Text

Course syllabus - Understanding children's language in pre-school (profile music and dance)

Scope

7.5 credits

Course code

SVA117

Valid from

Autumn semester 2013

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-02-01

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2013-12-20
    • Latest update: 2013-12-20

    Books

    Lindö, Rigmor

    Det tidiga språkbadet

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 285 s.

    ISBN: 978-91-44-04802-4 LIBRIS-ID: 11359439

    Fast, Carina

    Att läsa och skriva i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 271 s.

    ISBN: 978-91-44-06859-6 (inb.) LIBRIS-ID: 12278357

    Ladberg, Gunilla; Härdin, Sonja

    Barn med flera språk : tvåspråkighet och flerspråkighet i familj, förskola, skola och samhälle

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2003 - 206 s.

    ISBN: 91-47-05199-X (korr.) : 298:00 LIBRIS-ID: 9062841

    Bjar, Louise; Liberg, Caroline

    Barn utvecklar sitt språk

    2., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 296 s.

    ISBN: 9789144067438 LIBRIS-ID: 11893803

    Svensson, Ann-Katrin; Jönsson, Maria

    Språkglädje : språklekar i förskola och skola

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2005 - 204 s.

    ISBN: 91-44-03900-X LIBRIS-ID: 9828205

    Nikolajeva, Maria

    Barnbokens byggklossar

    2., [rev. och utök.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2004 - 299, [5] s.

    ISBN: 91-44-03537-3 LIBRIS-ID: 9501678

    Damber, Ulla; Nilsson, Jan; Ohlsson, Camilla

    Litteraturläsning i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 128 s.

    ISBN: 9789144078137 LIBRIS-ID: 14083669

    Articles

    Myndigheten för skolutveckling

    Komma till tals

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2004

    Sökes via "Våra publikationer" på www.skolverket.se

    • Ratified date: 2013-07-18
    • Latest update: 2013-07-18

    Books

    Lindö, Rigmor

    Det tidiga språkbadet

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 285 s.

    ISBN: 978-91-44-04802-4 LIBRIS-ID: 11359439

    Fast, Carina

    Att läsa och skriva i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 271 s.

    ISBN: 978-91-44-06859-6 (inb.) LIBRIS-ID: 12278357

    Ladberg, Gunilla; Härdin, Sonja

    Barn med flera språk : tvåspråkighet och flerspråkighet i familj, förskola, skola och samhälle

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2003 - 206 s.

    ISBN: 91-47-05199-X (korr.) : 298:00 LIBRIS-ID: 9062841

    Bjar, Louise; Liberg, Caroline

    Barn utvecklar sitt språk

    2., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 296 s.

    ISBN: 9789144067438 LIBRIS-ID: 11893803

    Svensson, Ann-Katrin; Jönsson, Maria

    Språkglädje : språklekar i förskola och skola

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2005 - 204 s.

    ISBN: 91-44-03900-X LIBRIS-ID: 9828205

    Nikolajeva, Maria

    Barnbokens byggklossar

    2., [rev. och utök.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2004 - 299, [5] s.

    ISBN: 91-44-03537-3 LIBRIS-ID: 9501678

    Articles

    Myndigheten för skolutveckling

    Komma till tals

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2004

    Sökes via "Våra publikationer" på www.skolverket.se

Examination

Exercise (INL1), 2 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)
Project (PRO1), 1.5 credits, marks Pass (G)
Examination (TEN1), 4 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail