Text

Course syllabus - To meet Autism Spectrum Disorder

Scope

15 credits

Course code

SQA098

Valid from

Autumn semester 2014

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements).

Main area(s)

Special Needs Education

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-02-15

Revised

2014-04-03

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2015-08-26
    • Latest update: 2015-08-26

    Books

    Beyer, Jannik; Gammeltoft, Lone; Wallgren, Gunnel A.

    Autism och lek

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2000 - 90 s.

    ISBN: 91-47-04967-7 ; LIBRIS-ID: 8354358

    Bogdashina, Olga

    Sinnesintryck och omvärldsuppfattning vid autism och Aspergers syndrom : annorlunda intryck ger en annan bild

    Stockholm : Autism- och Aspergerförbundet, 2012 - 218 s.

    ISBN: 9789197660679 LIBRIS-ID: 13413753

    Hallerstedt, Gunilla

    Diagnosens makt : om kunskap, pengar och lidande

    Göteborg : Daidalos, 2006 - 128 s.

    ISBN: 91-7173-238-1 LIBRIS-ID: 10077355

    Holmqvist, Mona

    En främmande värld : om lärande och autism

    Lund : Studentlitteratur, 2004 - 224 s.

    ISBN: 91-44-03445-8 LIBRIS-ID: 9633870

    Gerland, Gunilla

    Autism : relationer och sexualitet

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 184 s.

    ISBN: 978-91-44-07236-4 LIBRIS-ID: 12097209

    Gerland, Gunilla; Humble, Ossian

    Arbeta med människor med autismspektrumtillstånd : hantverket och den professionella rollen

    2. uppl. : Enskededalen : Pavus utbildning, 2014 - 333 s.

    ISBN: 9789197666039 LIBRIS-ID: 18285481

    Gillberg, Christopher; Peeters, Theo; Hasselqvist, Per Johan

    Autism : medicinska och pedagogiska aspekter

    Stockholm : Cura, 2002 - 131 s.

    ISBN: 91-89091-25-6 328:00 LIBRIS-ID: 8415414

    Hejlskov Elvén, Bo; Veje, Hanne; Beier, Henning M.; Elvén, Teresa

    Utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar och psykisk sårbarhet : om annorlunda barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 275 s.

    ISBN: 978-91-44-07978-3 LIBRIS-ID: 13485807

    Lind, Judith

    Normalitetens förhandling och förvandling : en antologi om barn, skola och föräldraskap

    Stockholm : Östlings bokförlag Symposion, 2006 - 279, [1] s.

    ISBN: 91-7139-773-6 LIBRIS-ID: 10233382

    Skolan och Aspergers syndrom : erfarenhet från skolpersonal och forskare

    Stockholm : Skolverket, 2009 - 117 s.

    LIBRIS-ID: 11687102

    URL: Fulltext

    Wing, Lorna; Gillberg, Ann; Gillberg, Nanna

    Autismspektrum : handbok för föräldrar och professionella

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 254 s.

    ISBN: 978-91-44-08152-6 LIBRIS-ID: 12469357

    Reference Literature

    Fägerblad, Helene

    Aspergers syndrom och andra autismspektrumtillstånd i grundskola och gymnasium : [information, förhållningssätt, pedagogik]

    Stockholm : Habilitering & Hälsa, Stockholms läns landsting, cop. 2011 - 48 s.

    ISBN: 978-91-88914-21-7 LIBRIS-ID: 12751744

    Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 202 s.

    ISBN: 978-91-38-32594-0 LIBRIS-ID: 12477715

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. utg.] : Stockholm : Skolverket, 2010 - 16 s.

    ISBN: 978-91-38-32538-4 LIBRIS-ID: 12015180

    URL: Fritt tillgänglig via www.skolverket.se

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 279 s.

    ISBN: 978-91-38-32541-4 LIBRIS-ID: 12163488

    URL: Fritt tillgänglig

    Läroplan för grundsärskolan 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 1 PDF-fil (164 s.)

    LIBRIS-ID: 12234623

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Läroplan för gymnasiesärskolan 2013

    Stockholm : Skolverket, 2013 - 18 s.

    ISBN: 9789138326343 LIBRIS-ID: 14698486

    URL: Fulltext

    Andersson, Lena

    Sociala berättelser och seriesamtal : teori och praktik

    Stockholm : Riksfören. Autism, 2001 - 36 s.

    ISBN: 91-631-1385-6 ; 375:00 LIBRIS-ID: 8365363

    Other Materials

    Valbar skönlitterär bok som behandlar autismspektrumtillstånd

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Eventuella filmer som visas under kursen kommer från UR

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Ratified date: 2014-08-08
    • Latest update: 2014-08-11

    Books

    Bogdashina, Olga

    Sinnesintryck och omvärldsuppfattning vid autism och Aspergers syndrom : annorlunda intryck ger en annan bild

    Stockholm : Autism- och Aspergerförbundet, 2012 - 218 s.

    ISBN: 9789197660679 LIBRIS-ID: 13413753

    Gerland, Gunilla; Humble, Ossian

    Arbeta med Aspergers syndrom : hantverket och den professionella rollen

    Enskededalen : Pavus utbildning, 2010 - 367 s.

    ISBN: 978-91-976660-3-9 LIBRIS-ID: 11855663

    Gillberg, Christopher; Peeters, Theo; Hasselqvist, Per Johan

    Autism : medicinska och pedagogiska aspekter

    Stockholm : Cura, 2002 - 131 s.

    ISBN: 91-89091-25-6 328:00 LIBRIS-ID: 8415414

    Hallerstedt, Gunilla

    Diagnosens makt : om kunskap, pengar och lidande

    Göteborg : Daidalos, 2006 - 128 s.

    ISBN: 91-7173-238-1 LIBRIS-ID: 10077355

    Hejlskov Elvén, Bo; Veje, Hanne; Beier, Henning M.; Elvén, Teresa

    Utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar och psykisk sårbarhet : om annorlunda barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 275 s.

    ISBN: 978-91-44-07978-3 LIBRIS-ID: 13485807

    Holmqvist, Mona

    En främmande värld : om lärande och autism

    Lund : Studentlitteratur, 2004 - 224 s.

    ISBN: 91-44-03445-8 LIBRIS-ID: 9633870

    Lind, Judith

    Normalitetens förhandling och förvandling : en antologi om barn, skola och föräldraskap

    Stockholm : Östlings bokförlag Symposion, 2006 - 279, [1] s.

    ISBN: 91-7139-773-6 LIBRIS-ID: 10233382

    Skolan och Aspergers syndrom : erfarenhet från skolpersonal och forskare

    Stockholm : Skolverket, 2009 - 117 s.

    LIBRIS-ID: 11687102

    URL: Fulltext

    Wing, Lorna; Gillberg, Ann; Gillberg, Nanna

    Autismspektrum : handbok för föräldrar och professionella

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 254 s.

    ISBN: 978-91-44-08152-6 LIBRIS-ID: 12469357

    Reference Literature

    Andersson, Lena

    Sociala berättelser och seriesamtal : teori och praktik

    Stockholm : Riksfören. Autism, 2001 - 36 s.

    ISBN: 91-631-1385-6 ; 375:00 LIBRIS-ID: 8365363

    Fägerblad, Helene

    Aspergers syndrom och andra autismspektrumtillstånd i grundskola och gymnasium : [information, förhållningssätt, pedagogik]

    Stockholm : Habilitering & Hälsa, Stockholms läns landsting, cop. 2011 - 48 s.

    ISBN: 978-91-88914-21-7 LIBRIS-ID: 12751744

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 279 s.

    ISBN: 978-91-38-32541-4 LIBRIS-ID: 12163488

    URL: Fritt tillgänglig

    Other Materials

    Valbar skönlitterär bok som behandlar autismspektrumtillstånd

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Eventuella filmer som visas under kursen kommer från UR

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

Requirements

General entry requirements

Examination

Exercie (INL1), 6 credits, marks Pass (G) or Pass wuth ddistinction (VG)
Project (PRO2), 2,5 credits, marks Pass (G) or Pass wuth ddistinction (VG)
Project (PRO3), 2,5 credits, marks Pass (G) or Pass wuth ddistinction (VG)
Seminar (SEM1), 4 credits, marks Pass (G

To obtain an overall grade of Pass with Distinction the student must have achieved this grade on INL1

 

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail