Text

Course syllabus - Special Needs Education - Pre-School Education (Profile Music and Dance)

Scope

7.5 credits

Course code

OAU150

Valid from

Autumn semester 2014

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2014-01-24

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2015-06-29
    • Latest update: 2015-06-29

    Books

    Johannesen, Nina; Sandvik, Ninni; Claesdotter, Annika; Emilsson, Inga-Lill

    Små barns delaktighet och inflytande : några perspektiv

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 116 s.

    ISBN: 9789147094127 LIBRIS-ID: 11590115

    Lutz, Kristian

    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 139 s.

    ISBN: 9789147105649 LIBRIS-ID: 14180386

    Nilholm, Claes

    Perspektiv på specialpedagogik

    2., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 130, [6] s.

    ISBN: 9789144026633 LIBRIS-ID: 10352766

    Palla, Linda

    Med blicken på barnet : om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik

    Malmö : Malmö högskola, Lärarutbildningen, 2011 - 184 s.

    ISBN: 9789186295141 LIBRIS-ID: 12308740

    URL: Fullltext (Malmö högskola)

    Sandberg, Anette

    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 306 s.

    ISBN: 9789144092577 LIBRIS-ID: 16250127

    Engelholm, Anne Marie

    Anne-Maries rytmikrecept

    Mölndal : Lutfisken, 2009 - 72 s.

    ISBN: 978-91-88496-55-3 (korr.) (inb.) LIBRIS-ID: 11573853

    Ehrlin, Anna

    Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö

    Örebro : Musikhögskolan, Örebro universitet, 2012 - 196 s.

    ISBN: 978-91-7668-886-1 LIBRIS-ID: 13527506

    URL: Link

    Web Addresses

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. utg.] : Stockholm : Skolverket, 2010 - 16 s.

    ISBN: 978-91-38-32538-4 LIBRIS-ID: 12015180

    URL: Fritt tillgänglig via www.skolverket.se

    Skollagen

    Skolverket,

    URL: Link

    • Ratified date: 2014-08-08
    • Latest update: 2014-08-18

    Books

    Johannesen, Nina; Sandvik, Ninni; Claesdotter, Annika; Emilsson, Inga-Lill

    Små barns delaktighet och inflytande : några perspektiv

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 116 s.

    ISBN: 9789147094127 LIBRIS-ID: 11590115

    Lutz, Kristian

    Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 139 s.

    ISBN: 9789147105649 LIBRIS-ID: 14180386

    Sandberg. Anette

    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 304 s.

    ISBN: 9789144051192 LIBRIS-ID: 11311046

    Nilholm, Claes

    Perspektiv på specialpedagogik

    2., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 130, [6] s.

    ISBN: 9789144026633 LIBRIS-ID: 10352766

    Renlund, Christina

    Doktorn kunde inte riktigt laga mig : barn om sjukdom och funktionshinder och om hur vi kan hjälpa

    Stockholm : Gothia, 2007 - 157, [1] s.

    ISBN: 9789172055377 LIBRIS-ID: 10350746

    Web Addresses

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. utg.] : Stockholm : Skolverket, 2010 - 16 s.

    ISBN: 978-91-38-32538-4 LIBRIS-ID: 12015180

    URL: Fritt tillgänglig via www.skolverket.se

    Skollagen

    Skolverket,

    URL: Link

Examination

Special needs education in preschool (SEM1), 3.5 credits, marks Pass(G)
Theoretical perspectives on special needs education (INL1), 4 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)
 
To obtain an overall grade of Pass with Distinction the student must have achieved this grade on INL1

 

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail