Text

Course syllabus - A School for All in a World for All

Scope

15 credits

Course code

OAU006

Valid from

Autumn semester 2013

Education level

Second cycle

Progressive Specialisation

A1N (Second cycle, has only first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2013-02-01

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2014-06-27
    • Latest update: 2014-06-27

    Books

    Fountain, Susan; Nilsson, Björn

    Att undervisa för utveckling : en pedagogisk resurs för global medvetenhet

    Lund : Studentlitteratur, 1997 - 337 s.

    ISBN: 91-44-00256-4 ; 410:00 LIBRIS-ID: 8352568

    Helldin, Rolf

    Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan : en granskning av skoldemokratins innebörder och kvalitet

    Lund : Studentlitteratur, 2002 - 128 s.

    ISBN: 91-44-02114-3 : 173:00 LIBRIS-ID: 8400047

    Valbar

    Sandberg. Anette

    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 304 s.

    ISBN: 9789144051192 LIBRIS-ID: 11311046

    Valbar

    Lahdenperä, Pirjo; Lorentz, Hans

    Möten i mångfaldens skola : interkulturella arbetsformer och nya pedagogiska utmaningar

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 202 s.

    ISBN: 978-91-44-05490-2 LIBRIS-ID: 11716321

    Elmeroth, Elisabeth

    Normkritiska perspektiv : i skolans likabehandlingsarbete

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 135 s.

    ISBN: 978-91-44-07945-5 LIBRIS-ID: 12731960

    Ahlberg, Ann

    Specialpedagogisk forskning : en mångfasetterad utmaning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 368 s.

    ISBN: 978-91-44-05214-4 LIBRIS-ID: 11311051

    Inledn till del 2 och 4 samt kap 2, 4, 8, 10, 11, 13, 14, 15

    Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena; Göransson, Kerstin; Nilholm, Claes

    Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 176 s.

    ISBN: 978-91-44-06890-9 LIBRIS-ID: 12070355

    Vilby, Knud; Retzlaff, Joachim

    Den globala resan : marginalisering och miljöhot

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 414 s.

    ISBN: 978-91-44-04737-9 LIBRIS-ID: 10333502

    Web Addresses

    http://www.skolverket.se

    Skolverket,

    URL: http://www.skolverket.se

    Läroplaner för förskola, grundskola och gymnasieskola samt skollag finns på Skolverks hemsida

    Reference Literature

    Assarson, Inger

    Utmaningar i en skola för alla : några filosofiska trådar

    Stockholm : Liber, 2009 - 191 s.

    ISBN: 9789147015214 LIBRIS-ID: 11647716

    Grönvik, Lars; Söder, Mårten

    Bara funktionshindrad? : funktionshinder och intersektionalitet

    1. uppl. : Malmö : Gleerup, 2008 - 214 s.

    ISBN: 9789140663566 LIBRIS-ID: 11133998

    Kroksmark, Tomas

    Den tidlösa pedagogiken

    Lund : Studentlitteratur, 2003 - 533 s.

    ISBN: 91-44-01564-X (inb.) : 551:00 LIBRIS-ID: 9208794

    Kumashiro, Kevin K.

    Against common sense : teaching and learning toward social justice

    Rev. ed. (2. ed.) : London : Routledge, 2009. - xli, 137 s.

    ISBN: 978-0-415-80222-2 (pbk.) LIBRIS-ID: 11564932

    URL: Bibliotekets e-bok/Library e-book

    Bromseth, Janne; Darj, Frida

    Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring

    Uppsala : Centrum för genusvetenskap, Uppsala universitet, 2010 - 290 s.

    ISBN: 9789197818650 LIBRIS-ID: 11882154

    Persson, Bengt

    Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap

    2.,[rev.] uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 184 s.

    ISBN: 978-91-47-08456-2 LIBRIS-ID: 10637004

    Martinsson, Lena; Reimers, Eva

    Skola i normer

    Malmö : Gleerup, 2008 - 174 s.

    ISBN: 9789140664198 LIBRIS-ID: 10956338

    Other Materials

    Artiklar och annat material kan tillkomma

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Ratified date: 2013-12-17
    • Latest update: 2013-12-17

    Books

    Fountain, Susan; Nilsson, Björn

    Att undervisa för utveckling : en pedagogisk resurs för global medvetenhet

    Lund : Studentlitteratur, 1997 - 337 s.

    ISBN: 91-44-00256-4 ; 410:00 LIBRIS-ID: 8352568

    Helldin, Rolf

    Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan : en granskning av skoldemokratins innebörder och kvalitet

    Lund : Studentlitteratur, 2002 - 128 s.

    ISBN: 91-44-02114-3 : 173:00 LIBRIS-ID: 8400047

    Valbar

    Sandberg. Anette

    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 304 s.

    ISBN: 9789144051192 LIBRIS-ID: 11311046

    Valbar

    Lahdenperä, Pirjo; Lorentz, Hans

    Möten i mångfaldens skola : interkulturella arbetsformer och nya pedagogiska utmaningar

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 202 s.

    ISBN: 978-91-44-05490-2 LIBRIS-ID: 11716321

    Elmeroth, Elisabeth

    Normkritiska perspektiv : i skolans likabehandlingsarbete

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 135 s.

    ISBN: 978-91-44-07945-5 LIBRIS-ID: 12731960

    Ahlberg, Ann

    Specialpedagogisk forskning : en mångfasetterad utmaning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 368 s.

    ISBN: 978-91-44-05214-4 LIBRIS-ID: 11311051

    Inledn till del 2 och 4 samt kap 2, 4, 8, 10, 11, 13, 14, 15

    Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena; Göransson, Kerstin; Nilholm, Claes

    Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 176 s.

    ISBN: 978-91-44-06890-9 LIBRIS-ID: 12070355

    Vilby, Knud; Retzlaff, Joachim

    Den globala resan : marginalisering och miljöhot

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 414 s.

    ISBN: 978-91-44-04737-9 LIBRIS-ID: 10333502

    Compendiums

    Nilholm, C

    Inkludering av elever i behov av särskilt stöd - vad betyder det och vad vet vi? Forskning i fokus, nr. 28

    Myndigheten för Skolutveckling, 2006

    URL: http://www.google.se/?gws_rd=cr#bav=on.2,or.r_qf.&fp=2f0239328a734f9b&q=Inkludering+av+elever+i+behov+av+s%C3%A4rskilt+st%C3%B6d+%E2%80%93+Vad+betyder+det+och+vad+vet+vi%3F

    Forskning i fokus nr 28, Myndigheten för skolutveckling (laddas ner från google.se)

    Web Addresses

    http://www.skolverket.se

    Skolverket,

    URL: http://www.skolverket.se

    Läroplaner för förskola, grundskola och gymnasieskola samt skollag finns på Skolverks hemsida

    Reference Literature

    Assarson, Inger

    Utmaningar i en skola för alla : några filosofiska trådar

    Stockholm : Liber, 2009 - 191 s.

    ISBN: 9789147015214 LIBRIS-ID: 11647716

    Grönvik, Lars; Söder, Mårten

    Bara funktionshindrad? : funktionshinder och intersektionalitet

    1. uppl. : Malmö : Gleerup, 2008 - 214 s.

    ISBN: 9789140663566 LIBRIS-ID: 11133998

    Kroksmark, Tomas

    Den tidlösa pedagogiken

    Lund : Studentlitteratur, 2003 - 533 s.

    ISBN: 91-44-01564-X (inb.) : 551:00 LIBRIS-ID: 9208794

    Kumashiro, Kevin K.

    Against common sense : teaching and learning toward social justice

    Rev. ed. (2. ed.) : London : Routledge, 2009. - xli, 137 s.

    ISBN: 978-0-415-80222-2 (pbk.) LIBRIS-ID: 11564932

    URL: Bibliotekets e-bok/Library e-book

    Bromseth, Janne; Darj, Frida

    Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring

    Uppsala : Centrum för genusvetenskap, Uppsala universitet, 2010 - 290 s.

    ISBN: 9789197818650 LIBRIS-ID: 11882154

    Persson, Bengt

    Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap

    2.,[rev.] uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 184 s.

    ISBN: 978-91-47-08456-2 LIBRIS-ID: 10637004

    Martinsson, Lena; Reimers, Eva

    Skola i normer

    Malmö : Gleerup, 2008 - 174 s.

    ISBN: 9789140664198 LIBRIS-ID: 10956338

    Other Materials

    Artiklar och annat material kan tillkomma

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Ratified date: 2013-07-19
    • Latest update: 2013-07-19

    Books

    Ahlberg, Ann

    Specialpedagogisk forskning : en mångfasetterad utmaning

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 368 s.

    ISBN: 978-91-44-05214-4 LIBRIS-ID: 11311051

    Inledn till del 2 och 4 samt kap 2, 4, 8, 10, 11, 13, 14, 15

    Fountain, Susan; Nilsson, Björn

    Att undervisa för utveckling : en pedagogisk resurs för global medvetenhet

    Lund : Studentlitteratur, 1997 - 337 s.

    ISBN: 91-44-00256-4 ; 410:00 LIBRIS-ID: 8352568

    Vilby, Knud; Retzlaff, Joachim

    Den globala resan : marginalisering och miljöhot

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 414 s.

    ISBN: 978-91-44-04737-9 LIBRIS-ID: 10333502

    Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena; Göransson, Kerstin; Nilholm, Claes

    Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 176 s.

    ISBN: 978-91-44-06890-9 LIBRIS-ID: 12070355

    Helldin, Rolf

    Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan : en granskning av skoldemokratins innebörder och kvalitet

    Lund : Studentlitteratur, 2002 - 128 s.

    ISBN: 91-44-02114-3 : 173:00 LIBRIS-ID: 8400047

    Valbar

    Sandberg. Anette

    Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 304 s.

    ISBN: 9789144051192 LIBRIS-ID: 11311046

    Valbar

    Bromseth, Janne; Darj, Frida

    Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring

    Uppsala : Centrum för genusvetenskap, Uppsala universitet, 2010 - 290 s.

    ISBN: 9789197818650 LIBRIS-ID: 11882154

    Martinsson, Lena; Reimers, Eva

    Skola i normer

    Malmö : Gleerup, 2008 - 174 s.

    ISBN: 9789140664198 LIBRIS-ID: 10956338

    Compendiums

    Nilholm, C

    Inkludering av elever i behov av särskilt stöd - vad betyder det och vad vet vi? Forskning i fokus, nr. 28

    Myndigheten för Skolutveckling, 2006

    URL: http://www.google.se/?gws_rd=cr#bav=on.2,or.r_qf.&fp=2f0239328a734f9b&q=Inkludering+av+elever+i+behov+av+s%C3%A4rskilt+st%C3%B6d+%E2%80%93+Vad+betyder+det+och+vad+vet+vi%3F

    Forskning i fokus nr 28, Myndigheten för skolutveckling (laddas ner från google.se)

    Web Addresses

    http://www.skolverket.se

    Skolverket,

    URL: http://www.skolverket.se

    Läroplaner för förskola, grundskola och gymnasieskola samt skollag finns på Skolverks hemsida

    Reference Literature

    Assarson, Inger

    Utmaningar i en skola för alla : några filosofiska trådar

    Stockholm : Liber, 2009 - 191 s.

    ISBN: 9789147015214 LIBRIS-ID: 11647716

    Bromseth, Janne; Darj, Frida

    Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring

    Uppsala : Centrum för genusvetenskap, Uppsala universitet, 2010 - 290 s.

    ISBN: 9789197818650 LIBRIS-ID: 11882154

    Grönvik, Lars; Söder, Mårten

    Bara funktionshindrad? : funktionshinder och intersektionalitet

    1. uppl. : Malmö : Gleerup, 2008 - 214 s.

    ISBN: 9789140663566 LIBRIS-ID: 11133998

    Kumashiro, Kevin K.

    Against common sense : teaching and learning toward social justice

    Rev. ed. (2. ed.) : London : Routledge, 2009. - xli, 137 s.

    ISBN: 978-0-415-80222-2 (pbk.) LIBRIS-ID: 11564932

    URL: Bibliotekets e-bok/Library e-book

    Persson, Bengt

    Elevers olikheter och specialpedagogisk kunskap

    2.,[rev.] uppl. : Stockholm : Liber, 2008 - 184 s.

    ISBN: 978-91-47-08456-2 LIBRIS-ID: 10637004

    Kroksmark, Tomas

    Den tidlösa pedagogiken

    Lund : Studentlitteratur, 2003 - 533 s.

    ISBN: 91-44-01564-X (inb.) : 551:00 LIBRIS-ID: 9208794

    Other Materials

    Artiklar och annat material kan tillkomma

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

Examination

(INL1), 6 credits, marks Pass (G) or Pass with distinction (VG)
(PRA1), 6 credits, marks Pass (G)
(SEM1), 3 credits, marks Pass (G)

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail