Text

Course syllabus - Development Work and Evaluation in Preschool (Profile Music and Dance)

Scope

7.5 credits

Course code

OAU136

Valid from

Spring semester 2014

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-06-10

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2015-04-01
    • Latest update: 2015-04-01

    Books

    Alnervik, Karin

    "Men så kan man ju också tänka!" : Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan

    Jönköping : Högskolan för lärande och kommunikation, 2013 - 218 s.

    ISBN: 9789162888404 LIBRIS-ID: 14751318

    URL: Link

    Ellmin, Birgitta; Ellmin Cederholm, Ulrica

    Portfolio i förskolan : ett sätt att förverkliga förskolans läroplan

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 171 s.

    ISBN: 978-91-47-10018-7 LIBRIS-ID: 13457542

    Håkansson, Jan

    Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem : strategier och metoder

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 173 s.

    ISBN: 9789144084534 LIBRIS-ID: 14503562

    Nylund, Monica

    Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2010 - 103 s.

    ISBN: 978-91-9776155-0 LIBRIS-ID: 11785891

    Palmer, Anna

    Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan : pedagogisk dokumentation

    Stockholm : Skolverket, 2012 - 74 s.

    ISBN: 978-91-87115-35-6 LIBRIS-ID: 12767912

    URL: Fulltext via Skolverkets webbplats

    Förskola, före skola - lärande och bärande : kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget

    Stockholm : Skolinspektionen, 2012 - 1 PDF-fil (82 s. +

    LIBRIS-ID: 13480724

    URL: Fritt tillgängligt via Skolinspektionens webbplats

    Åsén, Gunnar; Vallberg Roth, Ann-Christine

    Utvärdering i förskolan : en forskningsöversikt

    Stockholm : Vetenskapsrådet, 2012 - 84 s.

    ISBN: 978-91-7307-216-8 LIBRIS-ID: 13861620

    URL: Fulltext

    Systematiskt kvalitetsarbete : för skolväsendet

    Stockholm : Skolverket, 2012 - 52 s.

    ISBN: 978-91-87115-78-3 LIBRIS-ID: 13615960

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Läroplan för förskolan, Lpfö 98 (rev. 2010)

    Skolverket, 2010

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442

    Åsén, Gunnar

    Utvärdering & pedagogisk bedömning i förskolan

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2015 - 244 s.

    ISBN: 9789147111954 LIBRIS-ID: 17274147

    Articles

    Lindgren, A

    Ethical issues in Pedagogical Documentation: Representation of Children Through Digital Technology

    International Journal of Early Childhood, 2012

    Reference Litterature

    Hedegaard Hansen, Janne

    Narrativ dokumentation : en metod för utveckling av pedagogiskt arbete

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2011 - 123 s.

    ISBN: 978-91-47-09980-1 LIBRIS-ID: 12130556

    • Ratified date: 2014-03-17
    • Latest update: 2014-03-17

    Books

    Alnervik, Karin

    "Men så kan man ju också tänka!" : Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan

    Jönköping : Högskolan för lärande och kommunikation, 2013 - 218 s.

    ISBN: 9789162888404 LIBRIS-ID: 14751318

    URL: Link

    Ellmin, Birgitta; Ellmin Cederholm, Ulrica

    Portfolio i förskolan : ett sätt att förverkliga förskolans läroplan

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 171 s.

    ISBN: 978-91-47-10018-7 LIBRIS-ID: 13457542

    Håkansson, Jan

    Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem : strategier och metoder

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2013 - 173 s.

    ISBN: 9789144084534 LIBRIS-ID: 14503562

    Nylund, Monica

    Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2010 - 103 s.

    ISBN: 978-91-9776155-0 LIBRIS-ID: 11785891

    Palmer, Anna

    Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan : pedagogisk dokumentation

    Stockholm : Skolverket, 2012 - 74 s.

    ISBN: 978-91-87115-35-6 LIBRIS-ID: 12767912

    URL: Fulltext via Skolverkets webbplats

    Förskola, före skola - lärande och bärande : kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget

    Stockholm : Skolinspektionen, 2012 - 1 PDF-fil (82 s. +

    LIBRIS-ID: 13480724

    URL: Fritt tillgängligt via Skolinspektionens webbplats

    Åsén, Gunnar; Vallberg Roth, Ann-Christine

    Utvärdering i förskolan : en forskningsöversikt

    Stockholm : Vetenskapsrådet, 2012 - 84 s.

    ISBN: 978-91-7307-216-8 LIBRIS-ID: 13861620

    URL: Fulltext

    Systematiskt kvalitetsarbete : för skolväsendet

    Stockholm : Skolverket, 2012 - 52 s.

    ISBN: 978-91-87115-78-3 LIBRIS-ID: 13615960

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Läroplan för förskolan, Lpfö 98 (rev. 2010)

    Skolverket, 2010

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442

    Bjervås, Lise-Lotte

    Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan : en diskursanalys

    Göteborg : Acta universitatis Gothoburgensis, 2011 - 269 s.

    ISBN: 978-91-7346-710-0 LIBRIS-ID: 12299604

    URL: Link

    Articles

    Lindgren, A

    Ethical issues in Pedagogical Documentation: Representation of Children Through Digital Technology

    International Journal of Early Childhood, 2012

    Reference Litterature

    Hedegaard Hansen, Janne

    Narrativ dokumentation : en metod för utveckling av pedagogiskt arbete

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2011 - 123 s.

    ISBN: 978-91-47-09980-1 LIBRIS-ID: 12130556

Examination

Exercise (INL1), 6 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)
Seminar (SEM1), 1.5 credits, marks Pass (G)

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail