberg, Anette

    Entrepreneurial learning in Swedish preschools: Possibilities and constraints for children’s active participation. Early Child development and Care

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2015

    Web Addresses

    Webadresser tillkommer i enlighet med undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Other Materials

    Material från media och andra institutioner kan tillkomma, bestämms av undervisande lärare och kursansvarig

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

Specific requirements

Admitted to the Primary Education Programme – School Years 4–6.

Examination

INL1, Home Assignment, 4.5 credits, individually written examination concerning learning goals 1-2 and 5, marks Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG)
GRU1, Group assignment, 1.5 credits, written and oral examination concerning learning goal 3, marks Fail (U) or Pass (G).
SEM1, Seminar, 1.5 credits, individual written and oral examination concerning learning goal 4, marks Fail(U) or Pass (G).
For Pass with distinction (VG) on the course as a whole, the student must have earned that mark for the home assignment (INL1).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail