Text

Course syllabus - Mathematics for educators compulsory school years 7-9 (16-45 hp)

Scope

30 credits

Course code

MAA901

Valid from

Autumn semester 2013

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1F (First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-09-12

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2014-07-23
    • Latest update: 2014-07-23

    Books

    Bergsten, Christer; Häggström, Johan; Lindberg, Lisbeth

    Algebra för alla

    1. uppl. : Mölndal : Institutionen för ämnesdidaktik, Univ., 1997 - 164 s.

    ISBN: 91-88450-08-2 LIBRIS-ID: 8381660

    Billstein, R; Libeskind, S; Lott, J

    A problem solving approach to mathematics for elementary school teachers

    11:e upplagan. Boston : Pearson, 2012

    Hagland, Kerstin; Hedrén, Rolf; Taflin, Eva

    Rika matematiska problem : inspiration till variation

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2005 - 236 s.

    ISBN: 91-47-05150-7 LIBRIS-ID: 9837006

    Jess, Kristine; Skott, Jeppe; Hansen, Hans Christian; Retzlaff, Joachim

    Matematik för lärare. : My Elever med särskilda behov

    Malmö : Gleerups, 2011 - 68 s.

    ISBN: 978-91-40-67398-5 LIBRIS-ID: 12231208

    Hodgen, Jeremy; Wiliam, Dylan

    Mathematics inside the black box - bedömning för lärande i matematikklassrummet

    2. uppl. : Liber, 2014 - 44 s.

    ISBN: 9789147114665 LIBRIS-ID: 16631739

    Larsson, Maria

    32 rika problem i matematik

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 71, [1] s.

    ISBN: 9789147019113 LIBRIS-ID: 10254860

    URL: Omslagsbild

    Smith, Margret Schwan; Stein, Mary Kay; Brogren, Margareta

    5 undervisningspraktiker i matematik : för att planera och leda rika matematiska diskussioner

    Stockholm : Natur & Kultur, 2014 - 160 s.

    ISBN: 9789127138582 LIBRIS-ID: 16245644

    Wiliam, Dylan

    Att följa lärande : formativ bedömning i praktiken

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 200 s.

    ISBN: 9789144083698 LIBRIS-ID: 13893250

    Compendiums

    Lundberg, I., Sterner, G.

    Dyskalkyli finns det?

    Göteborgs Universitet,

    URL: http://www.ncm.gu.se/media/ncm/dokument/dyskalkyli_finns_det.pdf

    Pettersson, E

    Studiesituationen för elever med skärskilda matematiska förmågor

    Linnaeus University Press, 2011

    URL: Link

    Övriga artiklar samt material på Blackboard

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Articles

    Stein, M.K.; Engle, R.a.; Smith, M.S.; Hughes, E.K.

    Orchestrating productive mathematical discussions: Five practices for helping teachers move beyond show and tell

    Mathematical Thinking and Learning, 2008, volym 10, 2008

    • Ratified date: 2013-12-30
    • Latest update: 2013-12-30

    Books

    Billstein, Rick; Libeskind, Shlomo; Lott, Johnny W.

    A problem solving approach to mathematics for elementary school teachers

    11., international ed. : Boston : Pearson Education, cop. 2013 - 994 s.

    ISBN: 9780321781819 LIBRIS-ID: 12566866

    Bergsten, Christer; Häggström, Johan; Lindberg, Lisbeth

    Algebra för alla

    1. uppl. : Mölndal : Institutionen för ämnesdidaktik, Univ., 1997 - 164 s.

    ISBN: 91-88450-08-2 LIBRIS-ID: 8381660

    Hagland, Kerstin; Hedrén, Rolf; Taflin, Eva

    Rika matematiska problem : inspiration till variation

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2005 - 236 s.

    ISBN: 91-47-05150-7 LIBRIS-ID: 9837006

    Jess, Kristine; Skott, Jeppe; Hansen, Hans Christian; Retzlaff, Joachim

    Matematik för lärare. : My Elever med särskilda behov

    Malmö : Gleerups, 2011 - 68 s.

    ISBN: 978-91-40-67398-5 LIBRIS-ID: 12231208

    Hodgen, Jeremy; Wiliam, Dylan; Oscarsson, Margareta

    Mathematics inside the black box : bedömning för lärande i matematikklassrummet

    [Ny utg.] : Stockholm : Stockholms universitets förlag, 2011 - 41 s.

    ISBN: 978-91-7656-676-3 LIBRIS-ID: 12296093

    Larsson, Maria

    32 rika problem i matematik

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 71, [1] s.

    ISBN: 9789147019113 LIBRIS-ID: 10254860

    URL: Omslagsbild

    Wiliam, Dylan

    Att följa lärande : formativ bedömning i praktiken

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 200 s.

    ISBN: 9789144083698 LIBRIS-ID: 13893250

    Compendiums

    Lundberg, I., Sterner, G.

    Dyskalkyli finns det?

    Göteborgs Universitet,

    URL: http://www.ncm.gu.se/media/ncm/dokument/dyskalkyli_finns_det.pdf

    Pettersson, E

    Studiesituationen för elever med skärskilda matematiska förmågor

    Linnaeus University Press, 2011

    URL: Link

    Articles

    Stein, M.K.; Engle, R.a.; Smith, M.S.; Hughes, E.K.

    Orchestrating productive mathematical discussions: Five practices for helping teachers move beyond show and tell

    Mathematical Thinking and Learning, 2008, volym 10, 2008

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail