Text

Course syllabus - Language Development and Teaching Language Development

Scope

7.5 credits

Course code

SVA113

Valid from

Autumn semester 2013

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G1N (First cycle, has only upper-secondary level entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-02-01

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2013-07-18
    • Latest update: 2013-07-18

    Books

    Bjar, Louise

    Det hänger på språket : lärande och språkutveckling i grundskolan

    Lund : Studentlitteratur, 2006 - 439 s.

    ISBN: 91-44-03917-4 LIBRIS-ID: 10113133

    Läses enligt anvisningar

    Dysthe, Olga; Nilsson, Björn

    Det flerstämmiga klassrummet : att skriva och samtala för att lära

    Lund : Studentlitteratur, 1996 - 264 s.

    ISBN: 91-44-61631-7 ; 330:00 LIBRIS-ID: 7279389

    Uppgift om red. ej giltig

    Gibbons, Pauline

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    2. uppl. : Stockholm : Hallgren & Fallgren, 2009 - 208 s.

    ISBN: 9789173828420 LIBRIS-ID: 11356561

    Även 3 utg. 2010 kan användas

    Liberg, Caroline; Hyltenstam, Kenneth; Myrberg, Mats; Frykholm, Clas-Uno; Hjort, Madeleine; Nordström, Gert Z; Wiklund, Ulla; Persson, Magnus

    Att läsa och skriva : forskning och beprövad erfarenhet

    [reviderad upplaga] : Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2007 - 119 s.

    ISBN: 978-91-85589-36-4 LIBRIS-ID: 10525969

    URL: Link

    Kan köpas eller laddas ned via www.skolverket.se (Våra publikationer)

    Norberg Brorsson, Birgitta

    Skrivandets makt : om det demokratiska skrivandet i skolans svenskämne

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 196 s.

    ISBN: 978-91-47-01562-7 LIBRIS-ID: 11336371

    Palmér, Anne; Östlund-Stjärnegårdh, Eva

    Bedömning av elevtext : en modell för analys : [svenskämnet i år 8, 9 och gymnasiet]

    1. uppl. : Stockholm : Natur och kultur, 2005 - 188 s.

    ISBN: 91-27-72295-3 LIBRIS-ID: 10000471

    Palmér, Anne

    Muntligt i klassrummet : om tal, samtal och bedömning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 191 s.

    ISBN: 978-91-44-05470-4 LIBRIS-ID: 12040907

    Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 279 s.

    ISBN: 978-91-38-32541-4 LIBRIS-ID: 12163488

    URL: Fritt tillgänglig

    Kan beställas eller laddas ned via www.skolverket.se (Våra publikationer)

    Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 202 s.

    ISBN: 978-91-38-32594-0 LIBRIS-ID: 12477715

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Reference Literature

    Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva och samtala : lärande genom responsgrupper

    Lund : Studentlitteratur, 2001 - 278 s.

    ISBN: 91-44-01673-5 ; 399:00 LIBRIS-ID: 8353033

    Svenska skrivregler

    3., [utök.] utg. : Stockholm : Liber, 2008 - 263, [1] s.

    ISBN: 9789147084609 LIBRIS-ID: 10935499

    Svenska akademiens ordlista över svenska språket

    13. uppl. : Stockholm : Svenska akademien, 2006 - xli, [1], 1130 s.

    ISBN: 91-7227-419-0 (inb.) LIBRIS-ID: 10001497

    URL: Link

Examination

Project (PRO1), 1 credits, marks Pass (G)
Examination (TEN1), 4.5 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)
Exercise (ÖVN1), 2 credits, marks Pass (G)

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail